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在新课程颁布实施的背景下,各地课堂改革风起云涌.语文课堂改革更是如火如荼.可是,由于对新课程理念理解不透,对先进名校经验了解不深,加之急功近利的思想作祟,导致画虎不成反类犬的现象时有发生.笔者列举了初中语文课堂改革中课堂模式化、学生主体活动无效化、课堂评价随意化等怪现象,分析其原因,提出对策. 相似文献
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在新课程颁布实施的背景下,各地课堂改革风起云涌。语文课堂改革更是如火如荼。可是,由于对新课程理念理解不透,对先进名校经验了解不深,加之急功近利的思想作祟,导致画虎不成反类犬的现象时有发生。笔者列举了初中语文课堂改革中课堂模式化、学生主体活动无效化、课堂评价随意化等怪现象,分析其原因,提出对策。 相似文献
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时下,高效课堂风靡全国。很多地方,很多学校,人人谈课堂高效,人人讲高效课堂模式。杜郎口中学的“三三六”(或“10+35”)教学模式、昌乐二中的“271”课堂法则、洋思中学的“先学后教,当堂训练”……成为当前教育人讨论的焦点话题。 相似文献
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伴随着新课改的脚步,以学生为本的教育教学理念,逐渐由口号变成了现实,怎样实现素质教育和分数相结合,全国出现了很多课堂模式,每一种模式都有自己的一套支撑理论和实践方案,如山东长乐的271模式,山东杜郎口学校的杜郎口模式,兖州一中循环大课堂模式,江苏灌南新知学校自学交流模式,等等,掀起了一轮又一轮的课改高潮.在这些模式面前,我们在深深的思考,我们的学生是激进地采用哪一种模式呢,还是退后求其次的模式与传统相结合,还是根据实际有所为有所不为呢? 相似文献
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文章提出要构建初中语文高效课堂,教师必须把课改新理念作为理论支撑,对教学流程的诸多环节有新的认识。只有运用新的教学理念,认真执行教学流程的每一个环节,才能有效促进学生的学习,才能使语文教学取得富有个性且高效的教学艺术效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(52)
语文作为学生学习的基础,对学生的成长而言具有显著的影响,中学语文教师必须认识到阅读教学的重要性。初中语文教学要从学生对语言文字的理解能力入手,引导学生学好初中语文,这对其他学科也有重要的作用。学习好语文学生才会有良好的阅读能力,才能在语文的学习中不断提升自身的修养与内涵。针对当前的初中语文高效课堂阅读教学展开研究与分析。 相似文献
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李红玲 《试题与研究:高中理科综合》2019,(12):0031-0031
初中语文高效课堂的构建,老师一定积极转变传 统的教学理念。高效课堂就是在实际教学的过程中把教学的 作用和功能最大化的发挥出来,在短短的课堂教学中最完美地 完成教学任务,最终实现教育教学的三维目标整合,确保课堂 教学的最大效益’把学生们的创新意识培养起来。本文主要对 初中构建高效课堂现状进行简述’并提出了几点初中语文高效 课堂的构建策略’希望能够对初中语文从教者有所帮助。 相似文献
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蔡朝学 《中国科教创新导刊》2012,(12):110-110
结合2010年夏季开始的新课改和全面提高教学质量,我校适时提出了:实施“先学后教,打造高效课堂”的教学改革.高效课堂教学,实施“先学后教、当堂训练”的课堂教学结构.一年来,在实践中学,在学习中实践,其教学模式巳基本形成,并取得了明显的效果. 相似文献
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学习方法的改变是有效课堂教育改革的重要特征。改变原有的纯接受性学习方式,建立和塑造充分调动和锻炼学生主体性的探索性学习方式,自然成为一项关键挑战。新课标在中学语文课程标准中倡导探究式学习方法的基本思想之一是积极倡导独立和协作的探究式学习方法。基于此,本文首先分析了初中语文课堂教学现状,随后分析了构建高效课堂的意义,最后从九个方面分析了构建高效课堂的策略,以供相关人士交流参考。 相似文献
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随着教学改革日益深入地推进,随着教学新理念的深入人心,如何使教育改革最前沿阵地——"课堂教学"富有实效性、高效性的问题就越来越受到社会的关注。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
到了初中学习阶段,很多学生对于语文课程的学习越来越不感兴趣,不参与到课堂的学习中来,甚至有学生认为,语文课堂文章的学习对于语文考试成绩没有很大的影响等。会出现这些问题的原因在于,现在的语文课堂效率过低,导致学生失去了学习语文的积极性。那么教师应该如何提高语文的教学呢?如何打造高效的语文学习课堂,从小组建设方面谈一谈如何打造高效的语文学习课堂。 相似文献
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新课标对初中语文教育提出了更高的要求,强调教师要以培养学生综合素养为主,打造高效语文课堂,进而实现学生学习质量和学习效率提升,推动学生在语文领域的稳定发展。但结合初中语文教学情况来看,应试教育思想根深蒂固,教师教学方向始终在于如何提高学生语文成绩方面,忽视了学生的个性化成长。为此,本文针对初中语文教学设计展开了研究,并分析了创新教学方法、改革教学理念的策略,望本文研究能够对初中语文教育事业的发展起到推动作用。 相似文献
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初中语文课堂教学效率不高会严重影响学生学习语文的积极性。那么,如何有效提高语文课堂教学效率,激发学生学习语文的兴趣呢?我们应该从构建语文高效课堂入手。在新课程改革的指导下,语文教师应该构建语文高效课堂,提高学生的综合素质。本文从四个方面阐述了如何构建语文高效课堂。 相似文献