基于“好看簿”的青少年视觉素养培养方式探究

随着人类语言的进化,图像和文字成为人类关于世界的两种不同的表述方式。现代科学技术的进步,尤其是多媒体和互联网的出现,使视觉信息激增泛滥,更加强化了人们对视觉感官的依赖。人们所接受的信息中83％是通过视觉获得的,视觉素养能力的高低不知不觉影响着人们的生活情趣和生活质量,也影响着社会的文明风貌和人们的精神状态。视觉化思维日益成为现代人把握世界信息的重要方式,直观地思考所呈现图像的能力已成为一种关键技能。     

物理教师视觉素养的构成及其培养

视觉素养是指理解(阅读)和运用(书写)图像来思维和学习的能力.物理教师的视觉素养主要包括教师对视觉信息的感知和审美能力、分析和解读能力、创造和交流能力,它是教师专业发展和素质教育的必然要求.在中学物理教学中,教师可以通过自学反思、思维导图、集中培训以及实践平台等方面来实现其视觉素养的培养、提升.     

农村小学生美术视觉思维发展的思考与实践

视觉文化时代对人类认识方式和思维方式发生了重大的转变。图像、视觉对象等传递着各种信息,美术教育关注学生视觉思维的发展。基于现有教材,立足于常态的美术课堂教学,关注农村小学生的美术视觉思维培养与发展,使美术课堂教学给未来的公民一生受用的基本视觉思维能力。     

网络文化对青少年的思维方式有影响

计算机网络集文字、声音图像于一体,构成一种立体化的传播形态,它对人类文化最深刻、最内在的影响恐怕在于人类思维方式的改变。书刊造就了书刊人的思维模式,即想象和逻辑思维能力发达。计算机网络等电子媒介则造就了多媒体人的思维模式,即形象思维能力发达想象和逻辑思维能力较差。网络文化的突出特点是具有高度的综合性,超越了简单文字或静态图像的桎梏。然而,信息的高度图像化必然会使青少年习惯于放弃思考、追问本质的思维方式,它的形象化倾向则会诱导青少年用“看”的思维方式来认知世界,而排斥“想”。信息的丰富伴随着信息的爆炸、信…     

读图千万幅,感悟艺术美——小学美术读图教学的思考

随着影像、印刷技术的高速发展,视觉文化时代也随之到来,生活中无处不在的图像信息形式丰富、题材多样,充斥着我们的视觉感知,而对图像的感知是小学生最易认可也是最早的学习形式之一。重视读图能力的培养,不仅可以使学生掌握、利用,享受视觉艺术,而且对于他们审美、思维、绘画能力的养成,健康的情感态度、价值观的形成,都将有不可估量的作用。在这一背景下,美术课作为一门视觉艺术的课程,就有必要调整教学方式方法,来应对读图时代学生感悟艺术美的要求。     

感受·鉴赏·创造——谈少年宫在少年儿童美育中的作用

本文以丰富的教学实践为基础,就少年宫在培养和提高少年儿童对美的感受能力、鉴赏能力和创造能力,提高少年儿童的生活情趣,促进少年儿童的健康、全面发展等方面的重要作用作了比较系统的论述,认为少年宫可以在这些方面继续发挥作用。     

感受·鉴赏·创造——谈少年宫在少年儿童美育中的作用

本文以丰富的教学实践为基础,就少年宫在培养和提高少年儿童对美的感受能力、鉴赏能力和创造能力,提高少年儿童的生活情趣,促进少年儿童的健康、全面发展等方面的重要作用作了比较系统的论述,认为少年宫可以在这些方面继续发挥作用。     

论教育技术人员视觉文化素养的培养

随着大众传播媒体的迅速发展,图像成为当代的日常生活资源,信息、知识、艺术乃至生活愈来愈多的以视觉化的方式呈现出来。为了给学习者提供优质的视觉形象,教育技术人员应提高自身的视觉文化素养。该文介绍了视觉传播的兴起和发展,分析了视觉传播在教育技术中的作用,提出从视觉思维和视觉语言创作两个方面来提高教育技术人员的视觉文化素养。     

小学美术欣赏教学中学生图像识读素养的培养

<正>当前社会已经进入了视觉图像时代，无论是生活中还是网络中，人们每天都会接收到琳琅满目的图片。这需要人们具备识读、理解和辨析的能力，才能获取到自己想要的信息。而小学生正处于各项能力发展的关键阶段，在美术欣赏教学中培养其图像识读素养，对提升其综合能力有着重要意义。本文就小学美术欣赏教学中如何培养学生图像识读素养展开分析，并提出几点策略。如今人们每天需要面对多种类型的图像信息，不仅需要读懂图像信息，     

大学生视觉素养现状调查与分析

随着科学的进步,尤其是多媒体计算机和互联网的出现,视觉信息激增,人类经验比过去任何时候都更具象化,人们越来越多地运用视觉图像来交流和表达信息。德国哲学家海德格尔早在20世纪30年代就曾说过：“我们正在进入一个世界图像时代”,“世界图像并非意指一幅关于世界的图像,而是指世界被把握为图像了”,视觉化思维日益成为现代人把握世界信息的重要方式,批判、直观地思考所呈现图像的能力已成为一种关键性技能。     

