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木辛 《聪明泉(少儿版)》2003,(6)
老张到博士家拜访,在闲聊一阵后他说:“机器人虽然很好,但总还让人不大满意。”博士很想了解他的不满究竟在什么地方,因为博士就是搞机器人设计这个职业的。“机器人确实很勤劳,叫干什么就干什么,但是它只会回答:‘是,知道了。’尽管它能执行任务,但我总觉得这太无聊,太没劲了。”博士频频点头表示理解,他说:“我早就预料到会有许多人提出这种意见的。”“啊,你一定在研究什么改进的办法吧?”“不错,不久前我试制了一种新型的机器人,不过后来我让他外出学习人生了。”“让机器人去学习人生?这是怎么回事?”“过去的机器人… 相似文献
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陈力姝 《中国科教创新导刊》1999,(1)
这间房屋仿佛是导演伍德喜欢制作的乙级恐怖电影中的一个场景。房中一角可见“鲍尼先生”──一具缠满电线的骷髅痉挛般地颤动着手臂。另一角,一群奇妙的胶冻状生物像水母一样在容器里起伏摆动。更多的滑溜溜粘糊糊的团块在水族箱内摇摆。新墨西哥大学智能材料实验室主任夏欣波尔说:“在校园里,他们称其为‘怪异’实验室。实话告诉你,这儿真能让你感到些许惊恐。”夏欣波尔并未试图在他的实验室里创造生命,但那些他合并在一起的无生命的东西,像生命实体一样蠕动和扭转。他真正的目的是研制许多最终能操纵机器和机器人、或许还可以替换… 相似文献
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……表哥无奈地摇摇头,开口说道:“我是机器人,所以不需要睡觉。”明明被表哥的话吓了一跳,他继续追问:“机器人?你怎么可能是机器人呢?”“明明你先别急,听我慢慢给你讲。去年,我得了一种不治之症,医生说我只能活30天。就在这之后第二十九天的晚上,有一个飞碟停在我家窗外。从里面走出一个外星人,对我说,如果不想点办法,到明天一早我就得死。可是我不想死!我还要学习,我还想做许多自己喜欢做的事。听了我的话,他平静地告诉我,必须跟他上飞碟。没办法,我就跟着他上了飞碟。外星人给我打了一针,我就什么也不知道了,… 相似文献
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当把这个问题提给一位从事写作的人时,他会这样说:“我喜欢读书是因为我喜欢写作!”读书仅仅是为了写作的人,不过是一个“邮差”,或者一个尾巴主义作家。如果在他之前没有别的作家,那就绝对不会有他这位作家;如果在他之前没有一位说过什么的人,那他也就不会有什么东西能说给读者听。不,我决不是为了写什么才阅读,我爱读书只是因为在这个世界我只有一个生命,而一个生命对我来说是不够的,一个生命不能把我心中的全部动因都激发起来。阅读——而不是别的,可以给我比一个人的生命更多的生命,因为它从生命的深处增加了生命,尽管它… 相似文献
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曾经读过这么一则故事:禅师散步归来,看到自己的茅屋遭小偷光顾,可小偷找不到任何财物,正欲离开,看见了站在门口静静等待的禅师,惊讶不已。没想到禅师把自己的外衣脱下,对小偷说:“你走老远的山路来看我,总不能让你空手而归呀!夜深了,带上这件衣服走吧。”说着,就把衣服披在小偷的身上。小偷不知所措,低着头溜走了。禅师看着小偷的背影消失在山林之中,自言自语道:“可怜的人!但愿我能送他一轮明月,照亮他下山的路。”第二天,禅师看到他的外衣被整齐地叠好,放在门口,他高兴地说:“我终于送了他一轮明月!” 相似文献
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“这条鱼在乎”的故事已经有点“老”了。但栟茶中学姚止平校长提起这个故事,提起几年前第一次读到这个故事时激动不已的情景,依然难以抑止内心的激动。他说,学生就像是一条条“在乎”自身生存和生命的小鱼,而自己和全体教师就像海边的那个男孩儿,尽己所能地让“小鱼”们绽放出生命的风采。 相似文献
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tracy 《语文世界(高中版)》2001,(2)
物理老师侃侃而谈:“鱼在水中感受不到压力,就像人感觉不到空气的压力一样。”见众生似不甚解,便欲出奇制胜,问一生:“如果你在海里遇到一条鱼,问它是否感觉到水的压力,它会怎样回答 ?” 生:“……” 师得意地说:“它会摇摇头然后游开,那意思是说:‘ NO。’”鱼的冤枉@tracy 相似文献
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徐方 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(11):8-8
