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分类教学模式以学生为教学主体,以学生实际需要为教学方向,摆脱传统教学对学生个体差异的束缚,提高学生学习体育的积极性,帮助学生个性化成长和发展,提高体育教学的有效性。 相似文献
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王旭东 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
职业学校的思想政治课教学要做到以下几个方面:在教学中要围绕职业.进行深入浅出的道德教育,提高学生的思想觉悟和实践能力;在教学中要张扬学生的个性,欢迎学生的不同意见,提高学生的思考和辨别能力;在教学中要立足经济,引发学生对职业问题的思考,提高学生的就业意识;在教学中要贯穿企业文化与企业精神,优化教学,培养学生的竞争意识和创新能力。 相似文献
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在当今学校教育过程中,学生的课堂教学满意度结果已经成为衡量一个学校教学水平的重要指标。对于高职计算机专业技能教学课程,笔者认为要及时对学生进行教学满意度的调查,以此对教学设计进行调整和提高,达到提高学生的教学满意度和提高教学质量的目的。 相似文献
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初中英语教学主要在于有效教学上,有效教学就是教师在教学过程中,激发学生的学习兴趣,培养学生科学的学习方法和自学能力,提高学生的记忆效果,促进学生英语水平的提高有着重要的意义。 相似文献
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随着新课程改革的逐步深入,如何有效提高初中语文教学效率已成为每一位语文教师都要思考的问题。在新课程标准下,提高教学效率不仅要提高学生的学习成绩,还要注重提高学生的学习能力,促进学生综合素质的发展。在传统的教学形式下,教师仅仅是知识的传授者,学生被动地听,毫无主动性可言。这种教学形式是不适合语文教学的。应改变学生被动的学习方式,提高学生学习的参与性和主动性。只有这样才能从根本上提高语文教学效率。 相似文献
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在中职计算机教学中创设“问题情境”,是培养学生问题意识、开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径。教师在教学中,应精心选择教学材料,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程和形式,让学生置身于问题情境中,培养学生的问题意识,实现课堂教学的优化和教学效益的提高。 相似文献
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随着教育改革的不断发展,培养学生综合能力的教学目标越来越得到重视,以培养学生体育思想和提高学生身体素质为主的初中体育学科面临着更高的要求。在初中体育教学中,如何实现多样化教学,提高学生体育学习兴趣,提高体育教学质量,是广大初中体育教师关注的问题。多样化教学有利于提高学生的学习兴趣,使学生在轻松的学习环境中提高能力,对于体育教学改革具有重要的现实意义。 相似文献
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数学是小学教育的重点学科,而图形和几何教学是小学数学教学的重难点内容。为提高小学数学图形和几何教学的有效性,必须探索创新性的教学方法。利用信息技术辅助图形和几何内容的教学,不但可以提高图形与几何教学的效率,也可以提高学生的思维能力和动手实践能力,有利于学生综合素质的提升。基于此,本文以小学数学中图形和几何教学为切入点,探究利用信息技术辅助教学对于提高图形与几何教学有效性、提高教学质量和效率、提高学生数学能力的作用。 相似文献
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在初中数学教学中使用分层教学理论,对思维能力和知识基础各有不同的学生分层教学,有利于提高学生的思维能力,培养学生的创新能力,充分发掘学生的潜能,提高教学效果和质量。 相似文献