提高小学数学小组合作学习有效性的策略

在小学数学教学过程中,孩子们有很多的学习方法,其中,合作学习便是其中的一种。但是在实际的教学中,受很多现实因素的影响,使这种学习方法不能真正地放入课堂教学过程中。这也间接造成了很多学生对该门课提不上精神,无法使自己全身心地投入学习当中。而且,有很多的教师对这种学习方法并不是太认可,多种因素都限制了这种教学方法在小学数学课堂上的应用,也使得新的教育体制在实际教学中发展越来越缓慢。本文对合作学习模式在小学数学教学中的实践 进行了简单的分析。     

体验式教学在高校心理健康教育中的运用

目前高校心理健康教育已经越来越受到国家的关注,随着高校教育体系的迅速改革,创新的教学方法和教学理念也越来越受到重视。随着体验式教学方法的提出,这种新型的教学理念受到了广大高校教师的青睐,被认为是改进当今高校课堂教学模式的一种新型方法。本文基于此,分析了体验式教学的相关理论,并对如何在高校心理健康教育的进一步运用体验式教学提出了简要的分析与探究。     

案例教学法在高职院校法律课程中的应用——以《刑法学》教学为例

案例教学是将案例讨论运用到课堂教学过程中,通过剖析典型案例,增强学生感性认识,提高学习兴趣,保证教学质量和教学效果,培养学生理论联系实际和解决问题能力的一种教学方法。这种教学方法非常适合高职院校的人才培养模式,是一种行之有效的教学方法。     

对初中语文课堂教学改革的思考

随着教育体制的不断完善,人们开始对初中语文投去关注的眼光。在新课程改革背景下,教学方法及模式都需要不断创新。所以,语文教学工作者应该转变传统教学理念,重新明确新课改背景下的初中语文教学目标。本文对初中语文课堂教学改革进行了研究,并找出了能够提高初中语文课堂教学质量的方法及手段。     

计算机辅助教学手段在教学中的应用

教学方法是实现教学目标的重要保证。从目前中小学现实情况看,灌输式教学方法仍然占据着课堂的讲坛,一些具有鲜明时代特色的现代教学方法尚未被广大教师所接受,严重影响了学生创新能力的培养。因此,必须改革教学方法和教学手段,以实现教育技术的现代化。一、计算机辅助教学手段的特点目前,现代教育技术应用大体上有以下几种模式:一是“多媒体组合课堂教学模式”。在课堂教学过程中,这种模式通过教学设计,按教学目标的要求,把现代教学媒体与传统教学媒体有机地组合在一起,使其各展所长,相辅相成,共同参与教学全过程,以达到教学过程的优化。二…     

新课改反思点滴

学习杜郎口课改模式进行教学已经一年多了,从课堂教学情况来看,大部分学生开始适应这种模式,以下是针对这种教学方法展开的分析。     

高中语文教师如何结合学生特点提高课堂效率

在现行的教育体制下,越来越多的教育机构开始注重"因材施教","因材施教"可以说是历史非常悠久的教育教学方法,但是因为许多现实因素的影响和制约,"因材施教"的教学方法一直得不到完美运用,即使有的学校采用了这种方法,教学计划也在半路夭折,因为这种教学方法需要考虑的因素太多,在实际运用过程中,要多加注意,科学合理运用,才能达到好的效果。本文就高中语文如何结合学生特点,巧妙改变教学方式提高课堂教学效率进行探讨研究,并提出相关建议。     

翻转课堂教学法在高中英语课堂中的实践研究

作为一种学习方式,翻转课堂教学模式已经越来越受到国内外教育界的关注。很多中国的教育者试图将这种教学方法引入到自己的教育教学实践中。如何把翻转课堂教学模式与我国的教育教学模式有效地结合起来,是值得我们思考和努力实践的。     

以行动导向为理念推进职教课堂教学模式发展

狭叉角度讲,行动导向教学是一种教学方法,在实际教学中我们应该把它理解为一种教学理念,以更好地进行课堂教学模式发展.在论述以行动导向为理念的主要教学方法的基础上,探讨了以行动导向为理念推进职业教育课堂教学模式改革的必要性和主要策略.     

