创新公安院校少数民族大学生党员培育途径研究

公安院校少数民族大学生党员培育工作,是公安院校学生党建工作的重要组成部分。创新公安院校少数民族大学生党员培育途径,对公安机关政治建警、公安院校政治建校、民族地区反恐维稳和民族团结都具有深远的意义。公安院校应当结合专业特色,遵循培养教育原则,探索公安院校少数民族大学生党员创新培育途径,从而提升公安院校学生党建工作水平,促进少数民族大学生党员成长成才。     

新疆少数民族地区高校学生党建工作的若干思考

新疆少数民族地区高校的担着为该地区培养干部和高级科学技术人才的重任,学生党员是该地区发展的中坚力量,其思想政治觉悟和修养直接关乎新疆未来的长足发展与稳定,更关系到我国十二五规划的顺利进行.由此,新疆少数民族地区的高校学生党建工作更应该紧密结合新疆的区情、社情、民情,重视党员实际培养效果,不断完善学生党员的管理,逐步建立健全学生党员的动态监督机制,为党和国家培养符合时代发展需要的合格建设人才.拟以新疆少数民族地区高校为研究切人点,进一步深入思考少数民族地区高校开展大学生党建工作的现状、面临的机遇与挑战,以及今后开展学生党建工作的有效路径.     

新疆少数民族地区高校党建工作内涵式发展途径探索——以塔里木大学为例

基于高校大学生党员队伍日益庞大的发展现状,结合塔里木大学发展党员"坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展"的方针,总结塔里木大学党建工作实践经验,以期为推动新疆少数民族地区高校党建工作内涵式发展提供参考。     

新疆少数民族地区高校党建工作内涵式发展途径探索———以塔里木大学为例简

基于高校大学生党员队伍日益庞大的发展现状,结合塔里木大学发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,总结塔里木大学党建工作实践经验,以期为推动新疆少数民族地区高校党建工作内涵式发展提供参考。     

四川民族地区高校大学生党建工作状况及对策研究

民族地区高校党建工作,是学校党委工作的重要组成部份,事关人才培养目标的实现。在对四川藏区高校大学生党建工作状况进行深入调查的基础上,重点对民族地区高校大学生党建工作的现状、存在的主要问题及原因进行了认真的分析,并就进一步加强对民族地区高校大学生党建工作提出了建议,以确保民族地区高校人才培养中心工作的质量。     

欠发达地区少数民族大学生党建工作创新研究——以右江民族医学院为例

右江民族医学院在欠发达革命老区办学,在高校党建工作中,形成了"三三制"党建工作创新机制,大学生党建工作形成了一系列创新探索。坚持将"民族共同体意识"、"红色文化""校歌、校训、校史"及"特色品牌理念"融入少数民族大学生党建工作原则。     

新时期加强民族高校学生党建工作的思考

民族高校党建工作与普通高校相比具有一定的特殊性。目前民族高校学生党建工作面临诸多问题,积极慎重地吸收优秀少数民族大学生入党,培养一大批志存高远、纪律严明、思想政治素质优良,善于做好民族工作的优秀人才,是民族高校学生党建工作的重中之重。在历史发展的关键时期,面对机遇与挑战,民族高校如何创造性地开展大学生党建工作,提升学生党建工作的科学化水平,是本文探讨的重点。     

广西地方性高校大学生党建工作的现状、问题与对策研究

广西地方性高校有其特殊性,所以党建工作也应该有其独特的特点。由于少数民族大学生人数多,大学生民族思想意识强,所以给党建工作带来了困难。通过本文的研究,笔者找到了一种行之有效、两全其美的办法,那就是将民族文化和党建工作结合在一起,共同发展,既满足了广西高校学生的特殊性,也推进了党建工作的进步。本文首先分析了广西地方性高校大学生党建工作的现状;其次对广西地方性高校大学生党建工作存在的问题进行了剖析;最后提出了相应的解决对策。     

构建普通高校少数民族大学生党员培养发展长效机制

加强少数民族大学生党员培养,已成为全国高校党建工作的重要组成部分,面对当前内地和沿海地区普通高校少数民族学生党员培养发展过程中存在的偏差和薄弱环节,找准问题的切入点和着力点,积极探索构建普通高校少数民族大学生党员培养发展长效机制的有效途径和方法.     

从民族认同到国家认同：少数民族地区大学生社会主义核心价值体系教育探析

少数民族大学生来自于少数民族聚居地区,是少数民族地区的优秀分子。如何对少数民族大学生进行社会主义核心价值体系教育,不仅关系少数民族地区经济发展和少数民族大学生健康成长,更关系到维护民族团结和祖国的长治久安。本文以“民族认同”到“国家认同”的视角对少数民族大学生核心价值体系教育进行探讨。     

新媒体时代高校思想政治教育的创新策略——以内蒙古少数民族大学生为例

新媒体已经成为当前高校大学生获取知识信息的重要渠道,为高校思政工作发展提供了难得的机遇和全新的发展环境。少数民族大学生肩负着建设、发展民族地区,促进民族团结的特殊重任。因此,少数民族大学生的思想政治觉悟水平会影响到整个国家的稳定。所以,培养少数民族地区合格的接班人和建设者,是当前高校思想政治教育的重要工作之一。本文以内蒙古少数民族大学生为例,论述了新媒体时代高校思想政治教育工作中遇到的问题以及创新策略。     

