浅析常州童谣

常州童谣作为优秀的地方传统文化,承载着常州厚重的历史与文明,它以方言传诵的形式展示着常州民众的民俗生活与文化,具有独特的地域文化价值.本文将对常州童谣作一个初步的分析探讨,期望能够进一步认识和研究常州童谣.     

浅析常州童谣

常州童谣作为优秀的地方传统文化,承载着常州厚重的历史与文明,它以方言传诵的形式展示着常州民众的民俗生活与文化,具有独特的地域文化价值。本文将对常州童谣作一个初步的分析探讨,期望能够进一步认识和研究常州童谣。     

常州地域文化研究数据库的构建

文章探讨了常州地域文化的发展历史轨迹及文化特征,搜集整合了多种文献信息资源,构建了专题数据库,以期对人们了解常州、认识常州,塑造城市人文精神,提升城市发展软实力,推动常州文化产业创新发展有所裨益。     

三封书信对话乡土文化的保护

【缘起】为了传承常州历史文化传统,保护和弘扬常州历史文化的精华,让学生深切感受常州传统文化的魅力,2013年寒假,学校要求高一年级学生调研常州历史文化遗址,并将调研结果作为作业交回。开学后,笔者所带班级的很多学生交回了自己的调研成果。这些成果中不乏文字优美的佳作,也有不少真情实意的体会,其中吕祉蔌同学关于常州市的一处古文化街区前后北岸的表述,令我眼前一亮。我们布置作业时强调原创,提倡形式多样。     

复活老常州的记忆,让历史文化得到保护——对《地方历史校本课程的开发与实施》的研究及其价值

随着现代化步伐的加快和新农村建设的推进,常州市历史文化名城及历史街区、古镇老街的保护在新形势下面临严峻挑战,《地方历史校本课程的开发与实施》对常州历史文化的保护起到了积极作用,如何复活老常州的记忆,让历史文化遗产得到保护是一个值得我们共同探讨的课题。     

关于常州古运河历史文化保护开发利用的调研报告

从京杭大运河正走向世界文化遗产。到常州古运河保护开发的意义及面临的主要问题入手，阐明了常州古运河保护开发面临的新的历史机遇，从而从打造常州古运河龙文化、名人文化、工商业文化、宗教文化、民俗文化五大文化品牌及沿河古迹文物的修缮、移建、复建等方面，论述了常州保护开发古运河的内容和方法。     

常州电视传媒发展与城市文化建设

常州电视台作为地方重要媒体,在宣传推广常州城市形象、传承本土文化、加强城市文化辐射能力等方面都起到了不可忽视的作用,为推动常州文化建设做出了自己应有的贡献。但也存在着节目文化品位亟需提高,对城市人文历史和文化底蕴的挖掘、传播尚嫌薄弱等问题。同时,城市文化建设也蕴含着电视媒体新的发展机遇,常州电视传媒应抓住机遇,放远眼光,不断提升自身文化品位,深度挖掘本土文化,通过拓展媒体功能、发展文化产业、融合多媒体优势等途径,使自身的发展跃上新台阶。     

常州市天宁区学校信息化特色巡礼

江苏省常州市天宁区位于常州市中心,是常州教育、文化、科研、新闻、旅游中心区,也是常州历史最为悠久,人文积淀最为丰富的中心城区。深厚的文化底蕴为天宁区教育事业发展     

浅谈常州地区非遗文化遗产的现状及几点建议

非物质文化遗产是我国文化遗产的重要组成部分,是历史的见证和中华文化的重要载体,具有很大的保护价值,我们常州是一座有着深厚的文化底蕴的文化名城,有着许多的非遗文化项目,促进常州地区非遗文化的传承与发展,是我们每个社区教育工作者的责任。     

历史遗迹景点文字说明翻译中文化信息的处理

文化信息是历史遗迹景点文字说明翻译中的难点,文章从文化信息的特点着眼,以常州历史遗迹为例,分析历史遗迹景点文字说明的英译中各类文化信息的翻译方法。     

常州梳篦概说

实地考察常州梳篦行业,检索有关梳篦的文献资料,去伪求真,拾遗补缺,全面介绍常州梳篦的历史、传说、民俗、工艺特色、行业规范和当代延续状态,展示较为系统的常州梳篦文化内容。     

