分区规划 分类指导 落到实处——抓好普及小学教育的一点体会

普及小学教育是一项大政。近几年来,我们一直把它作为教育工作的重点来抓,实行因地制宜,区别对待,分区规划,分类指导,努力使普及小学教育工作落在实处,抓出实效。 一九八○年,我们曾根据各公社的经济文化状况,提出了全县三十一个公社分四年基本完成普及小学教育任务的规划,即八○年两个经济、文化发达的平原公社,八一年其余平原公社,八二年丘陵公社,     

农村教育通讯

如东县凌河公社十多年来粮棉持续稳产高产。随着生产的发展,教育事业的发展也得到了物质的保证。1978～1980年,公社党委共拿出近10万元办教育。去年年终分配时,公社党委根据中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》,又增拨了2万元,与县教育局合资为一所学校新建了一幢教学楼。凌河公社党委从实践中认识到,发展农业生产,一靠政策,二靠科学。科学的基础在教育。办教育,一不能光把眼睛盯在大学上,必须加强中小学基础教育,     

“小立法”有推动力

曲阜县息陬公社位于县城东南,相传是我国大教育家孔子当年作《春秋》的地方. 今年元月份,这个公社的党委、管委提出并经公社人民代表大会通过,制定了《关于普及小学教育的八项具体规定》,人们把这些规定称作     

把农村教育的重点放在普及小学教育上 镇源县勐大公社调整小学布点和附设初中班

镇源县勐大公社有14个大队,217个生产队,2500多人。现有小学63所,在校学生3535人,适龄儿童入学率达93.1％。这个公社党委历来都比较重视教育,群众办学积极性高,教育事业发展较快。但是,由于过去受左倾思想的影响,教育的发展有很大的盲目性,小学布点过于分散,小学最多时曾达84所,附设初中班有8校11个班。贯彻党中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》后,公社党委认识到必须把农村教育的重点放在     

人民公社也是大学校——湖北省荆州地区高坪黄龙两个公社建立教育网的调查

在学习无产阶级专政理论运动的推动下,在深入开展教育革命的过程中,为适应农业学大寨群众运动的需要,湖北省荆州地区农村办起了人民公社教育网。最近,我们访问了这个地区最早办起教育网的松滋县高坪公社和天门县黄龙公社。这两个公社把幼儿教育、中小学教育和农民业余教育拧成了一股绳,公社、生产大队和生产队办的各种不同类型的学校“纵横交错,串连如网”,广大社员群众及其子女都分别在各类学校中学习。贫下中农高兴地对我们说:“创建人民公社教育网,使学校越办越新,公社越办越好,人民公社也是大学校”。     

陈咀公社是怎样普及高中的

英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中,向全党全国人民特别是教育战线的同志,提出了要搞好无产阶级教育革命,扩大和加快各级各类教育事业发展的规模和速度,提高教育质量的重大任务。教育的大干快上怎样搞?陈咀公社在这方面提供了一个较好的经验。公社党委学习大庆的革命精神,坚决走江西共大的道路,在一九七二年普及七年制教育的基础上,一九七五年又普及了高中教育,他们把学校办到贫下中农家门口,使贫下中农子女进得来、上得起,深受贫下中农欢迎。陈咀公社的这个办教育的经验值得我们学习和推广。     

崇庆县积极恢复公社中心小学

近年来,崇庆县文教局采取积极措施,把被林彪、“四人帮”砍掉的公社中心小学恢复起来,并有计划、有步骤地充实、加强学校的领导力量,调整教师队伍,解决校舍、教学设备等问题,提高了教学质量。他们的经验是好的。现在还未恢复公社中心小学的地区,应当在普通教育事业的调整过程中,从实际出发,把这个问题解好。同时,要加强领导,使公社中心小学发挥它应有的作用,使我们的农村小学教育有一个较大的变化。     

来稿摘登

主动拿钱办教育党中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定下达后,酃县不少公社雷厉风行,主动出钱办教育。垅溪公社从公社企业和生产队公益金中拿出11,000元,河西公社拿出18,000元。石洲公社是个穷社,也拿出了6,500元.(王锡堂)     

重视教育 关心教师

我们公社地处边远山区。近几年来,我们党委在抓农业生产的同时,也重视抓教育工作。在传达上级关于教育工作的政策、规定和会议精神时,在家的党委成员都要参加,共同研究贯彻措施。学校每期开学和放寒暑假时,公社党委和大队党支部领导都参加大会,肯定成绩,提出要求。每期开学前,党委召开广播大会,动员全社干部、家长支持学生准时入学。放寒暑假前,党委召开大队支书和队长会,总结教育工作经验,研究解决办学中的具体问题。公社住队干部和各大队、生产队评选先进集体、先进个人,要把是否抓好教育工作列为一个     

酃县中村公社中学为农服务气象新

中村公社中学坚持面向农村,积极为农业学大寨服务。他们的作法是:一、结合农村实际改革教学内容。政治、语文课增编了《开田炼人挖修根》、《我们学校的菌种场》等乡土教材,把为农服务的思想教育贯穿于教学之中;数学教学组织学生为公社、大     

东林耕读小学注意对学生进行政治思想教育

全椒县大墅公社东林耕读小学是一九六四年十二月创办的。原来教师认为耕读小学只要教学生认得几个字,学会记工分账,就行了,忽视学生的政治思想教育工作。公社领导发现了这个问题,就启发教师认识办耕读小学是要把学生培养成为无产阶级的坚强革命后代。同时帮助教师学习毛主席著作,学习省教育     

