提高教育质量的一个关键——教师素质

党的十一届三中全会以后，我们党从以阶级斗争为纲，路线斗争为中心，转移到以经济建设为中心的轨道上来，贯彻执行“一个中心，二个基本点”的指导方针，基本路线。实践证明我们获得了巨大的成功，经济建设蒸蒸日上．正在向深度和广度发展。现     

教育改革的关键是提高教师素质

国家发展的百年大计在教育，而教育质量的好坏又在于教师素质的高低。鉴于目前我国教师素质偏低、继续教育环节薄弱的现状，笔者将从教育改革的关键是提高教师素质以及一个合格的教师应具有哪些素质等方面来谈谈自己的看法。     

论国家教育政策中的教师行为

教育改革是以提高人的生存质量为目的、以优化人的自身基本素质为依托的重大社会变革。从改革目标和基本策略的制定，到途径、方法的选择，乃到具体的实践，教育改革都无法脱离教师的有效支持。明确国家和教师在教育改革中各自的义务和作用，并实现二间的有效协同，是教育改革顺利进行的有力保障，而其前提是提高教师的自主意识及其行为水平。     

教师素质:素质教育的关键

古人云:国将兴,必贵师而重傅。在教育教学活动中,教师始终起着重要作用。《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出,“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证”。教师劳动具有创造性和示范性的特点,这就决定了教师劳动的最主要的工具和手段是他自身的综合素质;同时也要求教师对自己的言行高度负责,“以身立教”。没有高质量的教师就没有高质量的学生,也没有高质量的教育事业。教师是素质教育的直接承担者,是实施素质教育最主要的主体,教师的教育行为直接关系到素质教育的成败。高素质的教师是全面实施…     

心理健康教育关键在教师

提高教师素质的对策是什么? 改善教师与学生的关系沟通教师与家长的关系密切教师与教育管理者的关系加强教师与专家的关系     

提高教师创新素质是实施创新教育的关键

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,它着眼于创新。因此,实施创新教育,教师创新素质的高低就成为关键。提高教师创新素质可从几方面进行：更新教育观念,培养创新意识;激发求知欲,不断完善和调整自身的知识结构;自觉地把教学与科研结合起来,不断提高开拓创新能力。     

创新型教师—创新教育的关键

创新教师是时代发展的必然，创新型教师是符合创新教育的需要、整体素质更高的教师，是实施创新教育的关键。     

加强教师素质培养 提高学生教育效果

一、高尚的师德是教师素质的内在要求学高为师,德高为范。作为学生迈进智慧圣殿的引路人,教师最突出的特征就是具有高尚的道德品质和情操,给学生以巨大的感染和熏陶,在学生水晶般的心灵中形成崇高的威望。教师培养人的工作性质,决定了为人师表是教师的基本道德行为准则。"师者,人之模范也"。教师的一言一行、一举一动,对学生都具有教育性、示范性和影响力,时时处处都对他们起着耳濡目染、潜移默化的作用。教师是镜子,学生是教师的影子,学生往往把老师当作做人的重要参考对象,都愿意和教师接近,和教师交流,与教师交朋友。可     

提高教师基本素质保障教育改革顺利进行

教师是人类文化的传播者,是人类灵魂的工程师,要保证素质教育的全面实施,提高办学水平,使聋哑学生逐步成长为学会生存、学会学习、学会做人,成为自食其力的劳动者需要一支素质高的师资队伍.     

提高教师素质是解决农村教育问题的关键

随着世界经济的发展,我国农村劳动力素质并未获得相应的提高,中小学生辍学率居高不下,经过调查研究发现:教师素质不高是制约农村教育发展的重要因素.     

角色教育实践提高了教师的素质

十五年角色教育的研究和实践，为广大教师搭建起展示才能的平台，通过实践活动有效地提升了教师的整体素质。 一、角色教育提高了教师的职业道德素质 1、增强了事业心和责任感 在角色教育实践活动中，教师是活动开展的设计者、组织者、管理者，发挥着积极的主导作用。从活动的设计到实施操作，从课内到课外，从校内到社会，从学校到家庭，从理论的认识到活动的实践，无不渗透教师的辛勤劳动。     

教师教育模式问题研究

在21世纪，对照国际教师教育模式的发展趋势，我国教师教育模式尚存在一些弊端。其改革一方面必须结合我国的具体国情，另一方面还要借鉴世界各国教师教育改革的成功经验，在此基础上，理性地规划出我国教师教育模式改革与发展的具体思路。     

浅谈提高中小学教师素质

《中国教育改革和发展纲要》提出“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”学校是培育人的机构,影响学校教育质量高低的关键在教师,提高中小学教师队伍的素质势在必行。     

教师是提高教育质量的关键

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出,要把提高质量作为教育改革和发展的核心任务。自治区提出把今年作为＂宁夏基础教育质量提升年＂并制定了实施方案。提高教育质量是教育事业永恒的主题,但要真正提高教育质量,关键还在教师。教师要履行自己的职责,做好教书育人工作,必须不断强化质量意识,不断提高教育教学质量。     

关注关键教育事件尤化教师教育教学行为

关键事件是指个人生活中的重要事件，关键事件研究，最早是通用汽车公司通过对员工的关键事件的观察、记录、整理存档，进而对员工的诚倍状况作出判断和评价的方法。其后，美国学者沃克（Walker．R）在研究教师职业时，率先提出了在这一领域研究关键事件的概念，并强调要对课堂专业生活有影响的关键事件进行研究和反思，以帮助教师实现自我超越。     

如何提高动漫教师的教学水平

动漫教育改革的深化,教育现代化步伐的加快,使广大青年教师面临新的考验从我们教师自身来说,应努力寻找适合自己实际情况的学习提高自己,使自身的知识不断更新、专业水平不断提高．同时在教育教学实践中不断加强学习,注重教科研,教科研是教师自身高层次的进修,自觉开展终身教育．只有这样,才能适应现代教育的需要,才能适应时代的发展．     

浅谈教师的职业道德教育

教师要适应教育改革发展的需要，必须具备良好的职业道德。本文通过分析当前教师职业道德方面存在的问题，明确了新时期人民教师应具备的职业道德的内容，阐明了对教师进行职业道德教育的四个途径。     

教育科学研究在教师教育中的价值体现

随着经济全球化、教育国际化大潮的涌起 ,教育科学研究在为教育改革与发展实践服务 ,为教育重大决策服务 ,为全面推进素质教育、提高教育质量服务等方面的地位越来越凸现出来 ,教育科学研究已经成为推动学校教育教学改革、促进学校可持续发展的强劲动力。一、教育科学研究是教师教育改革与发展的内在要求教师的教育教学实践具有复杂的社会情境 ,它既有特定的现实的社会文化背景 ,又指向人们理想的某种未来 ,它既关涉个体的发展 ,同时又是一种产生社会效应的社会活动。教育教学的这些特点 ,客观上决定了教育教学实践这一社会活动 ,不仅仅是围…