成人高等教育战略的制定——从和谐管理理论视角分析

根据和谐管理理论,通过和则与谐则的耦合机制,分析在复杂的成人高等教育系统中如何利用成人高等教育发展的不确定因素,制定合理的成人高等教育战略。     

基于知识管理理念的高等学校管理战略

知识管理是现代管理理念，作为承担知识的生产、传播和应用任务，具有知识管理优势的高等学校，亟需知识管理战略的有效支撑。本文在剖析高等学校知识管理内涵和特征的基础上，深入地阐述了高等学校知识管理的价值所在，并结合我国高等教育管理的现状，提出了营造文化氛围、创新组织结构、改进激励机制、建立知识库、构建数字化校园等基于知识管理理念的高校管理战略的设想。     

高等教育国际化能力内涵剖析——基于耗散结构理论的分析框架

明确高等教育国际化能力的内涵对于相关研究具有重要意义。以耗散结构为分析框架能很好地解释高等教育国际化能力的内涵。高等教育国际化能力是在院校与国家层面,将国际的、跨文化的、全球的维度整合进本地高等教育实践或本地高等教育实践影响国际高等教育及相互传递、相互作用过程中所表现出来的适应国际高等教育动态发展的动力集合及效率。其实质是保持有序状态的负熵,即物质交换、能量转换、信息传递。     

高校战略管理能力研究

高校核·心竞争力是高校在特定时空与约束条件下,对埋嵌于高校知识生产、知识传播与知识服务职能活动中的知识、技能和能力进行战略管理与资源整合的动力系统,是支撑高校持续、优质、高效变革与创新的动态能力体系.战略管理能力,是高校核心竞争力培育的方向保障,为高校核心竞争力的识别、生成、拓展、提升与更新提供了能力支撑.     

战略管理：当今高校的必然选择

高校战略管理是围绕高校战略制定、战略实施和战略评估三个阶段所展开的管理活动。高校管理者要有大智慧、大视野和大手笔,要站在战略管理的高度,将战略规划、战略实施、战略评估有机地结合起来,有力地推动学校不蜥发展,全面实现学校的战略目标。     

高校青年管理干部必须加强对高等教育理论的学习

高等学校青年管理干部是高等学校提高办学水平的重要力量,是高等学校谋求发展必须努力建设好的一支重要队伍.当前我国高等学校教师队伍、管理干部队伍正处在新老交替的关键时刻,尤其需要建设好一支高素质的青年管理干部队伍.在这一过程中,努力调动广大青年管理干部自觉学习高等教育理论的积极性固然重要,但也应该有相应的制度作保证.     

基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理评价指标构建

文章首先分析了基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理结构及要素,然后论述了基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理评价指标体系设计,最后阐述了基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理评价指标赋权.     

基于高校战略管理理论的高职教育人才培养模式探析

文章以高校战略管理的"战略环境分析-战略规划制定-战略实施策略"研究范式为主线,利用SWOT分析工具剖析我国高职教育的战略环境,提出新时期下高职教育人才培养模式的战略规划,并遵循高职教育人才培养的层次,分别从目标体系、内容与方式体系、保障体系三个方面提出高职教育人才培养模式构建的对策,探索高职教育的战略发展路径.     

论基于"核心能力"理论的高校财务管理能力

文章结合核心能力的内涵和特征，分析在激烈的办学竞争环境下，理清高校核心能力的重要组成部分——财务管理能力的构成要素，明确各要素的要点，帮助高校财务部门正确处理“越位”、“缺位”和“补位”的关系，加强效益观念和风险意识，转变管理方式，提升财务管理能力。     

新时期高校战略管理探讨

在新的历史时期,我国高等教育发生了巨大而深刻的变化。高等教育办学呈现出性质、服务对象、地位和体制等多方面的过渡,同时也面临就业难、教学质量和教育公平等矛盾的困扰。文章在分析新时期高校战略管理的全局性、长远性、竞争性、客观性和可调性特点的基础上,提出了准确定位、完善现代大学制度、强化特色办学和精心组织实施的战略管理发展思路。     

