西藏大学学生课外阅读现状的调查与分析

文章在对西藏大学新、老校区进行一系列的资料收集、实地调研及调查问卷等的基础上,对目前西藏大学学生课外阅读的现状,包括从西藏大学学生不同角度去探究其课外阅读的方式、习惯、困境等方面内容进行了分析与调查,根据这些现状及存在的问题从学校、图书馆以及学生自身等角度去提供相关的建议及解决方法,以期改善西藏大学学生目前的课外阅读状况。     

对初中生课外阅读现状的调查

为了弄清课外阅读对初中生的学习生活的影响，进一步明确课外阅读的重要性，在此用了问卷调查法，收集数据进行综合分析。由此总结出初中生课外阅读的现状，以及其中存在的问题。     

义务教育阶段农村初中学生课外阅读现状调查与解决策略初探

阅读是认识世界、获得体验、提高理解能力的重要途径。鉴于农村中学生课外阅读现状堪忧,教师要建立课外阅读理念,以课内促课外,激发学生课外阅读兴趣,教给学生正确有效的阅读方法,创造阅读环境,以提高农村初中学生的课外阅读能力。     

初中生英语课堂参与度提升策略研究

《英语课程标准》强调学生积极参与学习。在课程改革精神的指导下,教师教学的重点是以学生为中心,把学生当作主体,培养学生在课堂中的积极性和参与性。但由于学生自身也有其复杂性,不同年龄层次的学生在英语课堂上的参与度也是有差异的。该文主要分析现如今初中生英语课堂参与的现状,探讨提高学生英语课堂参与度的对策,以提高学生的学习效率和英语课堂教学质量。     

初中生课外阅读现状分析及对策

初中生要提高语文阅读能力,必须进行大量的课外阅读,教师应诱导学生明确课外阅读的目的,保障课外阅读时间,指导学生掌握正确的阅读方法。     

关于初中生课外阅读现状的调查报告

初中生作为祖国未来的接班人,应具有良好的人文素养和科学素养,具备创新意识、合作意识和广阔的视野,具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。那么该如何提升初中生的综合素养呢?其中一个行之有效的途径就是:大量的阅读,有效的阅读,在名著中陶冶高尚的情操,发展个性,从而丰富自己的精神世界。     

高职学生课外阅读现状调查分析

随着经济及科学技术的发展,社会对人才素质提出了更高的要求。学生综合素质的提高,特别是学生学习能力的提高,仅局限于课堂的学习是远远不够的,课外阅读也非常重要。通过调查,了解到高职学生的课外阅读不尽人意,甚至令人堪忧。针对当前学生中存在的问题,提出合理的建议,引导学生正确合理进行课外阅读,提高学生学习能力,以提升学生的综合素质。     

提高学生课外阅读质量之我见

大量的课外阅读对于提高学生的语文综合水平有着十分重要的帮助。本文从语文教改谈起,强调了让学生自学和阅读的重要性,然后介绍如何根据教学需要推荐好的课外读物,如何给学生划定课外阅读时间,最后通过五种读书课阐述了课外阅读的类型。     

高中语文课外阅读的现状与改进策略分析

对于高中学生来说,有效的课外阅读是提高语文能力的重要途径,因此,在高中教学中教师对于学生的语文课外阅读是持鼓励态度的。目前,我国高中语文课外阅读的广泛开展,取得了较为良好的效果,但是仍然应当看到其中存在很多不科学的课外阅读方式,这些方式的存在对于提升学生语文能力起不到积极的作用。本文对高中语文课外阅读的现状进行了简单分析,并提出了一些针对性的改进策略,希望对相关的高中语文教学工作者带来一些帮助。     

高中学生课外阅读之现状分析与教学尝试

本文针对目前高中生普遍存在着阅读量少、质量低、效果差的现状及成因进行剖析,并提出初步的解决办法。     

中学生课外阅读之探讨

本文首先介绍了从兴趣阅读向意志阅读跃迁,接着阐述了课外辅导类读物成为课堂知识的必要补充和指导学生掌握阅读的方法,最后分析了运用网络资源提高课外阅读。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。     

