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应宇芳 《常熟理工学院学报》1999,13(6):73-74,99
按照中共中央宣传部、国家教育部联合下发的《关于普通高等学校“两保”课程设置的规定及其实施工作的意见》,《马克思主义政治经济学原理》重新成为我国高校对大学生进行马克思主义理论教育的重要课程。在当前形势下如何上好这门课程是摆在“两课’缴师面前的一个现实问题。我认为,上好《马克思主义政治经济学原理》应当注意几个基本的教学原则。一、坚持《马克思主义政治经济学原理》教学的思想性和科学性的有机结合马克思主义政治经济学,是马克思等无产阶级理论家对资本主义经济世界所进行的批判性分析。通过分析马克思合乎规律地提出… 相似文献
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吴娅茹 《思想理论教育导刊》1998,(Z1)
教育部下发的“马克思主义政治经济学原理”教学基本要求（征求意见稿）中所规定的教学目标是：“对学生进行马克思主义政治经济学资本主义部分基本原理的教育,引导和帮助学生运用马克思主义的立场、观点和方法去观察和认识资本主义经济的历史和现状,认清资本主义经济实... 相似文献
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有关“马克思主义政治经济学原理”课的三个问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
贾志永 《思想理论教育导刊》2000,(5)
近两年来 ,我国经济学界对政治经济学的研究对象、基本范式、核心概念等问题的讨论 ,基本集中在政治经济学社会主义部分。而对政治经济学资本主义部分内容的再认识 ,几乎没有涉及。笔者认为 ,政治经济学资本主义部分和社会主义部分的内容是“联动”的 ,只进行政治经济学社会主义部分的改造与创新 ,并不能真正解决问题。如果政治经济学资本主义部分仍然按传统的模式来讲 ,将不会收到好的教学效果。因而在“马克思主义政治经济学原理”课教学中 ,必须打破传统模式 ,坚持实事求是 ,只有这样才能真正发挥这门课的教育功能。一、政治经济学的研究… 相似文献
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贾志永 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(5)
近两年来,我国经济学界对政治经济学的研究对象、基本范式、核心概念等问题的讨论,基本集中在政治经济学社会主义部分。而对政治经济学资本主义部分内容的再认识,几乎没有涉及。笔者认为,政治经济学资本主义部分和社会主义部分的内容是“联动”的,只进行政治经济学社会主义部分的改造与创新,并不能真正解决问题。如果政治经济学资本主义部分仍然按传统的模式来讲,将不会收到好的教学效果。因而在“马克思主义政治经济学原理”课教学中,必须打破传统模式,坚持实事 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(8)
《马克思主义基本原理》(下)《马克思主义政治经济学原理》在新的考试大纲中作为《马克思主义基本原理》两部分内容之一,在原考试大纲“关于资本主义的基本原理”的基础上,内容上作了适当补充,在结构安排和逻辑顺序上着重作了调整。一、新的考试大纲的主要内容(一)劳动价值论是剖析资本主义经济的理论基础资本主义经济是高度发达的商品经济。商品的二 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(7)
《马克思主义基本原理》(上)《2000年全国硕士研究生政治理论考试大纲》将《马克思主义基本原理》部分的内容调整为《马克思主义哲学原理》和《马克思主义政治经济学原理》(资本主义部分)两个部分。考试大纲以《马克思主义基本原理》和《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》相接的内容为主。这里,就《马克思主义哲学原理》部分的主要内容作一介绍。 相似文献
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马克思主义政治经济学原理第五章》国家垄断资本主义＂,着重对有关国家垄断资本主义的基本问题和基本理论作了分析和阐述。在政治经济学的教学中,讲授好国家垄断资本主义问题,不仅对于从理论、现实和历史的结合上科学地认识资本主义生产方式发展的规律性及其历史趋势,而且对于运用马克思主义的基本原理,正确地分析当代资本主义发展中出现的新现象和新特征,科学地回答出现的新问题,都是至关重要的。一、本章的中心问题和基本思路 本章的中心问题是阐明资本主义制度发展的阶段性以及当代资本主义发展到一个新的阶段———国家垄断… 相似文献
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陆立军 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(2)
关于资本主义经济危机的理论,是马克思主义政治经济学的重要组成部分。尽管马克恩未能写出经济危机问题的专著或专论,但这一理论在倾注了作者一生心血的光辉巨著《资本论》理论部分(1至3卷)和对资产阶级经济理论的批判(第4卷)中,都占有重要的地位。对这些论述及其内在联系进行探讨,无疑将有益于对当前资本主义世界经济问题的研究。 相似文献
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齐政哲 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(2):25-27