高中数学教学中“学案导学”教学模式的应用研究

新课改不断深入的背景下,高中数学教学需要进行有效创新,教学创新中包含着教学理念的转变,课堂教学模式的构建,以及教学方法创新等多项内容。学案导学法是一种创新教学法,应用这一创新教学法构建新的教学模式十分可取。但也要看到,学案导学法相关的课堂教学模式构建并不简单,相关难点性因素的制约性影响也十分显著。本文将对高中数学学案导学法的课堂教学提出具体的构建策略,希望能够促进高中数学课堂教学模式的优化发展,继而推动数学教学工作水平的提升。     

论物理教学方法

本文对物理教学中常见的三种课型：实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析,并参照现代教学理论的新成果,兼收并蓄,设计了一种新的课堂教学模式——系统教学法。这种教学法,能有效地减轻学生的课业负担,全面提高物理教学质量。     

新课标下高中历史课堂教学模式初探

新一轮高中课程改革倡导新的教学方法和模式,对高中历史教师的教学提出了新的要求。教师要根据不同的教学目标、教学内容与学生特点选择最适宜的课堂教学模式和教学方法,以提高课堂教学的效率。     

文言文教学初探

许多年来,初中文言文教学方法,都按照一种教师“解词——串讲——翻译”的模式在教学,教师在课堂上唱独角戏,而学生处于被动学习的状态,根据新大纲的要求,这种教学方法已不适应现代课堂教学.因而改革文言文教学方法已势在必行.近几年来,笔者在文言文教学中,运用开放式教学方法,收到了一些成效.     

莫让课堂教学导致学生厌学

正近日,笔者参加了一个关于学生厌学的专题研讨会。针对学生厌学的原因,与会人员各抒己见。归纳一下,大家的观点主要集中在社会环境、文化氛围、家庭影响和教育体制等方面,而对于课堂教学方面的因素却鲜有提及。事实上,课堂教学是学生在校学习的主渠道,教学理念、教学方法、教学评价等因素都对学生构成影响。我从事教学教研工作多年,较为熟悉课堂教学,反思当前的课堂,依然存在着诸多令学生厌学的问题。一、把控课堂,忽视学生主体地位     

中职“基础会计”课堂教学方法浅析

从现行教材编排、课堂教学模式及教学方法与中职学生学习特点之间的矛盾出发,结合具体教学实例,提出改变现有课堂教学模式的设想。依据建构主义学习观,阐述了案例教学法在会计课堂教学中的运用,并提出了教学方法多样化、教学语言通俗化等建议。     

新课标下高中历史课堂教学模式初探

新一轮高中课程改革倡导新的教学方法和模式，对高中历史教师的教学提出了新的要求。教师要根据不同的教学目标、教学内容与学生特点选择最适宜的课堂教学模式和教学方法，以提高课堂教学的效率。     

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

当前随着教育体制的不断改革,新的课程标准的实施,在初中的课堂教学中,要注重学生学习的主动性和积极性,课堂教学需要摒弃传统的教育教学方式,不断进行教学的改革。初中的语文教学在整个教学中占据重要的位置,本文将从初中语文教学中多元化的教学方法进行分析,提出相应的教学措施。     

基础工程课程教学方法改革的探索与实践

为了构建一个面向二十一世纪、适应高等工程技术应用性人才培养需要的实践教学体系,按照“实行产学结合,优化实践内容,集中强化训练,从严考核技能,增强工程素质,提高综合能力”的原则,我们对教学内容、教学手段、教学方法进行了一系列改革探索。教学方法和手段的改革对培养高素质的专业人才至关重要,我国现有的教育模式仍以考试成绩作为主要衡量指标,这种应试教育已经满足不了知识经济和信息时代高等教育的需要。现代化教育技术手段带来了教育思想、教育体制、教育内容及教育形式等方面前所未有的变化,接受利用现代化课堂教学手段是大势所趋。     

浅析新课程背景下生物课堂的对话式教学

对话式教学是在新课程实施中发展起来的一种新型教学方法,在生物课堂教学中有相当一部分教师没有认识到对话式教学的精髓,不能利用好这种教学方法.笔者根据自己的一些教学经验在分析传统教学方法的一些不足之处的同时,提出了具体操作办法.     

软件学科应用类课程的教学创新探索

从软件人才培养的基本需求和应用类课程的教学现状出发,分析了传统课堂教学模式的局限和不足,提出一种结合产业接轨、项目驱动和课堂讨论等模式的创新性教学方法,以软件工程实验班为例对创新方法进行教学实践并取得了良好效果,指出创新性教学方法在实际教学过程中是可行的、符合高校教育的长期发展趋势。