视觉文化背景下视觉思维培养的必要性研究

图像时代的来临真正改变了言语中心的霸权世界,视觉文化与后现代主义、后结构主义等思潮一起改变着人们生活和思维的方式,视觉思维在思维中的重要作用也逐步得以体现,将视觉思维的思想渗透到教育教学中,可以更好地培养人的创造性思维。     

视觉文化背景下视觉思维培养的必要性研究

图像时代的来临真正改变了言语中心的霸权世界,视觉文化与后现代主义、后结构主义等思潮一起改变着人们生活和思维的方式,视觉思维在思维中的重要作用也逐步得以体现,将视觉思维的思想渗透到教育教学中,可以更好地培养人的创造性思维。     

从少代会提案看当代少年儿童成长需求

中国少年先锋队代表大会是充分反映、表达、讨论儿童成长需要的重要平台,研究少代会提案有助于改进儿童工作。本文对2009年6月1日召开的上海市第六次少代会提案和儿童心愿进行整理,并在此基础上展开分析、解读,从而真实反映当代少年儿童成长需要。少代会提案从一个独特的视角反映出当代少年儿童成长过程中存在的主要问题,对我们做好少年儿童工作具有重要的参考价值;少先队组织应当提高认识,以竭诚服务少年儿童健康成长为根本宗旨。少先队组织应丰富并创新实践活动,以应对少年儿童在成长发展过程中不断产生的新愿望和新要求。少先队组织更应加强队组织建设,努力提高维护儿童权益能力。     

合理引导,巧用电子媒体,让幼儿健康成长

如今,信息媒介已成为引导幼儿和少年儿童健康发展的重要手段。电视、电脑、智能手机等现代化信息传播媒介,对婴幼儿和少年儿童的影响越来越大。由于媒体资源丰富,幼儿们通过大众媒介获取新的知识和观念,并获得新的娱乐方式。这种影响既有有益的一面,又引发了许多负面影响。既然电子网络媒介在幼儿成长过程中不可避免,只有合理引导,巧用电子网络媒体,突出其教育功能,才能促进幼儿健康成长。     

浅析舞蹈艺术对少年儿童的影响

舞蹈艺术对少年儿童的思维、智力、学习、协作精神、身体素质、气质品质以及审美能力和情操的提高和形成有着不可或缺的影响.本文从以上几个方面就舞蹈艺术对少年儿童成长的影响浅析了作者的观点.     

论少儿舞蹈的创作

在提倡素质教育的今天,要注重创新精神和实践能力的培养,使学生在德、智、体、美等方面全面发展.舞蹈艺术是对少年儿童进行美育的重要手段之一,在儿童成长过程中占重要的位置和作用.少年儿童成长发育日益更新的生理特征,以及其五色斑斓的心理状态,决定了他们对舞蹈独特的表现特征的把握.     

成长语文：聚焦生命成长

“成长语文”聚焦学生生命的成长,从生命成长视角出发设计教学活动。“成长语文”关注语文学习与学生个体成长之间的关系,其根本目标是推动学生在语文学习中的个体生命成长,帮助学生在语言能力、思维品质、审美能力和文化自觉等方面获得更好的发展,引领学生形成灵动的语文心智、丰富的语文情感和健全的语文人格。“成长语文”的基本教学路径为语文知识奠基、语文活动支撑和生活阅读滋养。     

多媒体技术的应用

多媒体计算机技术使计算机具有综合处理声音、文字、图像和视频信息的能力,它以形象丰富的声、文、图像信息和方便的交互性,极大地改善了人机界面,改变了使用计算机的方式,从而为计算机进入人类生活和生产的各个领域打开了大门,为人们的学习、工作、生活带来了深远的影响.     

网络化:高校学生工作的新课题

计算机网络这一新生事物正逐渐为大学生所接受和掌握,并不可阻挡地改变着大学生的学习、思维、交往乃至生活。网络的出现和应用对于锻炼大学生思维、培养多方面能力是很有益的,但同时也给大学生的成长带来了一些消极影响。因此,高校学生工作必须在观念、内容、方式等各方面进行变革,以适应网络时代培养人才的需要。     

利用网络信息开展语文综合实践活动

21世纪是网络时代。网络已经成为现代人工作生活不可或缺的工具和手段。许多传统习惯在网络大潮的冲击下正在发生变化,其中,在互联网上阅读已经成为现代社会时尚生活的标志之一。网上大量的文字、声音、图像、动画等各种形式的信息,深深吸引着中学生并使他们成为网上阅读的忠实读者。网络信息既丰富又芜杂,中学生对网络信息的反应是多元的,他们的思想观念、生活、学习以及思维方式必然会受到深刻的影响。而中学阶段正是中学