初中政治情境教学漫谈

随着新课改的全面实施,思想政治课也迎来了新的挑战。因此,我们的教学思想与教学方法也要随着课改而不断改变,以适应时代的发展和学生的需求。政治是一门比较抽象的学科,它的概括性较强,且比较死板。在以往的教学中,我们都是采取教师读教材上的结论,学生被动接受的教学方法。     

浅谈新课改下思想品德课的教学

随着课程改革的深入,对政治教学的教师提出了新的挑战和反思。在过去思想政治课不为学生们所重视,其原因就是传统的教育思想已不适应新的时代要求。为了适应新课改下的思想品德课教学,教师必须正确理解新课改、运用新课改,更新教学理念,改革教学方法,加强自身素质修养,培养学生创新精神和探究精神。     

案例教学在初中政治课堂中的应用

随着新课改的实施,初中政治教学也在发生改变,传统的教学方法已经不能适应时代的发展。为了让每一位学生都可以在政治课堂做课堂的主宰,充分发挥他们的学习积极性,迫切需要将案例教学运用到政治课堂中。通过案例教学可以提高学生的学习主动性,培养学生独立思考的能力。     

如何构建高中政治高效课堂

长期以来受应试教育的影响,普通高中政治教育已越来越不适应现代社会对人才的要求,改革高中思想政治理论课的教学手段、教学方法,增加思想政治理论课的吸引力,是增强高中思想政治理论课实效性的必由之路。一、教学理念要更新,教师角色要转变随着新课改的不断深入,对思想政治教学也提出了新的要求。在这种形势下,我们的教学要以教学目标为     

新课改下高中数学教学的问题及对策

随着新课改的逐步深入,高中教学中的教学理念和教学方法及目的都需要更新。由于新课改和传统教学存在较大差异,因此在高中教学中,要适应时代发展要求,落实新课改规定,逐步提高教学水平。 一、新课改下高中数学教学存在的问题 1.教师方面 在高中数学教学中,新课改提倡引导学生积极主动地进行观察、深入实践、开展推理及验证,并实施交流。教师从课堂主导者变成引导者,同时也是教学效果的促成者。     

关于政治新课改的思考

随着时代发展,教学改革势在必行,本着与时俱进的精神,教学改革要体现时代特点,为了更好的促进改革的发展、适应新课改的要求,作为思想政治课的教师首先必须在教学方法上面有所创新,本文就从备课方法与互动的、开放的教学形式方面谈了对政治新课改的思考。     

高中《生活与哲学》“综合探究”课教学存在问题及其原因

为了适应新课改的要求,高中思想政治必修教材中每个单元都增添了一节"综合探究"课的教学,这是落实素质教育的要求,也适应时代的发展。为了使这一教学有效开展,需要教师了解"综合探究"课教学中存在的问题及其原因。     

浅谈高中思想政治教学策略

如今我国提出新课程以及素质教育,就是为了改变教师传统的教学观念以及教学方式,然而现在的高中思想政治教学还是"填鸭式"的教学方式,单纯追求高考成绩,这就造成了课堂上远离实际生活学习知识,不注重感情追求认知的现象,没有照顾到学生的自由和意愿,也忽略了学生在生活中的情感需求。如何去改变现在高中思想政治课堂的现状呢?教师应该将高中思想政治的知识和我们的现实生活有机地结合到一起,对学生的日常行为、态度重视起来,帮助学生全面发展。只有正确的教学方法,才能够帮助学生全面发展,取得足够好的成绩。因此,我们更应该去找到适合这个时代的教学方法。     

转观念 优方法 促实效

随着新课改的不断深入,每位教师都在践行着新课程的理念。但在一些初中政治课堂教学上,有的教师认为书本知识最重要,因而导致死记硬背蔚然成风,违背了新课改的初衷。同时也忽视了"社会世界",把学生的思想和思维牢牢禁锢在政治课堂之中,忽视了政治教学广阔的社会基础。他们漠视学生的"心灵世界",使政治课堂教学完全脱离了学生的思想和生活,脱离了社会实践,没有现实感。还有一些政治课堂要么生搬硬套,要么方法欠缺,效果不佳。那么,如何改变这一现状呢?     

