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1.
广播电视大学成立以来由弱到强已走过30年艰难曲折的辉煌历程,有多少仁人志士为电大的发展付出了青春年华,有多少领导为电大的发展呕心沥血、献计献策,才形成了遍布全国各省市、各地区的现代远程教育网络。山东是一个大省,山东电大在这30年的发展历程中已形成了自己鲜明的特色,丰富了自己的办学理念。希望关心电大事业发展的领导、学者、 相似文献
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河北广播电视大学30年的发展历程,勾勒出电大教育在不同时期、不同阶段的发展趋势和走向。随着我国改革开放和教育事业的发展,电大教育的发展趋向已见明晰,电大应明确发展定位,抓住机遇,创造新的辉煌。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2008,(12)
为纪念邓小平批准创办的中国广播电视大学走过的30年历程,中央电大组织了电大之旅——中国电大卅年系列报道活动。电大之旅——中国电大卅年系列报道选取有特色的地方电大为报道对象,以现场采 相似文献
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金丽霞 《江苏广播电视大学学报》2009,20(3):11-14
回顾30年电大师资队伍建设的探索历程,总结30年电大师资队伍建设取得的成绩和经验,不仅有利于我们对电大30年的发展作出人本化的评价,而且有利于我们更科学地把握未来发展的战略重点. 相似文献
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陈仁荣 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):5-7
如今,电大的远程教育面临重要机遇:终身学习由理念逐渐成为潮流,社区教育已愈加受到重视,"三农"问题越来越受到关注。市级电大30年的发展历程和使命演革,充分地说明新时期市级电大远程教育的使命是:推进终身教育、拓展社区教育和开发农村教育,这也是市级电大远程教育发展面临的市场机遇。 相似文献
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张瑞麟 《广播电视大学学报》2008,(4):107-112
从“我用”优质资源的早期电大,到“共建”优质资源的中期电大,再到“用我”优质资源的评估后电大的资源建设展望,回顾了30年电大的发展历程,分析了各个时期制约电大发展的因由,探究了电大下一个发展期的核心要素——内涵发展的路径。 相似文献
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徐济超 《河南广播电视大学学报》2009,22(2)
30年一脉传承.铸就光辉历程;30年桃李芬芳,春华秋实。面向全国的广播电视大学与我国改革开放差不多同时起步,已经走过了30年历程。如何回顾30年走过的艰辛道路,如何总结30年取得的丰硕成果,如何进一步解放思想、开拓创新.如何破解目前发展所面临的难题.如何为电大未来的发展描绘一个更好的蓝图,是我们每个电大人都要思考的问题。河南广播电视大学淋浴着改革的春风,建校30年来,坚持“面向基层、面向行业、面向农村、面向边远地区”办学,培养本专科毕业生44万人,为河南实现高等教育大众化,为构建终身教育体系和建设学习型社会作出新的更大的贡献。 相似文献
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温海昌 《河南广播电视大学学报》2009,22(1)
河南广播电视大学(以下简称河南电大)作为一所新型的现代远程开放大学,创建于1979年3月,至今已走过30个春秋.河南电大的30年,是伴随着改革开放的伟大历史进程不断发展壮大的30年,是面对机遇和挑战不断探索创新的30年.在纪念河南电大建校30周年之际,回顾辉煌历程,总结成功经验,提出革新举措,对于加快河南现代远程开放教育的改革与发展,推进终身教育体系和学习型社会的建设,具有十分重要的意义. 相似文献
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山东电大通过二十年的改革和发展,已成为多层次,多规格,多功能,多形式办学的,具有特殊作用的新型高等学校,教育事业各方面取得了长足发展,为山东的社会经济,为全国电大的教育事业发展做出了较大贡献。本文通过对教育事业统计数据的分析从各方面阐述了我省电大在全省高等教育,全国电大教育中的地位和作用。 相似文献
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山东广播电视大学经过近20年的发展,已形成了一定的办学规模和自己特有的办学体制与管理模式,目前共有市地电大及大企业电大22家,县区级电大近百家,形成了一套覆盖全省的教学体系和办学网络。累计招收高等学历教育学生近17万人,已毕业14万人,其它非学历教育项目已结业70万人次。随着社会主义市场经济的逐步建立,电大也面临新形势的冲击与挑战,必须改革教育指导思想,转变教育观念,进一步改革和完善办学机制和管理模式,深入研究市场经济的内在规律,逐 相似文献
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张长荫 《广东广播电视大学学报》1999,(1)
《广东广播电视大学学报》自1984年创刊,迄今已十有五年。十五年来,她一直伴随着电大的成长,记录着电大人孜孜不倦的探索与追求,已成为广大电大教育工作者的挚友,电大创业历程的见证。 相似文献
13.
