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1.
借助目标设定和成功体验激发学生的写作潜能
李文忠
熊纪涛
《现代语文》
2010,(2):135-135
接到写作命题和话题材料后,破题并写出优秀作文是评估中学语文教学质量的重要依据,也是师生语文学习孜孜以求的目标。按照优秀作文的综合评定标准,进行逐项分解,设定层级目标,引领学生逐个完成该目标。这有助于学生实现从渴望优秀到体验优秀的心理期待,从而强化该生的条件反射能力,增强成功的自信心和自我暗示力,借助各项的成功走向综合的成功,
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