“整体”在解题中的运用

把多个物体视为整体 例1 水平桌面上有一叠圆形的金属片，如图1所示，最下面的一块物重为G，面积为S，它相邻的上面一块金属片物重为等，面积为S/2，以此类推，金属块的物重和面G/Z：积逐渐减半，一直叠下去，则桌面所受的压强是多少?     

分类讨论，求解浮力问题

例1如图1,放在水平桌面上的柱形薄壁容器重为G、底面积为S,高为h．先将容器注满密度为ρ0的液体,再将重为G0、边长为a的小立方体物块（如图2所示）从液面处缓慢释放,待物块静止后,容器对桌面的压强可能是多少？     

求功的方法

一、利用公式 W=Fscosa 求功公式 W=Fscosα为恒力做功的计算式,公式中的F 表示力的大小,s 表示力作用点的位移大小,α表示力与位移方向夹角。利用该公式求功的关键是找准位移 s 和夹角α。例1.如图1所示,重为 G 的物块静止在倾角为θ的斜面体上,现使斜面体匀速向右移动 s,求物块所受的各个力做的功。解:物块受重力 G,支持力 N 和摩擦力 f 处于平衡状态,则 N=Gcosθ,f=Gsinθ     

巧妙思维 简捷作答

一道难题，通过巧妙思维可以简捷地获得答案，下面列举二例供同学们参考．例1水平桌面上有叠圆形金属片如图1状摆放最下面块的物重为G面积为S，它相邻的上面一块金属片物重为G／2，面积为S／2，以此类推，金属块的物重和面积逐渐减半，一直叠下去，则每块金属片上表面所受压强之比为：．P1：P2：P3，桌面所受的压强为．[89年黑龙江省第一届初中物理竞赛（决赛）试题]分析要求每个金属片上表面所受压强之比和桌面所受的压强，首先应分别求出第1块、第2块、……上面所有金属块的总重，即压力．但要直接求出这些总重，数学上要遇到无穷递缩…     

利用比例,巧解一组浮力题(初二、初三)

题1重为G的物体(ρ物>ρ液),在拉力F的作用下浸入密度为ρ液的液体中处于静止状态(如图1).若物体的密度为ρ物,试写出F/G的表达式.题2重为G的物体(ρ物<ρ液),在拉力T的作用下浸入密度为ρ液的液体中处于静止状态(如图2).若物体的密度为ρ物,试写出T/G的表达式.解对题1,物体处于静止状态满     

形同神不同--平衡和非平衡问题举例

例1，质量为m的物块在粗糙斜面上匀速下滑，下滑过程中斜面保持静止不动．若在物块下滑过程中给物块施加一个竖直向下且过物块重心的力F，如图1所示．则物块的运动情况是（ ）．     

关于斜面摩擦力做功的一个推论

一、结论推导 如图1所示,固定的斜面长为L,倾角为口,一个质量为m的物块从顶端滑至底端,物块和斜面间的动摩擦因数为μ,试求物块在斜面上运动过程中克服滑动摩擦力所做的功．     

形同神不同——平衡和非平衡问题举例

例1质量为m的物块在粗糙斜面上匀速下滑,下滑过程中斜面保持静止不动．若在物块下滑过程中给物块施加一个竖直向下且过物块重心的力F,如图1所示．则物块的运动情况是( )．     

妙用借还 巧解竞赛题(初二、初三)

题水平桌面上有一叠圆形的金属片,如图所示,最下面一块物重为G,面积为S,它相邻的上面一块金属片物重为G/2,面积为S/2,以此类推,金属块的物重和面积逐渐减半,一直叠下去,则每个金属片上表面所受压强之比P1:P2:P3=____,桌面所受的压强为____.(97年江苏省物理知识竞赛)解将金属片由下至上编号依次为1、2、3、     