苏炜 《中国远程教育(综合版)》2000,(4)
21世纪,我们面对的是全新的教育环境。信息技术普及基础上的知识经济形态要求建立高效、机动的新型 教育体制,以适应未来学习化社会中终身教育和素质教育的要求。以信息技术为基本教学手段的广播电视大学,尽管已 经走过了20年的历程,积累了丰富的远程教育经验,形成了完整的教学管理体系,但同样面对着新旧交替中的改革和 完善。新事物总是在旧有成果的基础上形成的,电大的今天离不开20年来的努力,同样电大的改革也必须分析在过去 曾经行之有效,而今天却阻滞电大发展的因素,从具体的操作环节上处理好新与旧的关系,进一步优化教学和管理上主 客观条件的配制,建立适应新形势的教学管理理念,从具体的措施实施方面切实迈出电大发展的步子。 相似文献
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同志们:内蒙古广播电视远距离教育学会主持召开的全区旗县(矿区)电大建设研讨会议,今天在赤峰市开幕,我代表自治区电大和自治区远研会常务理事会向大会表示热烈的祝贺,并预祝会议圆满成功!下面仅就从我区区情和实际出发,努力推动旗县电大建设的问题讲几点想法和意见,同与会同志一道研讨商榷。一、我区旗县电大教育取得的成绩和面临的问题我区广播电视大学从创业到发展已走过了12年的历程.经过12年来的建设,形成了全区性的广播电视大学的系统和网络。由于广大基层电大工作者的辛勤工作,取得了令人瞩目的成绩,已为全区各条战线输送了近3万名60多个专业大专层次的应用型高级专门人才,使我区每万名人口增加了十多名大专生.同时还开展了岗位培训、专业证书、继续教育、单科教育.电视中专也逐步有了发展.可以说,电大已成为我区教育事业,特别是成人教育的重要组成部分。在电大教育的发展过程中,旗县电大、各大矿区和企业电大应运而生,并取得了不小的成绩,探索了一些好的经验.为今后发展旗县电大教育,办好矿区和企业电大奠定了基础。 相似文献
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与全国电大一样,办学的系统性是山东电大的传统优势和突出特色,但随着全省高等教育资源的重组,山东电大系统办学的优势被逐渐弱化。面对激烈的竞争,山东电大只有了强化系统建设,不断改革创新,才能形成和发展自身的系统优势,促进科学发展。 相似文献
16.
高济安 《陕西广播电视大学学报》1999,(3)
迎着改革开放的春风,我国的新型高等学校——广播电视大学已走过了20年的历程。日益茁壮成长的电大为经济建设和社会发展培养的实用性专业人才遍布祖国大地,他们正在各条战线上为实现社会主义现代化作出积极的贡献。电大教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分,电大已是人们所熟悉的求知基地。在欢度电大校庆之际,我们以无比崇敬的心情深切怀念邓小平同志。正是这位我国改革开放的总设计师、科教兴国战略方针的倡导者。建设有中国特色社会主义理论的创立者邓小平同志,高瞻远瞩,早在1978年2月6日就亲自批准筹建面向全国的广播电视大… 相似文献
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张珠龙 《江苏广播电视大学学报》2009,20(1)
多源流分析理论是用来解释政策如何制定的一种方法.审视30年的发展历程,正是问题、政策与政治三大源流的耦合促成了电大教育的诞生、发展与变革.建设社会主义新农村的重大历史任务和国家发展远程教育的战略规划,为电大的发展打开了"政策之窗",新时期电大教育应以服务农村建设为重点,实现发展定位的战略调整,以推进实体办学实现发展模式的理念转变,以完善公共教育平台推进学习型社会建设,推动远程教育的创新发展. 相似文献
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韩竞 《广播电视大学学报》2009,(3):F0002-F0002
回首内蒙古电大走过的30年历程,我们高兴地看到:30年来,我们为内蒙古培养了18万各类高级专门人才,这些人才75%工作在基层,是地方社会发展和经济建设十分需要的“留得住,用得上”的生力军。 相似文献
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《江苏广播电视大学学报》2009,20(4):F0002-F0002
和着时代的节拍,迈着坚实的步伐,徐州市广播电视大学走过了从艰难创业、奋马扬蹄到快速发展的30年历程。30年来,学校坚持“面向市场人才需求,服务当地经济建设,积极拓展办学领域,全面提高教学质量,注重培养应用型人才”的办学方针,通过优化资源配置,形成了现代远程开放教育和高等职业教育“双轮齐转”的办学新格局,保持了电大教育事业持续健康发展,为徐州市的高等教育大众化和地方经济建设作出了重要贡献。 相似文献