编者按：根据国家教育部意见,我校公共政治理论课政治经济学讲投资本主义部分,现将该课教学要点予以刊登,作为教学的主要依据。教学目标：通过马克思主义政治经济学资本主义部分基本原理的教学,引导和帮助学生运用马克思主义的立场、观点和方法观察分析资本主义经济的历史与现状,认清资本主义生产关系的本质及其当代资本·主义的新特征;懂得社会主义取代资本主义的必然性;认识社会化大生产和商品经济发展的一般规律,坚定为建设有中国特色社会主义而奋斗的理想信念。教学要点：．厂、政治经济学的研究对象1．政治经济学的研究对象政… 相似文献
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林怀艺 《伊犁教育学院学报》2005,18(1):72-76
讲授《马克思主义政治经济学原理》，必须根据新的教学基本要求，认真处理好马克思主义政治经济学同西方政治经济学、经济学理论同现实经济生活、理论的继承和发展、现代资本主义同社会主义等重要关系问题，以增强教学的针对性、生动性和实效性，提高教学效果和教学质量，引导学生科学认识资本主义发展的历史进程和社会主义发展的历史进程。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1998,(3)
教学目标 本门课程主要是对学生进行马克思主义政治经济学资本主义部分基本原理的教育,引导和帮助学生运用马克思主义的立场、观点和方法去观察和认识资本主义经济的历史和现状,认清资本主义经济实质及其在当代 相似文献
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易培强 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):92-97
高等学校政治经济学课程(公共课)的教学目的在于教给学生必要的经济学基本知识。政治经济学的教学内容应当进行必要的改革,要突破理论经济学与应用经济学的严格界限,将二者适当地结合和贯通;要将马克思主义政治经济学与西方经济学的有关内容加以综合,以马克思主义政治经济学的一些基本概念和基本原理作为主要内容,同时吸收一些西方经济学中有益的内容;要把对当代中国经济与世界经济的重大理论和现实问题的阐述摆在突出位置。 相似文献
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劳动价值论和剩余价值理论是马克思主义政治经济学的两块重要基石。马克思主义政治经济学原理第三章剩余价值的生产和分配＂在劳动价值论的基础上,通过对资本主义生产过程的分析,说明剩余价值生产的秘密;通过对资本主义生产总过程的分析,说明资本运动过程作为整体考... 相似文献
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程长羽 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(1):36-38
政治经济学既是经济管理类学科的专业基础课,又是大学其它学科的公共课。高中阶段经济学基础知识的学习和日常生活中的所闻所见,使许多人感觉这是一门“一看就懂,一放就忘”,好学又不易学好的课程。造成这种状况有多种原因,但最重要的是对这门课的基本知识、基本理论、学习方法掌握不当所致。根据多年的教学实践,笔者认为要学好政治经济学应该注意以下几个问题。一、把握总体思路就目前政治经济学教科书来说,一般分为两大部分：资本主义部分和社会主义部分。资本主义部分可分为四大块内容：生产、流通、生产总过程、垄断阶段。第一块… 相似文献
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马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分,是在理论上对社会生产实践活动的高度概括和科学总结。我们学习马克(?)济学说,按一般体系,是从学习研究资本主义经济制度开始,按照社会发展规律,逐步过渡到学习研究社会主义经济运行法则的。长期以来,关于政治经济学研究对象问题,有关教科书都坚持和赞同斯大林在《苏联社会主义经济问题》一书中的提法,即“政治经济学的对象是生产关系.即经济关系”,并形成传统观点。由此,政治经济学社会主义部分的研究对象是“社会主义的生产关系”便顺理成章了。资本主义社会和社会主义社会是两种截然不同 相似文献
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在财经类学校的专业教学中,政治经济学处于一种特别重要的地位,它既是一门传播马克思主义理论的政治课,又是财经类各个专业的理论基础课。但是,长期以来不少财经类学校的政治经济学教师往往都把它仅仅当作一门政治课来对待。 财经类学校的政治经济学教学在强调其德育功能的同时,还需要十分重视和强调它的专业理论基础的教育功能。马克思主义政治经济学密切联系生产力的发展,科学地分析了资本主义生产关系的产生和发展、矛盾和运动的各个方 相似文献
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马克思主义理论本身是一个有机统一的整体,马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义三部分理论之间存在着清晰的、内在的逻辑联系。讲授《马克思主义基本原理概论》课程要运用矛盾分析法剖析复杂的资本主义社会的经济现象,清晰地展现出马克思的唯物辩证法、唯物史观与政治经济学的内在的逻辑性,才能从整体上把握马克思主义理论的整体性。 相似文献
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政治经济学 1. 什么是政治经济学? 政治经济学是研究社会生产关系的科学,它阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产和分配的规律。马克思主义政治经济学是马克思主义理论的一个重要组成部分,它和辩证唯物主义与历史唯物主义、科学社会主义一起,是无产阶级及其政党制定纲领、路线、方针和政策的理论基础,是无产阶级和广大人民推翻资本主义、建设社会 相似文献