实施“五个一”培养工程的方案与措施

抚顺石化公司洗涤剂化实施“五个一”培养工程,要求所有管理干部完成“阅读一本好书、树立一个榜样、解决一个问题、组织一项活动、写一篇文章”五项具体活动,以此构建洗涤剂化公司管理干部能力建设的新体系,提升十种能力：一要提高统筹兼顾的能力,二要提高开拓创新的能力,三要提高解决疑难的能力,四要提高团结协作的能力,五要提高维护稳定的能力,六要提高语言表达的能力,七要提高应对突发的能力,八要提高组织协调的能力,九要提高学习思考的能力,十要提高逻辑思维的能力。     

谈县级党组织在构建和谐社会中的作用

县级党组织应提高落实科学发展观的能力,提高依法行政的能力,提高解决社会矛盾的能力,提高道德建设的能力,提高协调社会组织的能力,促进和谐社会的构建。     

加强院校领导办学能力建设的思考

军队院校领导的素质和能力,决定着院校建设的方向,影响着军事人才的培养质量.因此,院校领导必须提高科学发展能力.提高把握办学方向能力,提高教育创新能力,提高科学管理能力,提高知人善任能力,提高凝聚感召能力.     

新课程理念下数学教师能力的提高

数学教师应从提高管理活动课堂的能力,提高交流的能力,提高现代教育技术的应用能力,提高综合科学知识的能力,提高教育教学科研能力五个方面来提高自己的教学水平,适应新课程理念要求。     

论"五种能力"在军队院校基层党委建设中的落实

加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平,落实到军队院校基层党委,就是应在自身建设中具体把握七点:一、强化发展意识,提高战略谋划能力;二、强化军魂意识,提高讲政治的能力;三、强化育人意识,提高全面培养能力;四、强化“龙头“意识,提高服务军队能力;五、强化创新意识,提高开拓进取能力;六、强化服务意识,提高建设基层能力;七、强化大局意识,提高团结奋斗能力.提高能力的渠道是:努力学习;加强修养;坚持必要的制度.     

“审计”,从这里开始——浅谈学生解决问题中的审题能力的培养

目前,学生学习有时会出现一系列的问题无法解决,而针对这些问题来说,学生要想提高解决问题的能力,教师就应该培养其思维开阔能力。通过提高其逻辑思维能力,培养学生思维的敏捷性和开放性,提高学生的审题能力和培养。通过提高学生的审题能力,可以有效地帮助学生解决学习中所面临的问题,进而提高学生学习的兴趣,提高自我学习能力,提高教学质量。所以,"审计",从这里开始!下面本文将浅谈学生解决问题中的审题能力培养,探讨该如何提高学生的审题能力。     

论思想政治工作与加强党的执政能力建设

加强党的执政能力建设离不开思想政治工作。思想政治工作是提高党驾驭社会主义市场经济能力的可靠保证,是提高党发展社会主义民主政治能力的有力工具,是提高党建设社会主义先进文化能力的基本手段,是提高党构建社会主义和谐社会能力的根本途径,是提高党应对国际局势和处理国际事务能力的思想保证。     

加强党在高校的执政能力建设提高领导和驾驭工作全局的能力

高校开展党员先进性教育,加强党的先进性建设,重点是要加强党在高校的执政能力建设,提高领导班子领导和驾驭学校工作全局的能力。要着力提高把握和坚持社会主义办学方向的能力,提高领导和推进学校改革发展的能力,提高拒腐防变的能力,提高应对复杂局面、处理突发事件的能力,提高构建和谐校园的能力。     

论我国警察执法能力的提高

强大的国家离不开强大的警察,提高警察的执法能力已成为国际性话题。警察执法能力是指警察依法履行职责、行使权力所必需具备的能力,主要包括:运用法律的能力、人际交往的能力、计算机网络的能力和擒拿格斗的能力等。当前我国警察执法能力之不足迫切要求提高警察的执法能力,提高警察的执法能力是时代发展的呼唤,提高警察的执法能力是构建社会主义和谐社会的必然要求。提高警察执法能力的具体途径有:一是严格入警制度,引入竞争机制,通畅出口,全面提高警察的素质;二是严格教育培训制度,不断提高民警的执法能力;三是加强监督,依法治警。     

