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相似文献
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1.
学校简介哈尔滨市呼兰区建国小学始建于1947年,现有49个教学班,近3000名学生,123名教师。其中省级功勋教师2人,省级模范教师、优秀班主任和优秀教师5人,市级优秀班主任、优秀教师32人,区级记大功教师28人,区级"十佳班主任"1人。  相似文献   

2.
莱州市实验中学创建于1990年,是一所设施齐备先进、师资力量雄厚、校园环境优美的市属初级中学。 学校现有53个教学班,3700余名学生,200多名教职工,其中中学高级教师24人,中学一级教师66人,省特级教师1人,全国优秀教师1人,山东省优秀教师、优秀班主任4人,烟台市优秀教师1人,山东省优秀教师、优秀班主任4人,烟台市优秀教师8人,烟台“十杰”校长、“十杰”教师各1人,获省、市级优质课的教师共21人。  相似文献   

3.
要成为一名合格的人民教师,首先需要有较高的政治思想素质,也需要掌握扎实的基础知识.除此之外.是否还有其他条件呢?能否当好教师是否还同人的心理素质有关?哪些类型的更容易适应和胜任教师工作?为回答这些问题,上海市教育科学研究所的研究人员对去年教师节前夕受到市级部门表彰,和前两年荣获全国或上海市优秀班主任称号的438名中学、小学和幼儿园的优秀教师,进行了问卷调查和个性测量.根据这些优秀教师的意见,中学、小学和幼儿园教师的智力水平都应当至少在中等水平以上(即高于50%的同龄人).大多数优秀教师认为,人的性格与能否当好教师有关.适宜当教师的性格类型依次是:中间偏外型,中间型,中间偏内型.很内向的人和很外向的人则不宜当教师.同时,教师应具有多种能力,若把这些具备的能力依其对教育工作的重要性来进行排列,它们是组织管理能力、口头表达能力、观察能力、思维能力、阅读能力、创造和想象能力、记  相似文献   

4.
《甘肃教育》2014,(22):F0002-F0002
成县东街小学创建于1920年,是成县办学历史最悠久的县城小学。校园占地面积10000平方米,校舍建筑面积8205平方米。现有48个教学班,学生2800余人。教职工97人,其中有全国模范教师、省特级教师1人,南市名校长1人,陇南市名教师1人,省优秀教师2人,省骨干教师2人,省青年教学能手12人,市学科带头人、骨干教师、青年教学能手共7人,有20余名教师先后扶得国家级、省级和市级优秀教师表彰奖励。  相似文献   

5.
教师是教学的关键,教师的人格特质对教学有重要的影响。为了解拉萨市高校优秀教师人格特征,本研究采用卡特尔16种人格因素问卷,对拉萨市某高校45名教师(包括33名优秀教师及12名普通教师)进行测验,并对部分教师进行访谈。结果表明:拉萨高校优秀教师人格特质相较常模差异显著;优秀教师和普通教师人格特质在稳定性、恃强性、有恒性、独立性、自律性5个方面差异显著;藏族优秀教师和汉族优秀教师人格特质在乐群性、兴奋性、幻想性、独立性4个方面差异显著。  相似文献   

6.
大学生心目中优秀大学教师的标准   总被引:5,自引:0,他引:5  
在对284名大学生进行预调查的基础上,对1379名大学生与103名高校优秀教师的正式问卷调查,探讨了当代大学优秀教师评价标准的结构维度。结果发现:大学优秀教师的评价标准由能力、责任心、品德高尚、创新精神、人格魅力、心理健康6个维度构成;大学生对优秀教师的评价与优秀教师自身的评价间存在统计学意义,有良好的一致性;在具体评价标准上,学生更重视能力,教师更重视责任和品德;性别与文理科在上述评价标准上均不存在统计学意义上的差异,评价标准具有广泛的使用范围。  相似文献   

7.
山东省福山第一中学,始建于1952年,占地5万平方米,建筑面积3.6万平方米,现有36个教学班,在校生2500余名,是首批山东省规范化学校,烟台市明星学校。学校高级教师39名,一级教师76名,全国优秀教师、国家级、省级骨干教师、特级教师15名,市级优秀教师16名,教师中有研究生学历的8人,在读研究生19人。  相似文献   

8.
前郭县第三中学始建于1960年。四十多年的风雨历程,几经沧桑,发展壮大。学校现有教职工158人,高级教师17人,中级教师76人,国家级优秀教师2人;省级优秀教师8人;省十佳教师2人;省级骨干教师3人;市级学科带头人5人;市、县级优秀教师、教学标兵、教学能手、教学新秀66人,有近40名教师在各级学术团体、协会中担任理事、会员等职务,获县级优秀课教师有百余人次。  相似文献   

9.
张店区西六路小学始建于1984年,位于张店商场西街161号,占地面积12087平方米,建筑面积5368平方米。现有教学班27个,附设幼儿园一处,在校生1480余人,教职工79人,教师本科学历68人,大专学历10人,大专以上学历占教师总数的99%,其中,区级以上学科带头人,教学能手24名,区级名师1名,十佳青年教师7名,区市级师德标兵5名,省优秀教师3名,市优秀教师4人。  相似文献   

