提高教师素质的基本途径

素质教育呼唤着教师素质的全面提高 ,提高教师素质已成为迫切解决的重要课题。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。建立优化教师队伍的有效机制 ,提高教师队伍的素质。合理配置教师资源。努力造就能够带领广大教师和教育工作者积极实施素质教育的学校领导以及管理干部队伍。”弄清教师素质低下 ,缺乏高素质教师的真正原因 ,是全面提高教师素质的前提条件。考察我国中小学教师素质低下的原…     

中小学教师队伍建设“十五”计划

“十五”期间,是我国全面建设小康社会,实现现代化建设第三步战略目标的关键时期。实施科教兴国战略,深化教育改革,全面推进素质教育,对教师队伍建设提出了更高的要求。教师是素质教育的具体组织者和实施者、是知识传播和创新的重要方面军。打强教师队伍建设,大力提高教师的全面素质,对于实践“三个代表”的重要思想,巩固扩大“两基”成果,促进基础教育发展,全面推进素质教育,具有重大的战略意义。一、中小学教师队伍建设面临的形势     

教师素质及其培养与提高

实现由“应试教育”向“素质教育”的转变,是当前我国教育领域的一场深刻变革。要实施素质教育,首先必须建立一支适应和服务于教育改革和发展的高素质的教师队伍。良好的教育取决于优秀的教师,教师素质的高低将直接影响到教育教学水平和教学质量,影响受教育者素质的培养与提高。为此,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”可见,建设一支素质精良、结构合理的教师队伍是振兴教育,实施素质教育的关键所在。一、教师素质的内涵“教师素质”是一个综合的…     

让入职教师站在新起点上服务海西教坛——厦门市新教师入职培训的研究与实践

师资培育是一切教育成败的基础。党的十七大提出：“百年大计,教育为本：教育大计,教师为先”。把“优先发展教育,建设人力资源强国”的要求摆在加强和改善民生的首要位置。加强教师队伍建设是全面推进素质教育,提高教育质量和促进教育均衡发展的关键环节。厦门市教育科学研究院在市教育局的领导下,围绕着教师队伍建设,贯彻“中小学教师继续教育工程”在新教师岗前培训、见习期培训开展积极地探索与实践。     

加强教师队伍建设 努力推进素质教育

实现由“应该教育”向“素质教育”的转轨,是我国教育改革的主旋律。全面实施素质教育,需要一流的教师队伍,所以,搞好教师队伍建设,是推进素质教育的根本。为了提高教师队伍建设,我们必须努力做到:1.加强思想政治工作。2.转变教育观念。3.加强教师的基本功训练,不断提高教师的业务能力。4.建设一支德才兼备的青年教师队伍。     

建设高素质的教师队伍

建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。教育工作千头万绪,最终还是要落实到每一课堂上,这样教师队伍的素质如何就至关重要。本文主要从“专业知识”、“师资管理”、“师德建设”和“教师地位”等方面来阐述如何建设高素质的教师队伍。     

如何实现教师队伍的“转型”

为迎接 2 1世纪 ,我国正由计划经济向社会主义市场经济转轨。在教育上则是由“应试教育”向“素质教育”转化。长期以来 ,为适应计划经济和应试教育的需要 ,对教师的要求评价形成了一整套固定的模式 ,现在为适应社会主义市场经济和素质教育的需要 ,在教师队伍建设上应该有个“转轨”或“转型”。为此 ,我们要抓好教师队伍建设的四个“转型”。一、加强教师职业道德建设 ,使他们能爱岗敬业 ,由“职业型”转为“事业型”教育工作是辛苦的 ,教师每天都进行着大量的平凡、琐碎工作 ,日复一日 ,年复一年 ,备课、上课、批改作业、管理班级……重复…     

加强教师队伍建设势在必行

加强教师队伍建设势在必行青铜峡市一中乔国民在宣传素质教育,实施素质教育的今天,加强教师队伍建设已成为管理者研究解决的主要问题。目前,我校教师队伍的现状不容乐观,教职工队伍表现出如下特点：①年轻化。３５岁以下的教师占７４％,４５岁以下的教师占８８％。②...     

中小学教师素质及其培养

当今,中小学教育改革和发展中最迫切的就是要推行“素质教育”。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”原国家教委副主任柳斌同志说得好：“教育思想、方针的贯彻,一代新人的培养,归根到底要依靠广大教师的教育教学实践,建设一支高素质、高水平的教师队伍是实施素质教育的关键。”围绕着素质教育,不少教师、教育工作者都身体力行,为贯彻、落实素质教育进行了有益的尝试。本文拟就提高中小学教师素质这一问题谈点认识。一、素质教育呼唤着中小学教师素质的提高素质是人的思想、学…     