边疆少数民族地区大学生心理健康状况研究——以丽江师范高等专科学校为例

采用SCL-90症状自评量表对就读于边疆少数民族地区大学生的心理健康状况进行了问卷调查,结果表明:边疆少数民族地区大学生的心理健康水平低于全国青年水平;不同性别的边疆少数民族地区大学生的心理健康水平存在差异,即边疆少数民族地区男性大学生的心理健康状况优于女性大学生。分析了影响心理健康状况的原因,并提出合理建议,为边疆少数民族地区的大学有针对性的开展心理健康教育工作打下良好基础。     

边疆少数民族地区高校大学生素质拓展探索与研究——以红河学院为例

大学生素质拓展工作是一项全面提高大学生综合素质的重要举措,是保证大学生参加工作后能尽快适应社会的重要基础。边疆少数民族地区高校承担着为推动本地区经济社会跨越发展、改变本地区落后面貌培养、输送高素质使用人才的重大责任,但目前边疆少数民族地区由于经济发展滞后、基础设施落后,对大学生的综合素质尤其是生存能力的培养不够重视,素质拓展工作还处在起步阶段,存在导向不明、在整个教学工作中所占分量不够、基础投入不足、开展形式单一等问题。本文以红河学院为例,对边疆少数民族地区高校大学生素质拓展工作进行探索研究,对提高边疆少数民族地区院校大学生综合素质具有十分深远的现实意义。     

论贵州省民族地区基层党建工作的成功经验

民族地区的和谐稳定发展与党的建设密切相关,贵州省虽然是一个多民族聚居的省份,但是始终保持了经济发展、民族团结、社会稳定的良好态势,这与贵州省结合少数民族地区特色,创新基层党建工作方式方法紧密相连。探索贵州省民族地区基层党建工作的成功经验,能够供其他民族地区党建工作作参考。     

少数民族大学生思想政治教育实效性提升路径

少数民族大学生是促进我国民族地区发展的重要人才资源,少数民族大学生的思想政治教育效果直接关系到国家的民族团结和长治久安。高校要不断改变教育理念,完善教育环境,拓展教育功能,创新教育平台,研究教育策略,找准少数民族大学生思想政治教育工作的切入点与结合点,加强对少数民族大学生思想的正确引导,以提升少数民族大学生思想政治教育的实效性。     

对内蒙古少数民族大学生安全教育和管理工作的思考

内蒙古少数民族大学生是该地区高校大学生的重要组成部分,正确掌握校少数民族大学生的特点,并实施有效的安全教育,是关系少数民族大学生发展和校园安全稳定的关键。根据内蒙古地区高校少数民族大学生安全教育管理方面的实践经验,结合该地区少数民族大学生的特点,对其在安全教育管理工作中所存在的问题及解决的措施提出了新的思路和想法。     

论少数民族地区大学生思政教育的重要性

少数民族地区大学生是我国高校学生群体和未来人才储备的重要组成部分。由于少数民族地区大学生的成长环境以及政治因素等方面的不同,其思想观念与普通大学生存在一定的差异,如何做好思政教育工作,就成为高校教育事业必须考虑的问题之一。本文讨论了对少数民族地区大学生进行思政教育的重要性和相应措施,希望能帮助少数民族地区高校做好人才培养工作。     

少数民族地区高校大学生思想政治教育工作创新探究

少数民族地区高校思想政治教育工作面临着诸多困境:生源素质参差不齐,学生在思想观念、价值观念、宗教信仰、风俗习惯等方面都存在较大差异,这些因素给大学生思想政治教育工作的开展造成了很大难度。创新少数民族地域高校的思政教育工作,是新形势下提高高校大学生思想政治教育工作实效中急需解决的问题。本文论述了少数民族地区高校大学生思政教育工作当前所面临的挑战,以及加强少数民族地区高校学生思想政治教育工作创新的重要意义,提出了创新少数民族地区高校学生思想政治教育工作的具体方法与策略。     

以学生党建工作为核心 探索大学生思想政治教育工作新机制

党建工作在大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。在新形势下,加强学生党建工作是深化大学生思想政治教育工作最为有效的途径。以学生党建工作为核心,深化大学生思想政治教育改革,一方面要以思想建设为基础,扎实、全面地推进学生党建工作;另一方面要创建以学生党建工作为核心的大学生思想政治教育新机制。     

提高大学生党建工作科学化水平的研究

大学生党建是高校党建工作的重要组成部分.对张家口一些大中专院校大学生党建工作现状进行调查研究,提出创新大学生党建工作,应创新、确保工作制度规范化;创新大学生党员的教育培养管理,发挥先锋模范作用;充分调动广大基层党务工作者的积极性、主动性;创新大学生党建工作平台,提升党建工作效率.通过这些措施,以提高大学生党建工作科学化水平,进一步增强高校党组织的凝聚力和战斗力.