单片机课程实践教学改革探索

目前单片机课程实践教学主要以课内实验的方式进行,实践教学体系不完善,同时也缺乏对实践教学进行考核与评价等环节。针对此种情况,笔者认为应该对单片机课程实践教学进行改革:应构建单片机课程实践教学体系,优化单片机课程实践教学的方法和手段,调整单片机课程实践教学的内容,完善对单片机课程实践教学进行考核与评价的体系。     

基于物联网技术的高校单片机教学改革探讨

阐述当前高校单片机教学中存在的问题,分析物联网技术应用于单片机教学的必要性与可行性,并结合单片机教学实践,探讨基于物联网技术的单片机教学改革的措施。     

中职单片机课程教学改革的实践

本文主要是结合当前中职学校电类专业单片机教学的实际,分析了在单片机教学中存在的问题,并结合本人在单片机教学的改革实践,就如何提高单片机教学的质量进行了阐述。     

单片机原理及应用课程教学浅谈

针对近几年讲授单片机课程的感受,分析单片机教学的现状、途径和目标,丰富单片机实践教学内容和完善其教学方法,提高单片机教学水平及学生实际动手开发单片机的能力。     

“教学做一体化”教学模式在高职单片机教学中的应用

通过对高职高专院校单片机教学现状的分析,提出单片机教学模式的改革势在必行,提出把“教学做一体化”教学模式应用于单片机教学,给出了“教学做一体化”教学模式的教学理念、实施过程等,并通过尝试证明“教学做一体化”教学模式在单片机教学中取得了明显的教学效果。     

单片机实践教学的探讨与研究

该文通过单片机实践教学的探讨与研究,提出了单片机实践教学的意义、现状、途径和目标,丰富单片机实践教学内容和完善其教学方法,提高单片机实践教学水平及学生单片机应用与开发能力,满足21世纪高素质人才培养的要求。     

高职高专院校PIC单片机教学探讨

以PIC单片机教学为对象,说明了PIC单片机教学作用,论述了教材选择标准,研究了教学技巧与教学辅助工具的作用．指出了目前PIC单片机教学中存在的问题。     

单片机教学改革的探讨

单片机是一们实用性很强课程,目前我国教学主要以51系列单片机为主要芯片进行教学,而实际上单片机的发展已经到了百花齐放的多元化单片机,而且有的单片机系列如PIC、AVR的结构和程序与51系列单片机有所不同,因此本文提出一种新的教学模式和教学手段。     

基于Proteus仿真的单片机接口技术教学研究

单片机接口技术具有很强的综合性和实践性。针对单片机接口技术在教学中存在的问题,阐明基于Proteus仿真的单片机接口技术教学优势。结合案例介绍基于Proteus仿真的单片机接口技术教学的实施过程。     

单片机实训教学促进理论教学实践的研究

近年来,单片机技术在现实生活中应用越来越广泛,无论是工业控制系统,还是家用电器单片机控制系统,或者是环境控制系统等等都蕴含着现代特色的单片机有关技术,因此,许多高职电类专业也都开设了单片机课程,本文根据单片机教学现状,简要探讨了单片机实训教学促进理论教学的实践。     

中职单片机教学存在的问题及对策

职业学校作为中国高等教育的重要组成部分。单片机在广泛的现代应用中,大多数高校将单片机学习作为重点课程。单片机被列为课程的教学内容之一,可以看到单片机教学的重要性。通过对中职单片机教学的分析,了解教学中仍然存在很多问题。本文讨论了中学微电脑教学中存在的问题和应对策略。     

基于物联网技术的高校单片机教学改革探讨

阐述当前高校单片机教学中存在的问题，分析物联网技术应用于单片机教学的必要性与可行性，并结合单片机教学实践，探讨基于物联网技术的单片机教学改革的措施。     

基于计算机仿真技术的MSP430单片机实验教学实例

首先介绍了单片机课程中MSP430系列单片机研究与教学的方式,指出了目前学校单片机实验教学中存在的一些问题,重点阐述了计算机仿真软件在单片机研究应用领域的优势,提出了一种单片机硬件与计算机软件结合利用计算机仿真进行MSP430单片机的实验教学的方法。论文结合一个教学实例介绍了Proteus和IAR软件联合仿真在MSP430单片机实验教学中的应用,该实验实例体现了运用计算机仿真技术在单片机教学中的诸多优势,如能够激发学生对MSP430单片机教学实验的浓厚兴趣,提高学校单片机课程实验教学的效率。     

利用多媒体课件提高单片机教学质量

单片机课程在相关学科中被普遍认为是较难的一门专业课。本文通过分研究现有单片机教学现状,提出了现有教学的不足,并提出了以改进多媒体课件为突破口来提高单片机教学水平的方法,最后总结了设计单片机教学课件应注意的几个问题。     

利用proteus软件拓展高职院校单片机技术课程的教学

本文针对高职类单片机技术课程教学特点,提出了在单片机课程教学中引入Proteus仿真软件,结合实例,说明Proteus软件的功能及在单片机实践教学中的应用。Proteus在单片机课程的教学中具有广阔前景,利用计算机的电子设计自动化（EDA）是今后微电子技术实践教学的发展方向。     

浅谈高职单片机课程教学改革实施策略

在单片机课程教学中存在的不足降低了教师教学质量,阻碍了学生创新能力及创造性思维的培养。本文针对教学中存在的不足,从单片机课程设置、单片机教材选用、单片机教学方法等多方面对单片机课程教学改革进行探讨。     

对高职院校单片机教学的探讨

本文通过对当前单片机教学存在的问题进行分析,提出为了激发学生学习单片机兴趣,培养适合当今灶会所需的单片机人才,需要对单片机教学进行一定的改革。     

在单片机课程中如何引入C语言教学

在中职课程中单片机属于硬件教学,C语言是软件教学,如何将二者结合起来,让学生更好更快地掌握单片机的结构和工作原理,更熟悉掌握C语言的简单语法应用。作者根据多年单片机教学实践和体会讨论如何在中职学校单片机课程中引入C语言教学。     

单片机课程教学应用PROTRUS仿真技术的相关研究

本篇文章结合PROTRUS仿真技术对单片机教学课程进行了改进。采用PROTRUS仿真技术不但可以丰富在教学过程中形式的多样性,还能使单片机功能更具形象化和动作化,从而搭建出单片机实时仿真实验中的环境,为学生营造出一个针对单片机技术进行开发的平台,最终提高单片机教学课程中的质量和效率。     

Proteus软件仿真技术在单片机教学中的应用

针对单片机传统教学中存在的诸多问题,提出了用Proteus软件来进行单片机仿真教学的思路。通过教学实例介绍了应用Proteus进行单片机系统软硬件设计与仿真的实现方法。该方法能极大地提高单片机的教学效果,具有较高的推广价值。