中专语文教学导入艺术初探

导入是语文教学过程中的必要环节,导入起着导情设境、激发兴趣、诱发学生探索知识的主动性的作用。因此应重视导入的原则、导入的方式及其运用。     

语文导入方法初探

导入是课堂教学的重要环节,对一堂课有很重要的作用。好的导语可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛。下面就谈一谈几种导入新课的方法。     

初中英语导入艺术初探

教授初中英语多年,我对英语课的导入艺术颇感兴趣。英语课,作为一种外来语言的学习形式,有其自身的特色。英语课的导入艺术,同样具有严谨的科学性,我紧紧围绕英语课程标准,对此做了初浅的探究。     

课堂导入艺术初探

一节课开始的几分钟是学生注意力最集中,接受知识最迅速,反应最敏捷的时候,有经验的老师都非常注重每一节课的导入艺术。自然流畅、凝炼生动的导语往往具有引人入胜的艺术魅力。     

高中语文导入艺术初探

导入是课堂教学的重要阶段,在整个教学中起着非常重要的作用。著名教育家苏霍姆林斯基说过:"如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,给不动感情的脑力劳动带来疲劳。"这句话指出了导入环节在学生学习过程中的重要性。一个精彩的导入能有效吸引学生的注意力,使学生对学习产生强烈的求知欲与参与欲,使学生在最短的时间内进入学习与思维的最佳状态,为整节教学打下坚实的基础。笔者现结合具体的教学实例对高中语文     

语文教学中的导入艺术

成功的导语,可以使课堂在轻松的教与学的过程中取得理想的效果,也能够激发学生学习语文的兴趣,增强学生对获取课文知识的强烈欲望,从而有效地提高课堂效率。     

语文教学的导入艺术

导入是语文教学过程的一个重要环节。艺术性的导入,产生的影响是巨大的,所起的作用是全方位的。因此,在教学中教师要设计巧妙的导入方式,运用独特的语言魅力,激发学生学习兴趣,牢牢扣住学生心弦,以取得最佳的教学效果。     

语文新课的导入艺术

新课的导入是课堂教学的一个重要环节,更是一种需要精心、巧妙去构思的艺术,在语文新课导入时,适当运用激趣、欣赏、激疑、故意犯错等方法,能够收到意想不到的教学效果。     

语文新课的导入艺术

导入是课堂教学的突破口,是创设情境教学的开始,是集中学生注意力、激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的首要手段。它如同一根琴弦,撩动着学生的好奇之心;如同一只路标,引导着学生的思维方向。有人将导入喻之为“上弦”、“定调”、“开场白”,形象     

语文新课的导入艺术

语文新课的导入起着激发学生兴趣 ,调动学习积极性 ,做好接受知识准备的作用。新课的导入是语文课取得事半功倍最佳效果的重要环节。笔者根据从事语文教学的切身感受 ,介绍几种常见语文新课的导入方法。一、介绍背景式对于一些有一定理论深度的课文 ,教师可根据课文内容的需要将事件时代背景介绍给学生 ,使学生更好地了解事件的来龙去脉 ,帮助学生准确、全面地理解课文。笔者在讲授鲁迅先生的《为了忘却的记念》一文时 ,较详尽地介绍了鲁迅先生为什么撰写这篇文章的背景材料 ,使同学们清楚了国民党反动派屠杀革命作家的滔天罪行。通过这样的…     

中职语文教学导入艺术

导入是课堂教学中的首要环节,也是其中一个非常重要的环节。精彩的导入更能激发学生的学习兴趣,引导学生展开主动的探究,让学生感受到学习的乐趣、探究的乐趣,从而实现学生快乐而主动的探究,在探究中促进学生的全面发展。现结合具体的教学实践对中职语文教学中的导入来展开论述。     

语文课题导入艺术略谈

语文课题的导入是语文课堂教学的开端,它必须遵循两大原则：一是“切题”,二是“激趣”,可采用如下措施。     

语文新课的导入艺术

导入是课堂教学的突破口，是创设情境教学的开始，是集中学生注意力、激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的首要手段。它如同一根琴弦，撩动着学生的好奇之心；如同一只路标，引导着学生的思维方向。有人将导入喻之为“上弦”、“定调”、“开场白”，形象地概括了导入的重要作用。因此，导入的设计，应做到形式上别出心裁，内容上管中窥豹，思路上激活引导，思想上启迪感悟，效果上先声夺人。     

语文教学中的导入艺术

成功的导语,可以使课堂在轻松的教与学的过程中取得理想的效果,也能够激发学生学习语文的兴趣,增强学生对获取课文知识的强烈欲望,从而有效地提高课堂效率。     

语文新课导入艺术探微

<正>语文课堂教学是一门艺术,新课导入是语文教学中的一颗明珠。新颖、别具一格的导入语能迅速集中学生的注意力,调动学生学习的积极性,引发学习兴趣,促进思维活动,对提高课堂教学效率,完成教学任务起到事半功倍的效果。下面是常用的几种导入方法。一、直接导入法即教师开门见山,直接提出问题,引发学生思考。如学习《鸿门宴》一课时,有位教师是这样说的:在我国秦末农民战争中有这样一位领袖人物,他骁勇善战,屡     

小学语文的导入艺术

语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术,常言道:"良好的开端等于成功的一半".每一节课开场白的好坏关系到是否能充分利用课堂每一分钟,直接影响课堂的教学效率.课堂导入要围绕教学目的,紧扣教学重点和难点,努力做到先声夺人、先声引入,激发学生学习兴趣,开启学生思维之窗,使学生心倾神往.     

职高语文导入艺术漫谈

<正>春草又绿,百花又开。课程改革犹如浩荡的东风,给职高语文课堂增添无限的生机。抓住时代之风,抓住生活之风,让教学从美丽开始,让职高语文课堂的导入充满诱惑,充满激情,从而激活学生的思维,使语文课堂百花争艳。我认为职高语文教学的精彩导入可以从以下方面做起。一、从作家作品的重要性导入职高学生思维更趋于理性,有时候在上课前突出所学内容的重要性,所学文本的经典性,往往能够立刻激发其学习热     

小学语文导入技巧初探

乐曲讲究好的“引子”，文章讲究好的“开头”，讲课同样讲究好的“导语”。一段精彩的导语不仅能扣住学生的心弦．激起学生的兴趣，而且能发教学生的思维，唤起学生强烈的求知欲，因此，我针对语文这门学科的特点，在教学中运用了以下几种方法设计导语。