有感于“数学教育神话”

本期刊出一篇译文，说的是有关美国数学教育的“学习神语”。这是持不同意见双方的辩论纪要，一方面是美国最具权威的数学教育组织——“全美数学教师协会（NCTM）”，2000年编制的《数学课程标准》为许多美国学区采用，并影响世界，另一方则是一群对美国数学教育不满的学者和家长，美国关于数学教育的辩论由来已久，世称“数学战争”，这次的辩论，由华盛顿邮报记者组织双方的意见，在报上公开发表。     

第二场辩论：放网游一马？救孩子一命？

发生在2009年6月的这场辩论,规模并不大（双方辩论只有一个回合,区区两篇文章）,火爆程度和影响也远不如发生在2010年1月的那场现场辩论。但编者之所以将这次辩论放到“水妖”和陶宏开之争的后面,是因为编者觉得这次辩论相比于“妖陶”的意气之争更具有“高屋建瓴”的意味,好文自当压台。     

基于历史视角探究金融危机治理体系的理论基础

金融危机的不可避免性对构建金融危机治理体系提出了迫切要求,然而截至目前,有关危机治理的理论基础依然存在争论。新自由主义理论与凯恩斯主义理论的激烈争锋自20世纪30年代以来从未间断过,2007年爆发的金融危机使这一争辩再次达到高潮。新自由主义理论影响下的危机救助政策在危机中又一次受到诸多质疑。从不同理论源流指导下的危机治理效果出发,探究金融危机治理体系的理论基础,便具有了一定的可行性。通过历史分析和比较分析发现,以凯恩斯主义理论为指导的政府干预不失为危机治理的首要之选。但是,政府与市场并不是排斥对立的,反危机中的政府干预,目的是通过政府的投资扩张拉动社会和民间资本的投入,激发市场和社会的活力,恢复市场的秩序和原则。政府救助政策亦只发挥减少危机带来损失的弱化效应,且要设计中长期调整退出策略。     

借助现代教育技术拓展学生思维观念的实践与思考——以“读图好”还是“读文好”为例

一次偶然的教育实践,引发了一场学生关于"读图好还是读书好"的辩论。这次辩论巧妙地借助现代教育技术,不仅提高了学生接受新知的速度、激发了学生的学习兴趣,而且拓展了学生的思维空间,提升了学生的认知水平。     

当前大学生就业难现状分析——基于凯恩斯就业理论

凯恩斯的就业理论立足于发挥政府在经济中的调节作用,通过各种经济刺激政策,使市场达到充分就业状态。当前大学毕业生由于经济结构调整、企业需求不足、供大于求等问题面临一个严峻的就业市场,通过借鉴凯恩斯就业理论分析大学生就业过程中存在的问题,通过出台小规模经济刺激扩大需求、制定保障政策、加快调整产业结构等措施解决大学生就业难问题。     

以“辩”激趣 以“辩”促学——论辩论活动与小学语文教学的关系

<正>辩论,是一种能让学生听、说、读、写的能力以及思辨能力等综合素质得到很好提高的活动。人教版课标本小学语文五年级上册第一组的"口语交际·习作一"中建议学生针对"开卷是否有益"展开一次辩论,并"以‘记一次辩论’为题,写一写这次辩论的经过",这是小学语文教科书上首次对小学开展辩论活动提出的要求;五年级下册第六组"走进信息时代"的综合性学习也要求学生"就怎样争取利用电视、网络等媒体的问题,展开讨论或辩论"。可见,在小学     

“文革”中的“小辩论”

“辩论” ,据《现代汉语词典》 ,是“彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解 ,揭露对方的矛盾 ,以便最后得到正确的认识或共同的意见”。在“无产阶级文化大革命”那特殊的年代 ,“大辩论”如火如荼。辩论场上人头攒动 ,口号震天 ,慷慨激昂 ,义愤填膺 ,好像每次辩论都直接关系着国家的命运和共产主义运动的前途。而令笔者记忆清晰且历久弥新的却偏偏是几次“小辩论”。所谓“小” ,是因为论辩双方参与人数少 ,辩论内容单一 ,用时短 ,社会影响微乎其微 ,除去几名当事人 ,几乎不为外人所知。但是 ,小辩论中反映出的普通人的正义感、独…     

布什风采依旧，克里立场坚决——记2004美国总统竞选辩论

2004年9月30日，美国共和、民主两党总统候选人布什和克里在佛罗里达州迈阿密大学展开首场公开电视辩论。这是两人在选战中第一次公开面对面地交锋，同时也标志着美国大选进入了白热化阶段。辩论双方针锋相对，内容涉及美国国家安全政策多个领域。辩论让我们在一饱耳福的同时，也领略到了他们的“领导”风范。     

凯恩斯主义与纳粹德国的国家垄断资本主义比较

西方世界，自由资本主义经历了19世纪后期和20世纪初的高速发展并盛至极点之后，遭受了一次大萧条的“洗礼”。大萧条导致了现代宏观经济学的产生，其标志是凯恩斯1936年出版的《就业、利息和货币通论》。面对大萧条，凯恩斯反思了西方的新古典理论，……     

后凯恩斯主义对负利率政策及其影响的批判

2008年国际金融危机以来的大衰退迫使货币当局不断尝试新的非常规政策工具以刺激经济,走出停滞-紧缩的困境.2012年起相继在欧洲和日本出现的负利率政策打破了名义利率零下限的传统认识,对主流经济理论提出了巨大的挑战.后凯恩斯主义从货币化生产的经济本质出发,拒斥自然利息率和可贷资金理论,坚持货币创造和货币内生,批判了主流经济理论对负利率政策的理解,并据此认为负利率政策将导致资产价格膨胀,累积金融脆弱性,恶化收入分配状况,引发货币战和鞭梢效应.在后凯恩斯主义看来,货币政策无法解决总需求不足问题,必须充分重视财政政策的关键作用.