基于ESP的理工科大学研究生公共英语教材编写中的几个问题

在教材编写中,基于ESP教学规律要求和研究生阶段英语学习特点,应该处理好学习需求的特殊性和共通性、语言习得与专业文化载体、职业发展与学术发展需求以及单一教材与系列教材之间的交互性等关系.结合“全国煤炭高校研究生公共英语‘十二五’规划教材”编写实践,从具体教材编写出版及课程应用的角度,探讨基于ESP的理工科大学研究生公共英语教材编写实践中的几个基本问题.     

如何做好高校教材的开发出版

笔者从2006年开始涉足高校教材的开发出版,经过几年的努力,现已开发出版了三套高校美术与设计专业教材,一套高校高尔夫专业教材,已出版教材及其他配套图书160余种,付印码洋达一个多亿.就编辑队伍而言,由最初的我一人,现在已增至九人.就机构而言,2007年由湖南人民出版社设立高校教材项目部,2008年继而设立高校教材编辑部,2010年由中南出版传媒作为集团第一批分社的试点单位,建立了高等教育出版分社.     

如何做好高校教材的开发出版

笔者从2006年开始涉足高校教材的开发出版,经过几年的努力,现已开发出版了三套高校美术与设计专业教材,一套高校高尔夫专业教材,已出版教材及其他配套图书160余种,付印码洋达一个多亿。就编辑队伍而言,由最初的我一人,现在已增至九人。就机构而言,2007年由湖南人民出版社设立高校教材项目部,2008年继而设立高校教材编辑部,     

商务英语类教材的多元化思考

2008年,国家教育部批准设立独立的商务英语专业,开启了商务英语专业在全国各高校蓬勃发展的热潮,随之而来的是关于包括教材建设在内的商务英语教学的热烈研讨。在这样的专业发展背景之下,加之越来越多的社会人士学习商务英语的需求,商务英语类教材的编写和出版呈现快速发展之势。然而,不容忽视的事实是,商务英语类教材虽然数量众多,却质量不高。因此,为了助力商务英语专业发展,更有效地服务于教材使用者,本文认为,要从多元化角度探讨商务英语类教材的编写及出版。     

高校教材“本土化”现象探析

近年来，越来越多的高校使用“本土”教材，即使用本校教师编写出版的教材。这些教材中有少部分确实是学校专业发展必须自编且有较高的质量，但大部分教材是急功近利的产物，是平庸之作，甚至是劣质产品。这既不利于我国高等教育的发展，也有害于出版行业的健康运行。一、愈演愈烈的高校教材“本土化”现象为了发挥高校的专业特色，促进高校教材的更新，提高教材的编写质量，扩大高校的办学自主权，1988年，原国家教委曾下发了“高等学校教材工作规程”，鼓励有条件的高校对有优势和特色的学科专业自编教材。该规程出台后，一些学术水平比较…     

高校精品教材选题策划探析——以教育学教材为例

策划高校精品教材,需要全面而深入地了解相关学科及专业的发展情况、高校开设相关课程的详细情况、教材的编写和出版情况,明确要策划出版的精品教材的定位、体系和内容.可以通过多种途径与方式来具体策划高校精品教材选题.在策划教材选题过程中,策划编辑要强化学科意识,不断挖掘教材的生命力;强化创新意识,持续策划精品教材选题.     

高校教材的出版营销策略

近年来,随着高校招生规模的不断扩大及专业结构设置的调整,高校教材的市场需求量急剧增加。各出版社要想在高校教材这块市场获取理想的市场份额,就得以满足读者对高校教材的需求为中心进行营销策划,制定科学合理的出版营销策略。下面分别谈谈高校教材的出版策略及营销策略。一、高校教材的出版策略　　一种教材能否受到用户的欢迎,关键在于该教材的内容、质量是否符合用户的需求。为出版满足高校用户需求的教材,出版社应进行市场调研,根据市场需求进行选题策划,编写出版符合教学要求、定价合理的教材,并根据使用情况及时对教材进…     

专业大学出版社的选题策划与营销设计

大学出版社的主要任务是为教学、科研服务,它不仅是高等院校教师出版教材、学术专著的重要园地,也是加强学校建设,面向全国、走向世界的重要途径.近些年来,不少大学为鼓励教师和科技人员撰写学术专著,编写专业教材,设立了出版基金及各种奖励制度,各高校在教师职称评定及业务考核中,对教师和科研人员出版学术专著、编写教材也提出了明确的质量和数量要求.这一切,为专业大学出版社的生存与发展提供了良机.     

编辑在教材出版中应做好的几项工作

教材建设是一项系统工程,大到教材的整体规划,小到每一本教材的编写组织,都是事无巨细,需要科学严谨的工作态度.在教材建设中,编辑对于落实选题计划、提升编写质量、促进出版发行,具有举足轻重的作用.教材的编写特点对编辑提出了更高、更全面的要求.以下笔者结合体育教材的出版,从教材的选题策划、编写组织、加工整理、教材出版后等几个环节,探讨编辑在教材出版中应做好的几项工作.     

特色:教材的立足点——"新世纪专业英语系列教材"畅销案例分析

2003年西安交通大学出版社组织编写了一套"新世纪专业英语系列教材",在一定程度上反映了几大学科领域的最新发展动态.本系列教材既满足了大学生学习、掌握、运营英语的需要,又体现出了现代社会各领域的前沿发展状况,可谓一举两得,目前国内多所高校使用了该系列教材,所有教材均多次重印,为出版社带来了一定的社会效益和经济效益,也促进了本社今后特色教材出版工程的建设工作.     