从耗散结构理论看高校战略后备人才培养

耗散结构理论作为非平衡系统的自组织理论,具有重要和普遍的方法论意义。高校战略后备人才培养是一种创新的高校与政府、企业合作"订单式"培养大学生的人才培养模式。本文试以耗散结构理论为依据,分析其对高校战略后备人才培养的启示意义和指导作用。     

外贸企业战略管理理论研究综述

上世纪60年代,管理学家们把战略的思想运用到企业的管理中,开启了对企业战略的理论研究,也形成了企业战略管理的基本框架。本文简要梳理了外贸企业的战略管理理论。     

平衡计分卡在高校战略管理中的应用

平衡计分卡是从财务、客户、内部运营流程、学习与成长四个维度描述战略及战略绩效指标的测量与平衡的一种战略管理工具.本文介绍了高校应用平衡计分卡的六个步骤,介绍了西安欧亚学院使用平衡记分卡的案例,以及平衡计分卡使用中的注意事项.     

加强高校战略管理研究 推动高校科学发展——高校战略管理研究综述

当前,战略管理已成为高等学校发展的重要手段和工具。一般认为,高校战略管理是指高等学校为了长期的生存和发展,在充分分析学校外部环境和内部条件的基础上,选择和确定学校战略目标,并为达到目标进行谋划,以及在实施决策过程中进行评估与控制的一个动态管理过程。     

企业战略管理理论述评

战略管理理论与实证研究在管理学领域的兴起,也日益引起我国学术教育界和企业管理人员的重视与探讨,该文通过对战略管理理论形成的发展历程回顾,分析、探讨战略管理理论的基本观点及今后的发展趋势。     

基于组织变革理论的高校绩效管理研究

随着我国行政管理体制改革的不断推进,加强高校内部的管理已成为新的课题和迫切问题,为了使高校内部的各项资源得到有效的配置和运用,充分发挥高校内部管理组织机构的作用,并配合我国事业单位体制改革的进程,文章将从组织变革的角度研究高技绩效管理问题.     

论高校科研管理能力结构的优化

高等院校汇集着社会科学、自然科学以及各学科领域的大多数科研人员,在科技迅猛发展、科研人员层次日益提升的今天,其科研管理部门的科研管理能力也必须与时俱进。文章探讨的高校科研管理能力结构的优化问题,以期对加强科研管理能力的建设有所裨益。     

对高等教育理论研究的新思考

提出高等教育理论研究应从高等教育特点论、高等学校特征论和高等教育学体系论三个维度切入的新观点 ,并对此进行了简要论述。     

能力本位职业教育理论的结构分析

能力本位职业教育理论曾对西方发达国家的师范教育和职业教育产生过很大影响,我们也应从中汲取一些营养。能力本位职业教育以培养“能力人”为目标,并根据这个目标来开发课程、设计教学、选择教学方法和评价方式。这里的“能力人”,是指既具有胜任具体工作岗位的职业能力,又具有一定的适应新异工作情境的迁移能力的劳动者,强调的是做事能力而非传统能力观所指的再现知识的能力。     

新课程背景下高考数学试题能力导向研究——基于SOLO分类理论的试题能力结构分析

本文利用S0L0分类理论,依据解答数学试题所用思维能力的水平高低,制定出符合目前高考的试题划分标准,并将高考数学试题划分为四个S0L0层次:单点结构水平(U)、多点结构水平(M)、关联结构水平(R)和抽象扩展结构水平(E).根据上述标准,对四个首批课改实验区从2007年到2012年共六年的高考数学试题进行S0L0层次划分,得到了不同年份、不同地区的高考数学试卷能力结构和S0L0层次分布趋势.最后得出新课标高考数学试题合理的能力结构分布.