“教育家办学”是教育的福音

日前,全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇指出,一些中小学校长"官员化",他们"官僚气"越来越重,"人文气"越来越差,"书生气"越来越淡。因此,他呼唤教育家办学。教育家办学是教育发展的福音与正道,可扭转多年来一些广受诟病的教育现象,使教育     

“教育家办学”是教育的福音

教育家办学是教育发展的福音与正道,可扭转多年来一些广受诟病的教育现象,使教育发展逐渐趋向于理想化。教育家办学,就是让最善于研究教育、最有话语权的人引领教育,让最喜欢教育的人谋划教育,让教育按照本身固有的规律运行,实现教育发展的独立性,使教育回归绿色,回到原生状态。这是国人期盼已久的,只有这样,才能实现教育的科学发展。     

农村教育的福音

中国燎原广播电视学校开播仪式于6月27日下午在人民大会堂圆厅隆重举行。国家教委、国务院生产委、财政部、农业部、国家科委、水利部、能源部、化工部、卫生部、邮电部、国家计划生育委员会等二十多个部委、院校、科研单位的有关领导及代表近二百人出席了会议。会议由国家教委副主任王明达主持。 中国燎原广播电视学校是根据国家教委的决定,设立在中央电大内部的一所新型远距离学校。它定于7月1日在中国教育电视台第二套节目中正式开播教学节目。     

“作弊”未必是弊

一次随堂测验，我正巡回察视，走了没几步，便收了好几张小抄。我狠狠地训斥了他们。心想：还有敢抄的吗?正得意呢，一回头发现课代表正在偷看!我刚想呵斥，一个念头从心头闪过：不行!课代表都抄，这还了得?不能让同学们发现!我慢慢踱到课代表的跟前，点点他的桌子。课代表低下了头．那一节课再也没有抬起。下课后，他主动找到我，哭了：“老师，我不是故意的。我昨天没有复习好，怕考不好，惹你生气……”我一听愣住了，不知说什么好了。我叹了口气，拍拍他的肩膀：“我知道了。以后不要再这样了。”     

教师“进城”和“下乡”

[事件] 在农村存在着这样一种现象,学校的好教师,呆不了多久就被调往城镇学校,而新调来的教师往往是城镇学校分流出来的。最近,某县正值“教师进城”选考工作刚刚结束,有40名教师过关斩将“杀入”城里中小学任教,这项工作该县已连续进行4年多了。在西部某地一批当地城市学校落聘的教师也将被分流到农村学校任教。     

打破教师铁饭碗未必是好事

本刊第五期特别关注栏目刊登了一组主题为该打破教师·铁饭碗’吗?的文章,引起了读者的强烈反响,他们纷纷致电或写信给编辑部,表达对这件事的看法,下文即是选取的其中有代表性的文幸。     

教师自主流动未必是好事

近年来,由于社会的发展和国家人才政策的变化,使得教师自主流动愈加频繁。我所在地区的一些学校最近两年中,就有十多位教师流向西宁市属中学,给学校的教育教学工作带来了很大的负面影响。《中国教育报》开展的中小学教师心态调查结果表明,有80.1%的教师对“教育人才应可以自主流动,教育资源实行共享”持肯定的态度。但我认为,在现阶段,允许教师自主流动未必是好事。首先,我国教育尤其是基础教育的发展在地区间存在着很大差距,造成这种差距的直接原因是经济发展的不平衡,但在现实教育工作中,师资力量的差距也是重要原因之一。很显然,落后地区…     

教师未必要做“木桶”

正一个年轻老师发来一封邮件,说的内容颇值得人认真思考。邮件很长,大意是说他们学校最近组织了几场名师报告会,邀请的都是一些"功成名就"的特级教师,讲的都是他们成长、成功的经历。领导们的意思很明确,就是以此来激励老师"振作"起来,向名师学习,走名师道路。这个年轻老师还说,对他触动最大的是一个名师在讲座结束的时候说的一句话,那个名师说:"我希望,甚至盼望,终有一天年轻的你们也     

送教下乡是推动农村中小学教师继续教育的有效途径

为尽快提高农村教师的整体素质,经过多年的实践,我们探索出了送教下乡的做法,有效地推动了教师培训的步伐。1．确定适合农村需要的送教下乡内容为了加强针对性,减少盲目性,在广泛深入凋研的基础上,提出了“五送”的内容。（1）送新的教育思想、教育观念。给农村教师送去新的教育思想、教育观念是送教下乡的首要内容。（2）送新的专业知识和现代教育技术。把各学科的基本知识、最新动态、发展趋势和现代教育手段带给基层老师,让他们了解和掌握学科发展的动向;了解现代教育技术的应用,提高专业理论水平。（3）送新的教育教学方法和经…     

选派城市教师下乡支教 促进农村教育事业发展

界首市选派城市教师下乡支教的作法很好.它对尽早实施九年义务教育,推进农村教育改革,稳定农村教师队伍,改变农村落后教育面貌具有重要意义.他们的初步经验,可供各地参考.     