国际贸易双语教材的出版创新与发展

随着我国"一带一路"和"双一流大学"建设不断深入发展,双语教学在我国高校普遍实施并要求越来越高,双语教材的作用日益凸显.虽然国际贸易专业双语教材出版取得了一些可喜的成就,但也面临适应新时代发展带来的挑战.推动国际贸易双语教材出版的创新与发展,需要从编写出版高质量的国内双语教材,推行改编英文原版教材出版模式,以及运用任务型驱动理念进行教材编写等方面发力.     

上海画报出版社——高校通用设计教材介绍

设计教材建设是国内高校设计课程建设的核心内容,并一直受到教育界、设计界的高度重视。为进一步推进高校教材建设工作,发挥优秀教材的示范和辐射作用,促进国内高校设计人才培养质量的提高,在经过多年市场调研、资源准备的基础上,上海画报出版社配合现行高校教学内容与课程体系的设置与改革,组织了国内著名设计院校的一线专家、教授,编写了“中国高校通用设计教材丛书”共18种。第一批推出的教材有《书籍设计》、《中国民间美术》、《包装设计》、《企业形象设计》、《广告策划创意》、《纤维艺术》。上海画报出版社进行了长时间的市场调研,…     

大学英语辩论教材的出版思考

国内外各种英语辩论大赛的兴起,对高校英语辩论教材的出版而言是挑战也是机遇,特别是"一带一路"建设需要更多的复合型英语人才,高校英语辩论教学和教材出版面临新的形势和更高的要求.文章对国内外高校英语辩论教材出版的现状、问题和必要性进行分析,提出我国英语辩论教材出版策略,以期提高此类教材的编写质量.     

高校出版社的横向联合势在必行

高校出版社的办社方针应是为高校的教学、科研服务,这是毫无疑义的。要遵循这一方针,就必须以出版高校的教材和学术专著为主。高校教材与中小学教材明显不同。中小学教材绝大部分是全国统一的,再加之学生众多,数以亿计,所以中小学教材的出版仅存在着组织印刷力量的问题,不存在选题问题。高校则不然,办学层次多,专业多,课目多,编写人才多,国家仅规定各级各类学校各专业各课程的教学大纲、授课目的要求和学生应达到的水准等等,而往往没有指令使用某种教材,所以,各校、各院系、各教研室(组)都在充分利用自己的优势,组织本身的力量,编写自己喜欢用的教材,“八仙过海,各显神通”。这样的局面必然酿成高校出版社的稿源特点:自来稿多,同类稿多,读者面窄,销路不广;书稿质量则往往是每种都略见所     

对新时期高校美术类教材编辑的思考

新时期,高校美术教育所处的时代环境发生了新的变化.作为人才培养工作中的主要依托,高校美术类教材也应做出及时的调整和改革.为此,本文对美术教材的编辑工作做了较为深入的思考.     

传媒类ESP教材评价研究

对某一专业的ESP教材进行全景扫描式的评价,其意义在于使任课教师对本专业ESP教材所蕴含的语言学习理论和教学理论能有更深入的理解,从而能更好地挑选和利用ESP教材.同时也为教材编写者在今后的工作中,扬长避短,少走弯路,不断提升教材编写质量,提供有价值的参考.     

山东教育出版社隆重推出老年大学统编教材

为使老年读者"老有所学、老有所乐",山东教育出版社近期组织相关专家编写出版了涵盖摄影、绘画、舞蹈、计算机、声乐、器乐、书法、戏曲等8个专业16门课程的《老年大学统编教材》。统编教材由具有丰富的教材编写经验的高校学科带头人担任主编;编写人员由在老年大学执教多年、熟悉老年人学习习惯和老年大学教学实际的专家组成。统编教材的编写从篇章布局到呈现方式都充分考虑老年人的学习和使用习惯,最大限度地满足老年读者"求知求乐"的需要;在结构方面,既体现了专业教     

浅谈计划性在教材工作中的作用

高等学校教材工作是高校管理系统的重要组成部分,它有三大基本任务,即教材建设、教材管理、教材研究.教材工作的好坏,直接影响学校正常教学秩序的进行,关系到提高培养人才的质量.在实践中我们认识到,要搞好这一工作,重视教材工作中的教材订购计划、自编讲义编写出版计划、教材使用计划,是至关重要的.     

文献检索与利用课系列教材编审委员会简介

由于国家教委(84)教高一字004号和(85)教高一司字065号有关在高校开设文献课的两个文件的推动,并经全国高校图书情报工作委员会秘书处和高校有识之士的努力,1983年至1985年间,共举办了11个全国性文献课师资培训班,培训人员600多人,其中许多人成为教学骨干,与此同时,为满足教学的需要,陆续编写出有关教材近200种.1986年,秘书处又组织召开了全国高校文献课教材研讨会,会议认为,随着课程的发展,提高教材质量并组织编写适于各专业学生使用的系列教材的任务,已提到加强课程建设的首位.     

关于《出版专业理论与实务》（初级）的修改

2002年全国出版专业职业资格考试评卷工作刚一结束,新闻出版总署人事教育司就于10月9日召开了2003年考试教材编写工作座谈会。会议肯定了2002年版教材编写的质量和考试命题工作,由于缺乏经验,第一次做这项工作难免还有不足,教材编写和