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文章结合实际调研认为,当前职业院校《旅游概论》课程的教学目标制定存在着不全面、不严谨的问题,而且很多教师仍将该课程定性为以传授旅游专业知识、普及旅游常识为主。文章结合职业院校《旅游概论》课程的教学经验与相关研究,从该课程教学现状着手,深入探讨了该课程教学应实现的五大主体目标。 相似文献
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新教材《思想道德修养与法律基础》凝聚着党中央的关怀和各位专家的心血,对教师的教学能力提出了更高的要求;教学应坚持“三贴近”原则、学生主体的原则、“以人为本”原则,运用现代教学手段,采用多样化的教学方式方法,实现内外课堂的有机结合,以增强教学效果。 相似文献
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南志珍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(4):60-61
教学是一个复杂系统,在工商管理培训《国际贸易与金融》课的教学中,讲清基本概念、基本理论是搞好教学的基础环节;抓住重点和难点问题是搞好教学的主要环节;引入焦点问题是搞好教学的重点环节;加强案例分析是搞好教学的关键环节。 相似文献
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1988年以来，我国实行了多种形式的财政包干体制，包括收入递增包干、上解额递增包干，定客上解，总额分成、总额分成加增长分成、定额补助等具体形式。财政包干体制在一定时期和一定条件下．对发挥地方增收节支的积极性，促进地方经挤的发展，起了较大的作用．但随着市场在配置资源中的作用不斯扩大，其弊端日益明显， 相似文献
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本文以机械制图教学为载体,对在职业院校构建激励机制的要素、全方位激励模式、评价机制、构建激励机制应遵循原则等进行了探索与实践。重点介绍了目标激励、自主管理激励、反复纠正错误激励、互助激励四种特色模式。 相似文献
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本文结合分析化学课程教学实践,对目前职业院校分析化学的课程学习目标、理论和实践教学、教学评价考核等方面,做了分析,并阐述了分析化学的教学模式和方法做了探索,现就教学心得与大家分享、交流和探索,旨在促进今后分析化学的教学的提高。 相似文献
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情境教学是一种现代的教育方式,适应新经济环境的要求,在《基础会计》课堂中引入情境教学,可以激发学生的学习兴趣,促进新旧教学模式的融合,发挥学生的智力和情商优势,因此,需要教师在教学的过程之中要积极地探索课程设置要求。本文主要阐述了课堂情境教学的特点,并详细分析了《基础会计》中的情境设计,最后提出了两点教学的思考。 相似文献
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路子靖 《中国科教创新导刊》2009,(7):31-31
《思想道德修养与法律基础》课的实践教学对于促进学生综合素质的提高有很重要的意义,但传统意义的实践教学实施起来有很多的困难。因此,需要积极探索新的实践方式,加强课堂实践教学环节,不仅可以避免上述困难,更能增强教学的实效性。 相似文献
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李丽云 《淮北职业技术学院学报》2015,(3)
本文对高职汽车检测与维修技术专业中《汽车电器与电子系统检修》课程应用项目化教学的过程进行了阐述和总结,主要包括该课程中项目化教学的项目构建及项目实施前后的对比,项目构建主要采用以汽车维修企业中汽车电器部分相似的真实项目,而在项目实施中按照汽车修理企业的流程：客户报修—采集信息—拟定计划—检修排故—检查质量—跟踪回访来进行的。因此该课程项目实施的过程中以项目促学习,从而培养学生的解决实际问题的能力。 相似文献
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《财政与金融》课教学改革的指导思想与教学的根本目标有着密切的联系,教学改革要遵循＂学为主体、教为主导＂的原则、从教学实际出发的原则、教学方式为教学内容服务的原则。理论联系实际改革教学内容,教学方法多样化改革教学方法,同时,改革教学手段和考试方法。教学改革是提高《财政与金融》课教学质量的关键。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课互动式教学的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王琼玉 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(4):65-68
“互动式”教学方法已成为高校《思想道德修养与法律基础》课教学的一种趋势。为了提高基础课的针对性和实效性,要根据学科特点,对互动式教学方式进行尝试和探索。以第二章“继承爱国传统弘扬民族精神”为例进行互动式教学活动的思路、做法和总结,通过对个案的探索,以点带面,为更深层次探索互动式教学的一些特点和规律做铺垫。 相似文献
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这是经济常识下册第五课第一节第三框题的内容，是前两框题内容的延伸，同时为后面所学知识“税收”做了铺垫，是衔接前后知识的纽带，是第五课的教学重点。 相似文献
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沈渭滨 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(3):F003-F003
最近读到上海人民出版社推出的“学术创新”系列首部专著:周育民教授的《晚清财政与社会变迁》一书,欣慰之余,立即被该书宽阔的视野和丰富的史料所吸引。 晚清财政长期来是学术界研究中的薄弱环节,现有成果大都属于某一侧面的专题论著。其 相似文献