学生参与度评价:一种学生主体的教育质量评价方法

保障和提升高等教育质量是现阶段我国高等教育面临的重要问题.传统的高等教育质量评价方法过分注重高校的声誉和硬性指标,缺乏对真正体现教育质量的“过程性指标”的分析,未能深入触及高等教育过程的核心要素.学生在大学期间对教育活动的参与程度是影响其成长的关键性因素,基于学生参与度理论的高等教育质量评价是一种有效的评价方法.首先分析指出当前我国高等教育质量评价方法的不足,其次着重介绍学生参与度概念在美国高等教育评价实践中的应用,在此基础上建立适用于我国高校的学生参与度评价体系,为我国高等教育评价范式的转变和人才培养质量的提升提供新的视角.     

PISA学习参与度评价

国际学生评估项目(PISA)越来越重视学生的学习参与度评价,特别是在针对具体学科领域的参与度评价上做了许多有益的探索,为我国基础教育课程中"情感态度与价值观"的评价提供了借鉴.     

高职学生课外阅读现状的调查与思考

在实施素质教育的今天,高职学生的课外阅读状况可以从一个侧面反映出高职学生综合素质的现状,课外阅读是提高学生综合素质的重要途径之一。文章通过对高职学生阅读状况及其原因进行了调查分析,探讨了改善学生阅读状况的途径、方法。     

农村初中语文课外阅读现状分析与应对策略

一、农村初中生课外阅读的现状 近年来,我对农村初中各年级学生进行了广泛的问卷调查,发现绝大多数男生喜欢看武侠小说,女生爱看言情小说;部分同学爱上网聊天;关心新闻时事的同学很少;能静下心来阅读古典名著等书籍的人不多;游戏机房对男生极具诱惑力;     

高校大学生课外阅读现状分析

受当前社会发展影响,大学生课外阅读无论在内容还是形式上,均出现许多新变化。本文通过对江西某高校大学生课外阅读动机、内容、方式等的调查,详细了解了当代大学生的阅读偏好与倾向,还针对当前大学生课外阅读中存在的问题,提出了相应对策及建议。     

阅读的浅与深——中学生课外阅读现状调查

中学生都喜欢看什么样的书呢?他们的阅读现状又如何呢?近日,笔者走进校园,进行了调查。一、现状:阅读走"浅"从书籍的种类看,目前,很多中学生把目光投向漫画、青春文学、言情小说、八卦明星、时尚旅游等书籍,而像《老人与海》《红楼梦》《简爱》等名著基本不在阅读范围之内。一些喜欢文学的中学生也很少读名著,而是看《人民文学》《萌芽》《散文》等期刊。一位姓刘的初中生说:"我特别喜欢看漫画书,从小到大一直在看,家里攒了一大堆。漫画书视觉效果好,情节生动,而且省时间,不用怎么动脑就能看懂!"的确,漫画书风靡校园,吸引着少男少女的眼球,它的魔力不亚于现在的"选     

在线课堂中学生参与度问题分析

在新冠肺炎疫情期间,在线教育成为社会关注的焦点,而学生的参与度则影响着在线课堂的教学效率和质量.在分析文献的基础上,对学生在线课堂参与度的重要性及影响因素进行研究后发现,在线课堂本身的局限性、家庭的干扰、学生的自控力差、教师的信息化素质不高等影响着学生的参与度.教师可以通过完善网络学习平台、优化学生居家学习环境、提高家...     

与学生一起阅读——高中学生阅读现状与改造对策之探讨

新一轮课改开始后，语文教学面临的仍旧是老问题，有一定工作经历的高中教师感到困惑的是：为什么语文教改一波接一波，而学生的语文素养却一届不如一届？学生的语文素养究竟从何而来？学生的理解感悟能力究竟应建立在什么样的基础上？为什么有那么多的学生语言表达有限难？