神奇的“自锁”现象

<正>力学中有一类现象,当物体的某一物理量满足一定条件时,无论施以多大的力都不可能让它与另一个物体之间发生相对运动,物理上称这种现象为"自锁"。一、何为"自锁"最简单的自锁情况就是斜面自锁,如图1所示,重力为G的物块放置在倾角为θ的斜面上,物块受重力G,支持力N和摩擦力f。按照力的     

一道运动学试题的四种解法

例如图1所示,质量为m的物块,在平行斜面向上的恒力F的作用下,以初速度v0从底端加速到达顶端时的速度为v.若斜面长为L,高为h,与物块间的动摩擦因数为μ,求此过程中恒力所做的功.图2一、利用功能原理求解解如图2所示,首先对物块进行受力分析,设斜面倾角为θ,分解重力有G2=mgcosθ     

一道高考题的深入探究

一、原题如图1,两根相同的轻质弹簧,沿足够长的光滑斜面放置,下端固定在斜面底部挡板上,斜面固定不动。质量不同、形状相同的两物块分别置于两弹簧上端。现用外力作用在物块上,使两弹簧具有相同的压缩量,若撤去外力后,两物块由静止沿斜面向上弹出并离开弹簧,则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程,两物块()     

这道"小题"确实不可小看

文[1]提到了一道在资料上多次出现的选择题：如图1所示，置于水平面上的粗糙的正方形木板abcd上放一质量为m的物块，现以ab为轴将木板向上转动角度θ，再以bc为轴转动角度θ，物块不滑动，则最后物块所受的摩擦力为。     

有关“放有小物块的斜面体在各种情境下地面对斜面体的支持力和摩擦力的计算与判断”的问题

模型一如图1甲,在粗糙水平面上放一个三角形木块,质量为M,在ab边放一质量为m的小物块,地面重力加速度为g,则地面对三角形木块的支持力大小为,地面对三角形的摩擦力大小为。方法一:隔离小物块并进行受力分析,如图1乙所示:小物块受三个力的作用,重力mg,三角形木块对小物块斜向上的支持力F′,三角形木块对小物块沿斜面向上的摩擦力f′,把f′分解为水平向右一个分力f′1和竖直向上一个分力f′2,把F′分解为水平向左     

θ是任意的吗

许多高三的复习材料上有这样一道题:如图1所示,质量均匀的细直棒重为G,长1m.一钉在竖直墙上的水平钉子支在O点,O到棒的重心和顶端的距离均为l,棒与钉无摩擦,在棒上端加水平力F使棒静止在竖直面内,棒与竖直方向成θ角,钉对棒的弹力为( ).     

新课标高考对空间几何体考查的五个特点

特殊几何体仍是考查的重点 例1（2009年高考广东卷）如图1,已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为2．点E是正方形BCC1B1的中心,点F,G分别是棱C1D1,AA1的中点．设点E1,G1分别是点E,G在平面DCC1D1内的正投影．     

传送带中的力与能

例1如图1所示，水平长传送带始终以速度v匀速运动．现将一质量为m的小物块放于左端（无初速度），最终小物块与传送带一起以速度v运动．在物块由速度为零增加至v的过程中。为传送小物块，电动机需额外做多少功？     

自锁现象及其应用

在物理学中,有一种现象叫做“自锁现象”． 例如图1所示,固定斜面倾角为θ,有一质量为加的物块刚好能静止在斜面上,设物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求物块与斜面间的动摩擦因数．如果在物块上再施加一个竖直向下的力F,试分析物块的可能运动情况．     

今年高考牛顿运动定律考点预测

1．一个物块恰能沿斜面匀速下滑,可以证明,当物块沿斜面匀速下滑时,地面对斜面体没有摩擦力作用．现用沿斜面向下的力F推该物块,使物块加速下滑,如图1所示,此时地面施给斜面体的摩擦力     

挖空“心”思

[题目]把一个棱长为整数分米的长方体6个面都涂上红色,然后把它全部切成棱长为1分米的小正方体。在这些小正方体中,6个面都没有涂红色的有12块,仅有两个面涂红色的有28块,仅有一个面涂红色的有多少块？原来长方体的体积是多少立方分米？