高校非计算机专业计算机课程的教学改革

高校非计算机专业的计算机课程将教学目标应是将计算机作为一个必须掌握的工具，达到能够在本专业应用的目的，教学中应及时更新教学内容，更新教学手段，协调计算机基础教育的深度和广度，并将计算机课的教学与学生的专业相结合，建议引入ＮＩＴ培训。     

浅谈高校非计算机专业计算机基础教学改革

计算机技术是发展最快的技术之一。为了适应计算机的发展,目前各高校都逐渐把＂大学计算机文化基础＂过渡为＂大学计算机基础＂。本文分析了当前高校非计算机专业的计算机基础教学的现状,探讨了教学中存在的问题,提出了相应改革措施,并指出平时教学过程中应提高学生的应用创新能力。     

高校非计算机专业的计算机教学改革初探

由于计算机科学与技术的飞速发展，高校非计算机专业的计算机教学是需要我们认真思考及探讨的，文章对此提出了一些具体的建议。     

非计算机专业计算机基础课程教学改革的探索与实践

一、存在的主要问题1 .教学内容落后这个问题很多人都已认识到 ,但由于受传统思维模式的影响 ,再加上为使学生参加和通过等级考试 ,而不得不讲那些等级考试中规定的内容 (尽管有些内容已经落后 )。这样 ,就使教师讲授的内容受到了很大的限制 ,而直接受害者就是学生。计算机课程与其它课程相比 ,此问题尤其突出。为了不浪费学生的时间 ,使学生在短暂的大学期间 ,能够学到真正有用的知识 ,必须进行教学内容改革。2 .教学方法落后现在 ,一些课程仍然使用传统讲授方法 :一块黑板 ,一支粉笔 ,一本教材。这种传统的教学方法 ,每次讲授的信息量非常…     

非计算机专业计算机基础课程教学改革探讨

计算机基础是高校非计算机专业学生掌握计算机技术的入门课程。社会的发展和科学技术的进步,必定会给计算机基础课程的教学带来新的问题和挑战,教师必须与时俱进,不断更新、优化教学理念和教学方法。计算机基础课程的教学,应在强化课堂教学和实验教学的基础上,充分发挥学生学习的主体作用,而案例任务式教学和网络教学平台有利于发挥学生学习的主体作用。     

高校计算机基础课程教学改革的探索

计算机基础课程是高等学校的一门重要基础课程。随着计算机技术的飞速发展和教学改革的进一步深化，该课程在教学内容、教学手段、培养目标等方面都遇到了新的挑战。针对计算机基础课程的特点，就如何改进计算机基础课程教学方法，提高学生的应用能力，进行一些探讨。     

计算机网络课程教学改革探索

一、教学内容改革高职教育的培养目标是操作型、执行型的技术人才和管理人才。教学内容组织要注重社会需求与教学的关系体现高职特色。教学内容的改革最终体现在教材建设上本着理论够用、注重提高学生实操能力的宗旨，教材编写应注意体现如下原则：以社会需求为指导确定教学内容注重理论和实践紧密结合，强调能力培养；注重教材内容的先进性和科学性。二、教学方法改革在教学设计上，把抽象的理论具体化、形象化。计算机网络课程某些环节理论性非常强，学生理解起来非常吃力，因此在教学设计上，要把抽象的理论转化为某些具体的、形象的描述…     

关于高校计算机基础课程教学改革的几点思考

本文简要分析了当前高校计算机基础课程教学中存在的问题,提出了对计算机基础教学内容和方法进行改革的几点看法。作者通过分析不同专业、不同类型学生的特点,充分运用案例教学、网络教学等方式,尝试开展分层次或分专业教学,以达到更佳的教学效果。     

非计算机专业计算机基础课程教学改革探索

对高校非计算机专业计算机基础教学的现状进行调研分析,认为目前存在:学生起点良莠不齐、理论教学与实际操作相脱节、学时缩减与授课内容增加的矛盾增加、教学内容不能联系实际等问题.针对存在的这些问题,结合工作实际提出了合理选择教学内容、加大实践课时,采用"三段式"教学模式改革教学方法、合理运用现代化教学手段和方法提高授课效率、充分利用网络平台,将网络教学作为课堂教学的重要补充,以及改革考试方法等教学改革建议.     

高职教育非计算机专业的计算机基础课程教学改革与实践

根据高等职业技术的基本特点，对高职非计算机专业的计算机基础课程进行改革，科学规划适合不同试点专业的计算机基础类课程科目和课时，优化教学内容和课程体系；建立了计算机课程的质量评估体系、考核办法；改革单一的师资结构，建立多样性的“双师型”教师队伍。     

计算机专业基础课教学改革探索--从"计算机导论"和"离散数学"课谈起

本文分析了计算机科学与技术专业的基础层的教学改革对培养高素质创新型人才的作用。教学实践证明了深化基础课教学改革,有利于培养学生扎实宽厚的理论基础,“点线面”三位一体的教学模式,有利于培养学生的专业技能和对学科发展的自适应性,课堂教学和“第二课堂”相结合,有利于培养学生的科学素养和综合素质,产学研相结合的科研训练及科研实践,有利于提升学生的实验技能、创新能力。     

师专计算机教育改革设想

本文阐述了师专计算机教育滞后形势的现状,从几个方面提出了加快改革步伐的设想,旨在推动师专计算机教育更上一个台阶.     

数字电路实验教学改革的初步设想

近年来，数字电路课程的教学内容已经逐渐从小规模集成电路过渡到中大规模集成电路，从单元电路过渡到数字系统，而在实验教学方面，有的院校已经率先进行了有益的探索与改革。本文针对数字电路实验教学过程中存在的问题提出了改革的思路和建议。     

关于英语学科教学论课程改革的几点设想

基础教育改革的不断深化，对高师英语教育提出了前所未有的挑战。为此，高师英语教育应首先从学科教学论课程的改革入手，建立新型的高师英语专业综合课程，全面提高师范生的综合素质和创新能力。     

高校计算机基础课程教学改革探讨

通过分析高校计算机基础课程的教学现状,提出对高校计算机基础课程实施分级教学的构想。分级教学可以使学生在时间有限、基础有别的条件下,选择适合自己的教学方法,从而获取最多的知识总量,因而是高校计算机基础课程教学改革的一个新方向．     

计算机硬件专业课程改革的研究

为了适应当前计算机技术的发展,本文从教学内容、教学方法及教学实验三方面探讨计算机硬件系列课程的教学内容及教学体系进行改革的思路。     

论计算机基础课的教学改革

在现今社会中,人们把计算机的使用能力及其应用水平作为衡量一个人工作能力和业务水平的重要标志之一,而作为培养这种能力的计算机基础教育改革,必将引起计算机基础课内容、结构、授课方式等方面的变化。本文论述了计算机基础课教学改革的几种想法。     

高校法律基础课教学改革之浅议

高校法律基础课的改革势在必行,我们从课程内容设置、教学模式转变、现代化教学手段的采用等方面对这一问题进行进一步的探讨,达到有效地培养大学生的法律信仰,增强大学生的法制观念的目的。     

加强电子类专业计算机仿真与辅助设计教学的一些设想

本文论述了在电子类专业中加强计算机仿真与辅助设计教学的迫切性和可行性,总结了目前开展计算机仿真与辅助设计教学存在的一些问题,提出了教学改革的若干设想.     

加强电子类专业计算机仿真与辅助设计教学的一些设想

本文论述了在电子类专业中加强计算机仿真与辅助设计教学的迫切性和可行性，总结了目前开展计算机仿真与辅助设计教学存在的一些问题，提出了教学改革的若干设想。