前些天在电视中看到一位母亲,儿子意外受伤残疾,丈夫弃他们而去,面对巨大的苦难,她用难以想像的毅力坚持下来,并把儿子培养成为出色的留学生,他争得不少国际性的荣誉,其坚强的意志、不向命运低头的顽强,很大程度上是传承于这位母亲的品格。在记者采访时她说了一句话:“有时候选择活下去比选择死亡更难!”这里说的就是生存勇气。当生命的阻力大大地超过自我的承受力,你仍然不被压垮,仍然还能有尊严地活着,就是说苦难不期然地降临,严酷地考验着一个人的生命力时,你不仅直面它而且在精神上超越它,你就是一个生活的强者。用“好死不如歹活着”的意念来支撑生命, 相似文献
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原欲(Libido),按照弗罗伊德的理解,就是人的基原欲望“爱的本能”。它蕴藏在“本我”中,是生命能量之源的核心力量,是人类生命活动最原始的内趋动力和终极原因。尽管弗罗伊德声称“原欲”是比“性欲”包含更广的生理机能——“爱的本能”,实际上,二在他那里并没有多大的区分。苏童在小说创作中表现了对原欲的敏感和迷恋,原欲成为他笔下的生命难以抗拒的生命动力,也构成了他的许多小说叙事的张力。苏童喜欢从生物学的角度出发,深入人的意识和潜意识层面,挖掘人的深层原欲。在苏童的笔下,原欲是控制不住的性欲冲动:是其它欲望未满足时的疯狂弥补行为;是受到压抑和扭曲的变态的性意识和性心理。苏童通过对生命的原欲的挖掘和传达来张扬其中包孕的生命意识,从中可以感知他对生命的热切关注和执追寻。 相似文献
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柏长虹 《新语文学习(小学作文)》2003,(9)
小渔把外套弄丢了,他想让传达室的张爷爷帮着写一个“寻物启事”。他告诉张爷爷外套是下午忘在操场上的,接着向张爷爷描述了他的外套。小渔是这样说的:我的外套是一件圆领长袖毛衣。黑白相间的花纹,不过白的部分要宽一些,胸前还绣了一只小恐龙;整个图案就像一只可爱的恐龙悠闲地走在斑马线上。“寻物启事”登出来以后,小渔放学前就找到了他的外套。小渔能这么快就找到自己的外套,重要的一点在于他对那件毛衣印象很深刻,并且能具体形象地描述。它的样式是“圆领”、“长袖”,不是“鸡心领”、“高领”,也不是“短袖”或者“背心”… 相似文献
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艾萨克·阿西莫夫 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
迈克尔·多诺万看着他的空啤酒杯,感觉很无聊,而且认为他已经听得够长的了。他大声说:“要是我们想谈谈不同寻常的机器人的话,我知道曾经有一个不遵守第一定律的机器人。”这实在是太不可能的事情了,所有人都停止了谈话,转头看着多诺万。多诺万真是痛恨自己那张大嘴巴,马上转移了话题,“我昨天听说了一个好东西,”他绘声绘色地说,“那可是关于……”坐在多诺万旁边椅子上的麦克法兰说:“你的意思是你知道有个机器人会伤害人?”那当然就是不遵守第一定律的意思。“某一方面吧。”多诺万还是想避开这个话题,“我说我听说过一个关… 相似文献
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人教版语文九年级上册第22课是选自《战国策》的《唐睢不辱使命》,其中有一句话“秦王使人谓安陵君日:‘寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!’”该页书下注释⑤是这样解释“其”的:句中用来加重语气的助词。与之配套的《教师教学用书》在相应的“问题探究”部分中说所谓“其许寡人”就是要服从他,不得违抗,用了发号施令的口气,表现出十足的骄横。另外在“有关资料”部分里也说,“着一命令副词‘其’,活现出秦王的盛气凌人。”我认为这样解释“其”有些不妥。 相似文献
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石艺霞 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(10):38-40
有这样一则寓言:上帝为人间制造了一个“高尔丁死结”,并许诺:谁能解开它谁就将成为亚洲王。许多试图解开这个怪结的人都失败了。轮到亚历山大的时候,他也力图找到这个结的线头,结果却一筹莫展。后来他说:“我要创建我自己的解法规则。”便抽出宝剑将“高尔丁死结”一“劈”为二。于是,他成了亚洲王。 相似文献
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