10.
《家庭教育》2014,(4):F0004-F0004
浙江省台州市黄岩区澄江街道中心小学占地16008平方米,现有33个教学班,学生1565人:教师85人.中学高级职称1人,小学高级职称40人,区优质课获得者16名,区教坛新秀6名,区名教师1名.市、区级优秀教师20余名。  相似文献   

11.
湖北省武昌水果湖第一小学座落在东湖之滨,直属于湖北省教育厅。学校占地面积1 9050平方米,有43个教学班,2500余名学生,128名教职员工。具有大专以上学历的教师91人,占71%,其中特级教师4人,省级专家4人,中学高级教师18人,受国家级表彰的优秀教师7人,受省部级表彰的优秀教师20人,省学科带头人4人,市优秀青年教师4人,区优秀青年教师12人。  相似文献   

12.
浙江省奉港高级中学物理教研组是该校精英汇聚之组。全组11名教师中,有浙江省优秀教师、宁波市名校长、宁波市首届骨干教师、奉化市名校长1人,浙江省春蚕奖获得者1人,奉化市优秀班主任3人。其中有高级教师8人,一级教师1人,二级教师2人。物理组教师重视教学研究,教研氛围浓  相似文献   

13.
现代教育呼唤优秀教师,而教师成为优秀之前首先要合格。一名合格的教师,至少需要具备以下几种基本素养和能力。  相似文献   

14.
上海市民办文绮中学位于闵行区,学校环境优美,教育、教学设施齐全。现代化教学大楼面积达20240平方米。现有学生2100多名,教师158名。学校拥有一支年富力强、敬业爱岗的师资队伍,其中高级教师44名,中级教师68人。不少教师荣获上海市、闵行区"园丁奖"和"优秀教师"称号。有的年轻教师被列入上海市名师后备人选;有的被选为闵行区青年教师"希望之星"或列入"金铭杯"初中智慧型优秀教师之列,不少教师在市、区教学奖赛获一、二等奖。学校借鉴闵行中学的办学经验,并在此基础上不断创新、发展。学校以先进的教育理念全面推进以创新精神和实践能力培养…  相似文献   

15.
《学语文》2021,(2):F0002-F0002
安徽省太和第一中学始建于1956年,1986年被命名为阜阳地区重点中学,2003年通过省示范高中验收。现有119个教学班,6000余名学生。教职工507人,专职教师476人,其中正高级教师1人,特级教师1人,高级教师183人,一级教师144人;全国优秀教师3人,省优秀教师9人,省教坛新星2人,市县学科带头人、骨干教师、教坛新星132人。  相似文献   

16.
基于对294名教师培训者所认定的优秀同行(教师培训师)胜任力的调查分析,发现优秀教师培训师所具备的共同特质,按词频排序依次为"亲和力""知识渊博""专业""口头表达""敬业认真""幽默风趣""学习能力"和"科研能力"等。据此推断,优秀教师培训师具有多重角色和复合型专业能力特征。  相似文献   

17.
采用问卷法,以103名教师为研究对象,考察教师在情感能力、接纳他人和被接纳关系等方面的发展差异.数据结果显示:教师情感能力与接纳关系、被接纳关系存在不同程度的正相关,接纳关系对情感能力有预测作用.优秀教师在情感能力、接纳与被接纳关系与一般教师存在显著差异.启示:教师教育应从优秀教师的研究入手,重视培养广大教师的情感能力素质,建立良好的师生关系;积极地自我接纳和接纳他人,提高师生的心理健康水平,从而切实有效地促进学校的心理健康教育.  相似文献   

18.
《生活教育》2013,(6):2-F0002
四川省宜宾市第四中学校创建于1915年的宜宾市第四中学校,始称"公信女子小学"、"公信中学",现为翠屏区唯一的省级示范性优质高中。学校占地120亩,有120余个教学班,6600余名学生;学校师资队伍优良,现有高级教师94人、中级教师144人;全国优秀教师3人,省级优秀教师6人,市级优秀教师17人,区(县)级优秀教师100余人;拥有硕士学历的教师35人;省级骨干教师20人,市级骨干教师51人,区(县)级骨干教师125人。近年来,学校始终以"天下为公,诚信做人"的"公  相似文献   

19.
武汉市育才小学是一所有着近60年办学历史和丰富文化底蕴的现代化省级示范学校。学校占地面积约21467平方米,现有教师200多名,在校学生300余人。学校拥有一支师德素质好、业务能力强的教师队伍,他们中有全国优秀教师、全国劳动模范  相似文献   

20.
正大专+高技尽显就业优势本科+技师成就高级蓝领师生风采南通工贸技师学院注重教师教育教学能力和专业实践能力的培训,注重学生职业核心能力和专业实践能力的培养,现有省级教学名师4人,省级专业带头人15人,省级技术能手8人,全国园丁奖、全国优秀教师获得者各1人,省市级五一劳动奖章获得者5人,省级技术能手8人,多名教师获得各项荣誉称号;学生获国家、省、市级技能竞赛奖项240余项,获省市三创优秀学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀共青团员、优秀志愿者等荣誉90余人次。  相似文献   

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