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C大学发展战略规划执行在组织层面和个体层面分别采取了营造良好办学氛围、变革组织结构、实施新的发展战略等不同策略。在规划执行过程中也存在责任主体虚化、应然状态的规划设计和实然状态的现实之间相互脱节、执行阻滞、过程监督弱化和奖惩不力等问题。通过C大学个案分析可以发现,发展战略规划包含在学校全体事业发展之中,规划执行具有一定的限度,不同的管理体制需要不同的规划执行方式,不同类型的规划应采用不同的评估方法。 相似文献
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关于制订高校发展战略规划的理论探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
院校研究始于20世纪的美国。20世纪90年代被介绍到国内。院校研究是为院校制定规划、形成政策以及制定决策提供支持的一系列活动,就是把高等教育研究和现代管理研究成果运用于高等学校管理。今年是“十一五”规划的第一年,我国高校都在制定自己的“十一五”规划。为整体推进我国高校院校研究水平,交流院校的研究成果,中国高等教育学会院校研究会、华中科技大学教育科学研究院于2006年6月7~8日在西安举办了“2006年院校研究:高校领导与战略”国际学选载了部分专家、学者在大会上的发言和交流论文,旨在反映院校研究的最新成果。 相似文献
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高校战略规划的制定和实施对于促进高校组织发展具有重要作用。在当前高校办学环境不断变化的形势下,要正确应对高校外部教育资源竞争,正确引导高校内部人员的工作热情,应当充分运用现代管理学的理念,解析高校自身存在的优势和不足,弄清高校所面临的机遇和困难,帮助高校进行战略选择,更好地保持原有的优势并改进不足,实现积极、可持续的战略发展。 相似文献
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关于我国高校制定与实施发展战略规划的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
科学制定与实施发展战略规划已经成为我国高校实现新的跨越式发展的有效途径。要制定切实可行的发展战略规划,高校应该特别注重科学定位,明确高校战略愿景;重视使命陈述,强化高校战略目标;注重“硬环境”建设,通过成立专门的战略研发机构,加强政策研究,开展院校研究,建立计算机管理数据库与信息处理系统等措施,为科学制定高校发展战略规划提供技术支撑;高校同样要注重“软环境”开发,通过提高管理者的战略思维与战略管理能力,建构有利于高校发展战略规划实施的组织文化氛围,同时充分考虑学生、教职员工等各种利益相关者的意见,为高校战略规划实施提供原动力。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2016,(3):47-52
确定战略目标首先要落实高等院校在社会发展中的定位,地方本科高校转型发展政策导向应为向应用型转变,以战略规划带动地方本科高校发展转型。文章通过分析战略发展规划的文本规范和制定实施规范,以某高校战略规划推动转型发展实践为参考,提出要重视战略规划对地方本科高校转型发展的重大意义,同时要关注战略规划的有效性问题。 相似文献
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战略规划对高校的发展起着纲领性作用.地方高校具有鲜明的区域性特征,一般由地方行政部门给予财政支持,其目标是培养地方所需要的人才,在我国高等教育机构中占据主体地位.然而目前我国多数地方高校在战略规划工作中存在领导重视程度不够、对高校环境了解不够、高校定位不够精准、制定战略规划方式单一等问题.本文在发现地方高校战略规划工作... 相似文献
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高校战略规划的内涵要求与实施分析 总被引:1,自引:0,他引:1
科学规划是高校可持续发展的战略需要。制约高校战略规划工作的主要问题是学校上下对战略规划的内涵与作用的认识、学校战略规划的能力、战略规划如何真正与实际工作结合等方面。高等学校战略规划主动适应国家和地方社会经济发展的战略需求,必须前瞻求实,着眼全局,突出特点与重点;必须与时俱进,动态调整,不断完善;必须与日常工作融合。同时,制定规划应深入分析背景,调动全校参与,形成共识。 相似文献
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关于制定高校发展战略规划的思考 总被引:3,自引:1,他引:2
高校发展战略规划是高校在一个时期内建设什么样的大学和怎样建设大学的指导性文件,它的制定既要有开拓性、前瞻性、科学性和战略性.又要结合学校自身实际;既顾眼前又瞻其后,远近结合、统筹兼顾.突出特色、突出重点、突出效益。在制定规划过程中要明晰发展战略的基本属性、基本原则和基本内容.更要处理好各方面的利益关系。 相似文献
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职业生涯规划是大学生从高校进入社会的重要环节。生涯规划的内容主要包括自我认识能力、环境分析能力、目标定向能力、策略规划能力,生涯反思能力等五个方面。在此基础上提出了对大学生进行职业生涯规划的策略。 相似文献
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论高等学校发展战略及其制定 总被引:4,自引:0,他引:4
别敦荣 《清华大学教育研究》2008,29(2):13-19
高校发展战略是围绕高等教育核心价值,在现实状况与长远利益的视野下所选择的根本发展路径.战略决定高校发展样态,我国大多数高校长期处于一种无战略发展状态,导致发展模式失当.要建设高等教育强国,高校必须创新发展模式,走战略发展之路.制定高校发展战略不是一件简单的事情,可以从多方面着手,包括从高校发展的薄弱与优势之处、从社会发展的新需要、从学校事业新的生长点,以及从高等教育传统的断裂处等寻找战略. 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2015,(3)
高职生职业生涯规划对其学业指导、未来职业发展具有重要意义,它不再是解决高职生就业的重要途径,而是促进高职生全面发展的主要手段。从理论学习和实践操作并重的角度出发,建立"理实并重、全面发展"的高职生职业生涯规划体系,有利于高职生全过程参与其职业生涯辅导,有利于高职生成人成才。 相似文献
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别敦荣 《顺德职业技术学院学报》2015,(3):1-6
近十多年来,我国高等职业教育发展迅速。加快高职院校发展步伐,提高高等职业教育水平和质量,关键在于科学制定和实施发展战略规划。具体而言,应当改变高校指令性发展、无目标发展、模糊发展和紊乱发展等传统发展方式;正视日益激烈的发展竞争环境,正确认识战略规划在凝聚共识、明确方向、资源配置、文化创新等方面的重大作用;抓住我国构建现代职业教育发展体系和高校转型发展的政策机遇,充分进行战略研究、全员参与、系统规划,实现在学科结构、工作机制、文化建设以及社会关系等方面的战略性变革。 相似文献
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可持续发展理论作为研究“自然-经济-社会”复合体的综合理论,它是我国社会主义新农村建设的理论依据。可持续发展概念对新农村规划理念具有综合引导功能,可持续发展研究范畴对新农村规划内容具有系统指引功能,可持续发展基本原则对新农村规划重点具有战略调控功能。 相似文献
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密西根大学是美国公立大学的旗舰,享有公立大学之母的美誉。杜德斯达特在1988-1996年担任密西根大学校长之际,以战略规划和变革管理为突破口,将密西根大学成功转变为一所公立私助、文化多元、技术先进的新型院校——21世纪的大学。本文对杜德斯达特高等教育改革发展的实践进行了考察,认为以战略规划和变革管理推动研究型大学的跨世纪转型的经验值得借鉴,对我国一流大学建设也有一定的启示。 相似文献