游泳训练中延缓酸中毒的对应措施及训练方法

严重的酸中毒会减缓ATP再循环速度,还会使肌肉产生剧痛感。每个游泳运动员对疼痛感的耐受能力不同,这种疼痛感或多或少会影响运动员的竞技能力。本文从提高有氧代谢能力,提高缓冲能力,提高抗酸中毒引起的疼痛的能力等方面探讨提高延缓酸中毒的训练对提高竞技能的作用。     

论大学生学习能力的培养

提高学习能力是实现终身学习的前提。面对知识经济和经济全球化的挑战,大学生必须努力提高理解知识的能力,提高应用知识的实践能力,提高创造性思维的能力。提高大学生的学习能力,对于培养社会主义全面发展的人才,具有十分重要的意义。     

试论高校双语教师的语用能力及其培养

语用能力分为语用语言能力和社交语用能力两个部分.高校双语教师的语用能力主要是指其语用语言能力,包括在一定的语境中正确使用语言形式以实施交际的能力.我国的外语学习者,包括高校的双语教师,其语法能力较强,语用能力则普遍较弱.提高双语教师的语用能力,首先应提高其语言能力;其次应通过创设语境和利用网络资源来学习和提高其语用能力;再次应重视提高双语教师的语用意识和文化素养,多渠道地提高双语教师的语用能力;最后还应充分发挥外籍教师的作用.     

论农科生物类教师教学能力的构成与培养

高校教师的教学能力发展,无论是对学校教学质量的提高,还是对教师自身能力的发展都具有重要的现实意义。基于此,从高校教师教学能力提高的迫切性、农科生物类教师教学能力的构成及教师教学能力提高的途径三方面谈教师教学能力,以期有益于农科生物类教师教学能力的提高。     

培养学生元认知能力的教学实践研究

元认知能力的培养是提高学生的学习能力,使学生学会学习,培养他们终身学习的关键。提出了在高中物理教学中培养学生元认知能力的实践研究,通过引导学生对各种学习活动的反思,提高学生的自控能力,旨在帮助学生提高物理学习的能力,进而提高物理学习成绩。     

优化口语教学,提高小学生英语能力--浅谈小学英语口语教学

在小学英语教学中,开展口语教学对于提高学生的英语能力有着极其重要的作用,学生口语能力的提高还标志着学生英语学习兴趣的提高,因为学生只有对英语产生了浓厚的兴趣才能够在课堂以及生活当中使用英语进行交流.另外口语能力的提高还标志着学生英语实践能力以及英语综合能力的提高,是全面提高学生英语能力的重要途径之一.     

关于提高学生简算能力的实践与思考

文章主要讨论如何有效地实施简算教学,如何在课堂教学中提高学生的简算能力,以达到“提高运算能力”之目标。通过具体案例剖析,文章提出领悟“数的概念”是提高简算能力的前提,实际应用是提高简算能力的有效推手,注重多元辨析是提高简算能力的根本。     

浅析英语阅读能力的提高

阅读能力既是英语的重要考查内容,又是主要的英语运用能力之一。提高英语阅读能力,对于广大英语学习者来说,是非常重要且相当艰巨的任务。因此,本文探讨了提高英语阅读能力的阻碍因素,提供了几种提高英语阅读能力的有效方法,旨在真正提高学生的英语阅读能力。     

再论扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系

阅读能力作为英语二语习得的重要环节之一,对提高学习者的语言能力有着重要作用.着重探讨扩大学生英语词汇量与提高其英语阅读能力的关系,寻找提高学习者学习效率及提高英语基本能力的方法.     

论我国中小企业发展过程中的技术创新——存在问题及策略选择

我国中小企业发展过程中的技术创新的策略选择主要应注重提高R&D能力,创新管理能力.提高设计与制造能力,提高营销能力,提高环境效益;选择工艺创新,提高自动化程度,加快信息化建设,倡导绿色工艺创新,拓展融资渠道等.     

提高普通高中学生运算能力的有效研究

普通高中学生的运算能力薄弱一直是影响学生成绩提高的一大阻碍,而运算能力又是学生容易忽视的能力,因此,找到提高学生运算能力的有效途径是必要的,运算能力的提高是一个长期而复杂的过程,关系到学生的学习兴趣和学习效果,如何提高普通高中学生的运算能力,值得探索.