浅议中小学教师基本功训练

当前 ,我国基础教育正在进行着一次深刻的变革 ,实现由“应试教育”向“素质教育”的转变。巩固发展“普九”成果 ,提高基础教育质量 ,需要解决的首要问题就是要加强中小学教师队伍建设 ,迅速提高中小学教师的思想道德素质和教育教学能力。开展中小学教师教学基本功训练是现阶段中小学教师继续教育的重要内容 ,必须狠抓。一、统一思想 ,明确开展中小学教师基本功训练的重要性和紧迫性第一 ,开展基本功训练符合我省中小学教师队伍现状 ,是当前中小学教师队伍建设的迫切需要。教师基本功是教师应具备的基本职业技能。目前 ,我区大多数的小学教…     

集体备课的实践与思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证。”可见 ,教师素质如何 ,直接影响着素质教育的落实。但从目前中学教师队伍的整体水平来看 ,在政治思想、科研意识、文化素质及心理应激能力等方面 ,距素质教育的要求还有一定差距 ,而且教师水平也参差不齐。因此 ,加强教师队伍建设 ,全面提高教师素质 ,造就一大批适应素质教育要求的专家型教师群体 ,就成为实施素质教育的关键和根本 ,同时也是摆在学校管理者面前的一个课题。经过几年的摸索与实践 ,我们认为加强集…     

试论努力提高素质教学基本功

当前,基础教育的最紧迫任务是实现由传统的“应试教育”向现代的素质教育的转变,而实施素质教育必须加强教师队伍建设,努力提高教师队伍的素质。其中,教学基本功是教师业务素质的集中体现。     

建设适应新世纪实施素质教育要求的高质量中小学教师队伍

《中共辽宁省委、省人民政府贯彻落实〈中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的实施意见》(以下简称《实施意见》)绘制了辽宁全面推进素质教育建设教育强省的蓝图 ,并就“加强师资培养与培训 ,建设高质量的教师队伍”问题进行了全面的部署 ,提出了新世纪建设高质量教师队伍的明确目标和要求。一、站在时代高度认识和理解建设高质量教师队伍的重要意义辽宁有 33万中小学教师。长期以来 ,在各级党委、政府的领导下 ,中小学教师队伍建设取得了可喜的成就。中小学教师学历达标率居全国前列 ;在全国率先实现由“三级师范”向…     

建设高素质的教师队伍是实施素质教育的关键

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。在造就千百万“四化”建设人才的伟业中,教师肩负着特殊的使命。教师的品德修养和业务素质,直接关系到“四化”人才的培养。建设一支具有良好思想品德和业务素质的宏大的教师队伍,关系到教育的振兴、国家的富强和民族的兴盛。因此,培养教师能力,提高教师素质,是实施素质教育的关键。一、实施素质教育需要高素质的教师队伍。教育是着眼未来的事业,是     

音乐教师素质谈

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”本文就音乐教师的素质提出看法。其目的是为音乐教师队伍建设提供一个可借鉴的依据。     

培养高素质的人才需要高素质的教师

为使我国在日益激烈的综合国力竞争中争取主动,我国的基础教育领域正经历着一场深 刻的历史变革。由传统的“应试教育”向“素质教育”转轨,成为这场变革的重要构 成。它呼唤着一支素质优良的师资队伍,以承担素质教育全面实施的重任。因此,全方 位提高教师素质并建设高素质的教师队伍,成为实施素质教育的关键和根本保证。     

素质教育与教师的素质

现行的教育模式不能满足当前形势的发展已成为不争的事实，全面实施素质教育是当前的热门话题。但是，在实施素质教育必须具备的各项条件中，教师的素质是一个基础性的问题。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。”没有这个“基本保证”，是谈不上素质教育的，而要“建设高质量的教师队伍”，笔者认为首先要转变教师的思想认识和提高教师的业务能力。 转变教师的思想认识，从理论上讲本不应成为问题，因为他们最了解现行教育模式的种种弊端，知道这很不…     

实施素质教育的关键在提高教师素质

教师队伍的素质状况,直接关系着素质教育的积极推进和顺利实施。然而,必须看到,目前我国中小学教师队伍的现状还不适应实施素质教育的需要。一是教师数量不足。以山东省菏泽地区初中教师为例,目前全区初中教师１９１１８人,“九五”末初中在校生将由目前的４３万余人...     

培养教师的心理品质 促进师德建设

《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》中指出：“建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”对于教师的政治素质有明确的表述：“教师要热爱党、热爱社会主义祖国、忠于人民的教育事业；要树立正确的教育观、质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性”。其中教师的智能水平和个性心理品质是影响教师教育质量的因素,关系到师德建设。     

构建立体培训网络加强教师专业发展

高素质的教师队伍,是高质量教育的一个基本条件,全面实施素质教育,不但要落实在学校的教育教学之中,还要落实在学校教师的培训之中,建设一支适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的教师队伍,是实施“科教兴市”,加快我市“率先全面建成小康社会;率先基本实现现代化”的基本保证。