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随着多媒体教学的普及,针对多媒体教学的得与失开始出现不同的声音,笔者通过几年来的多媒体教学实践,总结了多媒体课件的设计和制作及其在课堂中的运用方面应注意的一些问题。认为只要运用得当,多媒体教学还是具有不可比拟的优势。 相似文献
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随着计算机的普及和在学校教学当中的应用,多媒体辅助教学以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势,在教学中发挥着越来越重要的作用,是传统的教学方法所无法比拟的。 相似文献
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多媒体教学手段的推广,课件的应用,极大地提高了教学效果。多媒体教学手段有七大优势;素材准备是基础,量件制作要精心;课件要讲求实效,不可一味追求艺术效果;多媒体教学要因课而用,并融合传统教学的优势;充分利用网络资源,将大大拓展多媒体教学空间。 相似文献
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多媒体教学手段的推广,课件的应用,极大地提高了教学效果。多媒体教学手段有七大优势;素材准备是基础,课件制作要精心;课件要讲求实效,不可一味追求艺术效果;多媒体教学要因课而用,并融合传统教学的优势;充分利用网络资源,将大大拓展多媒体教学空间。 相似文献
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多媒体教学手段的推广,课件的应用,极大地提高了教学效果.多媒体教学手段有七大优势;素材准备是基础,课件制作要精心;课件要讲求实效,不可一味追求艺术效果;多媒体教学要因课而用,并融合传统教学的优势;充分利用网络资源,将大大拓展多媒体教学空间. 相似文献
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多媒体教学课件,因其具有友好的交互环境,图文并茂的显示功能,越来越受到师生的青睐。但多媒体教学课件,只是为建构新的教学模式提供了一种先进工具,可以弥补常规教学手段的不足,教师在教学中教书育人的主导地位没有改变。如何制作与应用多媒体教学课件,达到最优化的教学效果,是一件值得探索与思考的问题。 相似文献
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计算机辅助教学是课堂教学的一个重要方面,多媒体课件已是教师教学过程中不可缺少的一部分,具有现实的意义。本文从英语教学中引入多媒体课件的实践出发,阐述了在教学中运用多媒体课件的必要性,探讨了它在教学中的优点,分析了多媒体课件制作中的如何选择素材和多媒体课件的使用原则。旨在优化课堂教学方法,提高课堂教学效率,促进课堂教学质量。 相似文献
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随着计算机和多媒体技术的发展,多媒体课件在教学中的运用越来越广泛。声音是多媒体课件中运用的一种重要媒体,课件中声音运用地是否合理将直接影响着课件的质量。对声音媒体在多媒体中的作用以及如何在多媒体课件中恰当运用声音媒体进行了探讨。 相似文献
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现代教学手法很多,随着网络的发展,校园网络的建设,网络教学已经成为教学中重要的方式之一,而网络课件将声、形、色结合在一起,将静态与动态相结合,提高学生的学习兴趣,改变了学习的方式,促进了学生个性的发展。已经成为计算机教学中的小助手。 相似文献
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外国文学作为高等师范院校汉语言文学专业的基础课,在传统的教学中很大程度上忽略了学生的主体性,夸大了教师的主导地位。如果在外国文学教学中综合运用多媒体课件则能够有效地改变传统教学带来的不利因素,为学生创造一个建构主义所提倡的“在教师的指导下,以学生自主学习为中心的学习环境”,这样既强调了学生的认知主体作用,又强调了教师在学生学习过程中的指导作用,从而实现外国文学教学模式的新突破。 相似文献
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多媒体技术的引入使传统教育方式发生了深刻的变革,它能将学习内容以多种媒体呈现,并具备交互性,在提高教学质量和教学效率方面所起的作用已被人们所认可。本文以Authorware为例,从分脚本编写、素材准备、制作和打包四部分,简述小型多媒体教学课件的制作过程和方法。 相似文献
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本文从高职学生的现状出发,阐述在高职数学课堂教学中恰当地运用多媒体课件,可以弥补传统教学方法的不足。可以更好地激发学生学习兴趣和发展学生的思维,从而优化高职数学的课堂教学。 相似文献
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在课堂教学中使用课件有其优点,也有其不足,对于其不足我们是可以采取有效手段来弥补的,故课件的使用在课堂教学中的利是大于弊的,只要我们在利用课件教学时合理、有度。 相似文献
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多媒体课件在中学英语课堂教学中的应用利弊分析 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体技术运用在英语教学过程中的利弊共存.结合实际教学过程中如何充分发挥优势,克服弊端,提出几点建议。以提高英语教学的水平,开拓学生的思维定向,创造良好的学习环境。 相似文献
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在<健康评估>教学中将多媒体课件引入课堂,可以直观,形象地将课堂的内容展示出来,充分地调动了学生学习积极性,产生了很好的教学效果. 相似文献
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作为一种先进的教学手段,多媒体教学法已被广泛地应用于各类学校的各门课程。本文重点探讨了合理运用多媒体教学法,发挥多媒体技术的优势,提高C语言的教学效果的策略。 相似文献
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高职院校思想政治理论课运用多媒体教学课件的原则 总被引:1,自引:0,他引:1
要充分发挥多媒体课件在高职高专思想政治理论课教学过程中的作用,就应当坚持有趣性、工具性、合理度、突出重难点、优势互补、主导-主体-辅助等原则.本文对此进行了分析和探讨. 相似文献
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幼儿期是语言不断形成和完善的时期,作为幼儿语言教师,培养幼儿良好的语言习惯促进学生语言能力的提高显得尤为重要。教师要在不断的教学中不断总结归纳,找到提高幼儿语言表达能力的方法。教师要结合幼儿的心理特点进行语言教学,多媒体课件是能与幼儿心理特点有效结合的教学方式,是幼儿喜闻乐道的学习方式。笔者就多媒体课件在幼儿语言教学中的运用进行探讨,希望有利于幼儿语言教学的提高。 相似文献
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