独生子女未必是“问题儿童”

随着独生子女人数的日益增加,我国各界人士广泛关注独生子女的身心健康,进行了不少调查研究工作。如80年代初,上海某研究室曾报道过独生子女在挑食、挑穿、不尊敬长辈、不爱惜东西、爱发脾气、比较自私、胆小、不懂得关心他人和生活能力差等方面均多于非独生子女。又如某报刊登载了《中国的小皇帝》一文,泛化了独生子女的某些弱点,轰动一时。儿科医学对某     

“弱智测试”未必是坏事

看了《中小学管理》１９９９年第５期刊载的姚烛华同志的《弱智测试是好心办坏事》一文后，笔者也想说两句话，因为我们汨罗对学龄期身心障碍儿童少年多年实行筛查鉴定（包括所谓“弱智测试”。下同）的实践证明，这种测试是很有必要的。 身心障碍儿童少年的筛查鉴定工作确实需要慎之又慎，否则，很容易导致不良后果，甚至完全成为“坏事”。不过，我们汨罗开展身心障碍少儿筛查鉴定工作，不是单纯出于一种什么“好心”，换言之，我们不是单纯从良好愿望出发的，它是我市实施义务教育法的客观需要。 我国义务教育法的基本要求就是要确保应当…     

“一流”，未必是赞词

“一流”,是现代汉语中一个极为普通的词语,如“一流的管理”、“一流的产品”、“一流的水平”等等,因经常作为形容词出现,所以多被看作带有高度评价意味的褒义词、,然而,“一流”也可作名词用,在这种情况下,它就成为一个中性词,不合褒扬的感情色彩,可惜此点容易为人忽视而造成误会。     

“好事者”未必都是贬义

语课本中有多处用到“好事”。初中课本中有《黔之驴》：“黔无驴，有好事船载以人。”课本注“好事：喜欢多事的人。”《大铁椎传》：“宋(将军)，怀庆青华镇人，工技击，七省好事皆来学。”“好事”也被“教参”译为“喜好多事的人”。高中课本《促织》：“村中少年好事驯养一虫，自名蟹壳青，日与子弟角，无不胜。”“教参”也将“好事”译为“好事的年轻人”，还有的译为“爱闲荡的少年”。     

什么是“新”教育

<正>尽管改革了很多年,但传统教育模式仍未发生质的改变。然而,世界已经改变,传统的教育模式已经不再适应人才的培养需要。什么样的教育是成功的教育?当下的教育需要做出怎样的调整?未来的教育又将是什么样子?在未来的世界,人们需要的能力是什么?如何才能激励学生学习,让他们在未来的世界里创造佳绩?以上问题正是当下"新"教育模式需要探索的内容。     

现阶段教师自主流动未必是好事

首先,我国教育尤其是基础教育的发展,地区间存在着很大差距,造成这种差距的直接原因是经济发展的不平衡,却直接表现为师资力量的差距。很显然,落后地区和经济欠发达地区的师资力量相对薄弱,是这些地区教育长期落后的直接缘由。如果允许教师自主无序流动,势必形成中小城市和落后地区的优秀教师不断流向大城市和经济发达地区,那样,这些落后地区的教育到何时才能走向良性的发展之路?基础教育的均衡发展怎样才能变成现实? 其次,大多数教师的流动,更多的是出     

教师变成公务员未必是个好主意

全国政协委员、中国科学院院士朱清时近来提出为实现教育公平,实现教师资源合理分配,应把中小学教师逐步变成国家公务员。     

农村中学新教师“上岗教育”之我见(一)

本期郑重破例发表宋小泉同志一组三篇教育专论,实践性强,理性思考到位,值得推荐。     

教育电视频道要“下乡”

<正>随着教育现代化和信息化的不断发展,中央、省和不少县市都开办了教育电视台或教育频道。作为人们生活和学习的一个重要媒体和载体,电视教育节目以其高速度、大容量、普及率高、知