旗帜鲜明搞课改"三知四学"创有效——吉林省辉南县朝阳镇东街小学的教学改革之路

东街小学的发展好比一只正在蜕变的蝴蝶.东街人像蝴蝶那样顽强不息的为一个梦想去拼,去冲,去闯,去奋斗,去创造……才没有留下遗憾,才有了今天可持续发展的绚丽!概括起来是三个"真".     

从点到面的科学探索活动之路--一次“抓蝴蝶”引发的系列活动

一、寻找科学活动探究的源头 [从一次“抓蝴蝶”说起]一天,阳光明媚,我带领幼儿去草地散步。“蝴蝶!快看,蝴蝶!”一位小朋友的叫声停住了我们的脚步。顿时。孩子们一下子安静了下来．朝着孩子所指的方向看去,果然有几只蝴蝶在野花丛中飞舞。孩子们被飞来的“小家伙”深深地吸引住了,纷纷围上前去。大概是人太多的缘故,蝴蝶突出了孩子们的包围,飞向另一端。小彦说：“大家别挤,人那么多,蝴蝶会害怕的!”可是,太远了又看不清楚,     

不妨"袖手旁观"

学生向我推荐了一篇文章,大意如下: 一天,一只茧上裂开了一个小口,蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来.转眼几个小时过去了,看起来蝴蝶似乎已经竭尽全力,不能再前进一步了……旁边有个人一直在观察着,他决定帮助蝴蝶.他拿来一把剪刀,小心翼翼地将茧破开.蝴蝶很容易地挣脱了出来,但是它的身体却萎缩着,翅膀紧紧地贴着身体……那个人期待着在某一时刻,蝴蝶的翅膀会伸展开,成为一只健康美丽的蝴蝶.然而,这一刻始终没有到来!实际上,这只蝴蝶在余下的时间里都极其可怜地萎缩着身子,拖着无力的翅膀在爬行,它永远也不能飞起来了……     

有趣的"对称"

情景:零食分享活动中,孩子们带来了很多干果,有瓜子、花生、开心果……孩子们吃吃、玩玩、拼拼,别有一番乐趣丁丁用夏威夷果拼了一个三角形,亮亮用开心果拼了一只蝴蝶.突然,泽泽对着亮亮说:"你拼错了,蝴蝶两边的翅膀不一样,一边长一些,一边短一些"南岸说:"蝴蝶两边长得一模一样"其他孩子也纷纷说:"是啊,两边一模一样才漂亮."     

哲学之梦,哲学之美

一、"庄周梦蝶"——文学之美 《庄子·齐物论》讲述了一个我们耳熟能详的哲学故事——"庄周梦蝶"."昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不知周也.俄然觉,则蘧蘧然周也.不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?周与蝴蝶,则必有分矣.此之谓物化." 翻译成现代汉语,大意是这样的:从前,有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶.蝴蝶觉得自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周.一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周.不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢?     

毛毛虫的梦——中班美术活动

正活动背景下雨后,幼儿园的走廊里爬出几条毛毛虫,几个小朋友蹲在地上看得入神。不一会儿,小朋友越聚越多,贝贝神秘地说:"你们知道吗?毛毛虫能变成蝴蝶呢!"甜甜问:"毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢?"小朋友的问题很多很多,他们     

保护孩子创新的"火种"

有这么一则小故事:一次,老师和学生到郊外春游,满树的花儿争妍斗艳,成群的蝴蝶上下飞舞,老师问学生:"花儿会变成什么?"学生说:"蝴蝶."老师说:"不对,应该是果实."作文课上,老师让学生形容并组合有关花的句子,大部分学生说:"春天来了,百花齐放,万紫千红."一个女生怯怯地说:"春天花亮了,秋天花灭了,花是灯."老师评:"大多数同学很好,那个女生不及格,花是灯,那电是什么?"老师又让学生组句:"雪化以后变成什么"?大多数同学说:"变成水."那个女生又说:"变成春天."老师批点:"那个学生跳着走路,莫名其妙!"     

"蝴蝶苑"的创建构想与活动开展

1蝴蝶科教活动背景与现状分析 1、1社会背景我国疆域辽阔，地形复杂，气候多变，孕育了极为丰富的蝴蝶资源。自古以来，蝴蝶倍受人们的喜爱，被誉为“会飞的花朵”，“大自然的舞蹈家”，历来是文人墨客、画家的创作题材。随着我国各项事业的蓬勃发展和人们物质文化生活水平的提高，蝴蝶在教育、科研、观光和商贸等领域中显示出很高的价值和重要地位，自20世纪90年代起，蝴蝶热在我国迅速蔓延，人们不仅采集蝴蝶、观赏蝴蝶；而且制作蝴蝶、收藏蝴蝶、研究蝴蝶；蝴蝶馆（园）、蝴蝶养殖、蝴蝶工艺、蝴蝶画等产业应运而生。     

蝴蝶的控诉

今天少年宫里热闹非凡,展览馆的蝴蝶厅里挤满了人。人们一边欣赏着标本,一边发出啧啧的赞叹声:"看!这只蝴蝶的颜色令我眼花缭乱,那只蝴蝶翅膀上有人头像……"听了他们的议论,身为蝴蝶家族成员的我却无法高     

自定义颜色的填充

一.激趣导入师:春天来了,绿油油的草地上开满了五颜六色的鲜花,引来了一群美丽、可爱的蝴碟。看!它们玩得多高兴呀!同学们,这些蝴蝶漂亮吗? 生:漂亮! 师:是呀,美丽的蝴蝶五颜六色、缤纷多彩。你想不想在电脑上画出一只你认为最漂亮的蝴蝶呢?     