博物馆历史文化陈列简介的英译研究——以常州博物馆为例

文章以常州博物馆历史文化陈列简介的英文翻译为例,从英文选词、句子结构处理、文化信息处理三个方面分析了历史文化对外宣传资料英译存在的问题,并提出了改进的策略和方法,希望对历史文化对外宣传资料英译工作有所帮助,进而促进历史文化名城的国际推广。     

给生命以向上的姿势——常州德育“脸谱”

素有“中吴要辅，八邑名都”之称的江．南历史名城常州，地处美丽富饶的长江三角洲中间地带，京杭大运河穿城而过，静静的河水记录了常州历史的变迁。常州是吴文化的发源地之一，拥有五千多年的人类文明史，两千五百多年的文字记载史。春秋末期，吴王公子季札受封于此，始有延陵之名；北宋苏东坡十三次往返常州，留下许多诗文佳话；现代革命家瞿秋...     

满城风雨殆将有变——试论近代常州词派产生与发展的时代土壤和精神气候

在中国近代文学发展的历史中,常州词派是继浙西词派之后产生影响最大的词学流派,其词学思想是近代词学的一座重镇.纵观常州词派的整个产生和发展的历史过程,常州词派诞生了许多词作艺术技巧高超、在词学理论探讨中作出很大贡献的词作家,如张惠言、周济、朱祖谋、况周颐等.常州词派在近代词坛的兴盛并非偶然,其产生与发展的时代土壤和精神气候值得我们后人去探索和发现.     

发刊寄语

一百年，峥嵘岁月，苍海变桑田，常州师范教育，走过了辉煌的历程。一百年来，常州的师范教育为社会尤其为地方的基础教育输送了2万多名建设人才，从而奠定了常州基础教育走向辉煌的雄厚的师资基础，几代人、几百万市民有幸成为常州师范教育的受益者，我们完全有理由这么自豪地说：是常州师范教育提高了全体市民的综合素质，提升了我们城市的综合竞争力；一百年来，常州的师范教育为继承、发扬千年常州文化起了不可低估的重要作用，为我们地方的政治、经济、文化建设作出了巨大的贡献。历史将永远铭记她所建立的功勋．人民将永远感谢她所带来的福祉!     

“常州三杰”红色文化在高校思政育人中的作用及运用

文章首先对“常州三杰”红色文化进行了概述,然后分析了“常州三杰”红色文化在高校思政育人中的作用,最后提出了“常州三杰”红色文化在高校思政育人中的运用途径,包括增加“常州三杰”精神教育内容,构建红色文化课堂;挖掘红色名人资源,拓展第二课堂;建设“常州三杰”文化教育基地,促进红色文化传播。     

大学生思想意识、文化倾向和行为模式的调查报告

常州纺织服装职业技术学院"社会主义荣辱观与高职院校德育"课题组对常州大学城高职院校学生的思想意识、文化倾向、行为模式进行了随机抽样调查.调查结果显示,高职学生成才愿望强烈,高职院校应该在培养学生良好习惯方面给予足够的重视.     

试论新课标理念下高职语文课程资源的开发

常州深厚的文化积淀造就了丰富的传统文化资源,它们是高职语文课程内涵的载体和可利用的宝贵财富.灵活、有效地利用地方文化资源,可为学生创设更为真实的学习情境,拓展语文学习空间;更能提供有利于学生理解的听说读写及具有地方人文性的学习素材,将书本知识与学生生活、社会实际有机地整合起来.本文就常州地方文化资源在高职语文课程资源建设过程中的开发应用进行探讨.     

论春秋淹城文化乐园的后期开发

春秋淹城文化乐园是常州又一特色鲜明的主题乐园,一期开发运营较为成功,面对主题乐园的竞争,春秋淹城文化乐园进行具有特色的后期开发非常必要。把宏观历史与微观地域历史有机结合,突出本地吴越文化,进一步完善独特性、形成差异化是春秋淹城文化乐园进行后期开发的重要理念,也是创造乐园复合生命周期的有效手段。     

文化创意背景下常州旅游人才培养模式探究

文化创意已成为现阶段经济发展的重要推动力。常州旅游发展与文化创意的弥合成为不争的事实,然而文化创意旅游人才培养与实践发展仍存在较大差距。文章结合常州工学院旅游专业开办的实际情况,探索文化创意背景下常州旅游人才的培养模式,以期培养适合本地旅游业发展的应用型文化创意本科旅游人才。