公社与公社所有制诸形态

一前言公社是有各种不同形态的,概言之有氏族公社(或部落公社)、家庭公社(或家族公社)和农村公社、城市公社(或国家公社)、以及玛克公社等等.马克思说:"把所有的原始公社混为一谈,是错误的;正像地质的构成系统一样,在历史的构成系统中也有着一系列的原生的、次生的、再次生的等等形态".把文献中的"公社""混为一谈,是错误的".原始社会的土地所有制是公社所有制的.古代乃至中世纪的土地所有制,虽然仍是承袭原始公社所有制的形式,但它已在国家支配之下,改编成为次生和再次生形态的东西了,马克思把古代社会的各种公社所有制区分为亚细亚的和古典的两种形态.至于日耳曼的虽然仍是一种公社所有制形态,但它已属于中世纪了.把文献中的公社所有制"混为一谈",也"是错误的".     

马卡连柯的技术教育思想

如所周知,马克思主张儿童从九岁起就要参加生产劳动,主张把技术教育作为全面发展教育的一个组成部分。马卡连柯以自己的教育理论和教育实践,积极地贯彻了马克思的这一教育主张。早在二十年代,马卡连柯在高尔基工学团中,就把教学、学习和农业生产以及作坊式的工业生产结合在一起了。后来在捷尔任斯基公社中,又把教学、学习和现代化的工业生     

一个教室 两堂学生——平岗公社采取耕读小学与常年民校结合的办法发展教育事业

去年夏季,霍邱县平岗公社党委依靠贫、下中农,通过试点,摸索出把耕读小学与常年民校结合起来的“一个教室,两堂学生”的办法,有力地促进了教育事业的发展。经过整顿以后,目前这个公社共有这种学校七十六所,入耕读小学学习的儿童一千零五十六     

马卡连柯的教育原则

马卡连柯(1888-1939)是苏联卓越的教育家。他把自己的毕生精力献给了共产主义教育事业。马卡连柯从17岁起,就开始了教师生涯。十月革命后不久,他受命先后在高尔基工学团和捷尔任斯基公社工作达16年之久,以饱满的政治热情和卓越的教育才能,教育了三千多名流浪儿和违法青少年,把他们中的绝大多数教育改造成有用的“真正的新人”。马卡连柯在三十余年的教育实践中,不断地进行教育理论的研究。他留下了多达一百多种、数百万字的教育理论著作和教育文艺创作,主要的有反映高尔基工学团教育实践的《教育诗》和反映捷尔住斯基公社教育实践的《塔上旗》等。这些著作记载了他     

努力完成普及小学教育的历史任务

中共中央关于普及小学教育若干问题的决定正在我市传达贯彻。它象阵阵春风,使经过四年恢复工作的我市农村小学教育更加生气勃勃。粉碎“四人帮”以来,我市农村小学教育经过认真整顿,正逐步走上正轨。各级党委和政府采取切实措施加强了对普及小学教育工作的领导,一些党政负责同志重视并亲自抓教育,涌现出不少普及小学教育工作的先进单位,如静海县陈官屯公社、武清县城关公社、宝坻县赵各庄公社、蓟县穿芳峪公社、     

绵竹县农业中学越办越好

去年秋天,绵竹县有十三个公社一鼓作气地办起了农业中学。这些学校坚持正确的办学方向,理论结合实践,把教学与农业科研、生产劳动紧密结合起来,教育质量不断提高。     

发挥公社中心小学的示范作用

我校座落在李渡镇。现有教学班18个,学生970余人,教职员工37人。1978年以来,我们对办好公社中心小学的重要意义,逐步加深了认识,比较注意发挥公社中心小学在教学、教研和辅导中的骨干作用,推动全社小学教育的普及和教学质量的提高。1978年,县教育部门和公社明确规定,公社中心小学校长,同时是公社教育专职干部,统一管理全社小学教育。为了切实办好中心小学,发挥以点带面的作用,公社加强了学校的领导和师资力量,我校配有正副校长三名,校长管理全社小学教育和学校全面工     

宿县曹村区教育组充分利用《安徽教育》等刊物指导工作

宿县曹村区教育组把发动学校和教师订阅、运用《安徽教育》等教育刊物作为一项重要工作来抓。在每一年度邮电部门收订报刊时,教育组都及时检查督促。去年十月份区委和区教育组向全区五个公社五十多所学校发了“关于做好订阅教育刊物     

重视农民教育 办好农民教育

重视农民教育办好农民教育 ①万年县齐埠公社党委副书记罗贤贵(前左二>经常深入农民夜校听课和检查工作。这是他在方家大队同农民夜校学员谈心,了解夜校办学情况。 ②齐埠公社官岭村农民夜校教师倪济成精心备课,认真讲课,’不断提高教学质量。 ⑧齐埠公社方家大队办起了业余小学,便利有困难不能进全日制学校的少年儿童入学。 ④农民教育要因地、因时,因人制宜,采取多种形式。这是万年县梓埠公社李家大队夜校教师李海萍对扫盲对象实行送教上门,包戟包学。 ⑤万年县农民教育先进单位石镇公社近几年来农民教育发展较快。这是公社党委副书记孙雪…