大班科学活动会"唱歌"的叶子

设计意图 "叶子"主题活动进行一段时间了.孩子们饶有兴致地收集了各种各样的叶子,对其特性有了一定程度的认识.一天,一帆小朋友从家里带来一段葱管,很神秘地告诉大家:"我的葱叶子还会‘唱歌'呢!"大家看了一帆的表现后展开了热烈的讨论:"叶子还会‘唱歌'吗?怎样才能让叶子‘唱歌'呢?"根据孩子们的这个兴趣点,利用我园地处农村的有利自然资源,我设计了本次活动.     

春节小记:家乡春节的"文艺游街活动"

"爆竹声中一岁除,啪……啪……啪……"大年初一一大早八点多钟,就听见鞭炮声和锣鼓声从远处传来.咋了?原来是过年的家乡习俗--历时三日的"文艺游街活动"开始了!     

钉在纸板上的蝴蝶

这就是标本,哦,多美啊,标本就是这样的!我看着那些钉在纸板上的蝴蝶.我的自然科学知识也许最早就是从这纸板上的蝴蝶开始的.这个开始应该说不错,如果最早看到的标本,不是蝴蝶,而是一团什么病变了的内脏,或是一副恐怖的骷髅,我也许就不会成为一个诗人了.有人说,诗人就是永远用童心去看待世界的人,那么,只有用童心去看钉在纸板上的蝴蝶,才会产生诗意的联想,去看内脏和骨头架最好不要有什么联想.每一个小孩,也许最怕与死亡有关的事物,最早的恶作剧,就是在黑房子里,大叫一声:"鬼来了!"然后撒腿就跑!     

蝶翩跹思飞扬——一节关于"蝴蝶"的数学综合实践课

本文以"蝴蝶"为载体,首先引导学生探究"梯形"蝴蝶定理,让学生经历数学建模的过程,然后进一步引导学生探究"蝴蝶定理",形成研究几何新命题的"基本套路",积累数学建模和几何问题研究的基本活动经验,感悟"综合与实践"课程教与学的方法.     

托班语言活动：蝴蝶找花

活动来源 在春天的主题活动中，宝‘矗们唱春天、找春天，感受春天的美丽。有一天。星字在书上看到了蝴蝶，他兴奋地叫起来：“蝴蝶，蝴蝶!”宝宝们都挤来一起看。看宝宝们对蝴蝶很感兴趣，我就带着他们到小花同中找蝴蝶．并设计开展了“蝴蝶找花”语言活动。     

择业中的"蝴蝶"效应

一只蝴蝶从敞开的窗户飞进来,在房间里一圈又一圈地飞舞,有些惊惶失措。显然,它迷路了,左冲右突努力了好多次,都没有飞出房子。这只蝴蝶之所以无法从原路飞出去,就是因为它总在房间顶部的空间寻找出路,总不肯往低处飞,那低一点的位置就是敞开的窗户,甚至有好几次,它都飞到了高于窗户顶部至多两三寸的位置,可就是不肯再飞低一点!最终这只不肯低飞一点的蝴蝶耗尽了气力,气息奄奄地落在了桌子上,就像一片毫无生气的叶子。实际生活中,一些好高骛远、不切实际的行动注定要失败,就像那只飞进房间的蝴蝶。常有一些人,特别是如今的某些大中专毕业生…     

春天看到的第一只蝴蝶

我看到了一只蝴蝶!我兴奋地大喊。妈妈回头瞪了我一眼,说:看到一只蝴蝶有什么大惊小怪的?现在不是春天嘛!这是我今年见到的第一只蝴蝶呀!我加     

怪妹肖颖

"肖颖,班主任叫你到办公室去一趟.""好,我马上去."随着话音,一只"蝴蝶"飞出了教室.我抬头望望,无可奈何地笑了笑:唉,这个肖颖,真怪!     

"蝴蝶"意象的继承和变体发展——作比《蝴蝶君》和《蝴蝶夫人》二剧

《蝴蝶夫人》一剧创造出了一种经典的"蝴蝶"意象,它隐喻柔弱的东方女子。《蝴蝶君》一剧巧妙的融会了该戏剧题材,剧情却与前者构成了鲜明的对立,其中男女关系、东西方关系甚而殉情方式都颠倒了过来。然而,对于"蝴蝶"意象,该剧却并非简单的进行颠倒,而是既有继承又有变体的发展。     

会飞的花朵——蝴蝶

春天到,花儿开.飞呀!飞呀!飞进花丛笑哈哈!大家好!我是"虫国的佳丽","大自然的舞姬",最美丽的昆虫--小蝴蝶雪儿。在这个世界上大约有1万多种蝴蝶。在我们世界里有很多有趣的事。今天就让我来告诉你--蝴蝶用脚来感觉滋味大家都知道一般动物都是用嘴来判断食物的滋味,而我们蝴蝶的味觉器官却长在脚上。我们是用脚来感觉味道。怎么样?够酷吧?!