浅析职高数学“自主发展”教学模式

职高数学的学习一直是学校及教师教学的重点。随着新课改的推出,过去传统的教学方法已经不适合现在的教学。教师只有推陈出新,不断提出新的教学方法和理念才能收到更好的教学效果。新课改的推出让教师意识到了培养学生自主发展能力的重要性。提高学生的"自主发展"能力不仅能提高学生的数学成绩,而且对以后工作生活有很大的影响,更适应了社会发展的需要。     

高中政治教学的高效性保证

《普通高中思想政治课程标准》的深入实施,对广大政治教师来说既是巨大的挑战,又是新的发展机遇,传统的教学方式已不能适应新课改的发展要求,因此,教师要积极转变教学观念,创新教学方法,树立学生的学习主体地位,通过多种方式激发学生的兴趣,使学生积极参与到学习中,确保高中政治教学的高效性。     

新课标下思想品德课教学策略

面对新形势下思想品德课新课改,很多政治教师感到难以把握无所适从,如何才能调整自己的思路和教法,与时俱进?本文认为教师只有深刻理解和把握思想品德课程标准和新教材,确定恰当的"三维"教学目标,创新教学方法,调动学生积极参与教学,才能适应新课改,实现教学目标。     

如何提高思想政治课的课堂教学效果

传统的思想政治课是"一支铅笔,一本书"的空洞说教,学生不愿听,感到乏味,导致课堂教学较差,根本不适应当前新课改新课标的目的要求.因此,努力改进思想政治课的教学方法,创新教育,提高思想政治课堂教学效果,是摆在我们政治教师面前的重要任务.通过本人近几年在思想政治课堂教学中的尝试,就如何提高课堂教学效果谈几点看法:     

新课改的高中语文教学有效策略研究

随着新课改的推进,广大教师不断更新理念、创新教学方法以更好地适应时代发展的趋势。对于语文学科而言,新课改也对其教学提出了新的目标和要求。本文主要探讨了基于新课改背景下的高中语文教学的有效策略,以期增强学生的语文综合能力,提升高中语文教学的效率和质量。     

《氓》中女主人公形象分析

新课程与教材改革给了我们全新的教学观念,对教师来说,也是一种挑战。再说,随着时代的发展,现在学生的思维、能力、认知水平与以往的学生有很大的不同。面对时代赋予的使命和教育发展的前景,教师应该根据新课改的目标,及时更新教学观念,调整教学方法,给学生最需要的知识和能力,最大程度提高他们的语文素养。     

新课改背景下高师英语教学理念探析

随着新课改的实施,不仅对中小学教师提出了要求,同时也对培养中小学教师的高师院校提出了更高的要求,因此高师英语应适应新课改的要求转变教学理念,以促进高师英语的有效教学。笔者就高师英语教学理念的四个方面——建立与时俱进的教师观、建立"以人为本"的学生观、建立"任务型"的教学方法、营造宽松、民主、和谐的教学环境进行了阐述。     

如何提高初中思想政治教学的有效性

初中的思想政治课对于初中生来讲很重要。新课改下,初中的思想政治的教学模式和教学手段都进行了创新和改革,教师的教学方法也在不断地改进,思想政治课的教学越来越有效。为了提高学生的思想政治修养,教师转变了教学理念,迎合学生的年龄特点和学科特点,初中思想政治教学质量越来越好,思想政治教学的效率也有了进一步的提高。本文主要讲述了提高思想政治教学的有效手段和建议：转变教师的教育观念和理念;提高学生对思想政治教学的学习兴趣,保障课堂教学的有效;新课改下,创建思想政治教学的和谐课堂;教师自身的修养一定要有所提高,在思想政治教学中要重视情感教育。     

如何提高思想政治课的课堂教学效果

传统的思想政治课是“一支铅笔,一本书”的空洞说教,学生不愿听,感到乏味,导致课堂教学较差,根本不适应当前新课改新课标的目的要求。因此,努力改进思想政治课的教学方法,创新教育,提高思想政治课堂教学效果,是摆在我们政治教师面前的重要任务。通过本人近几年在思想政治课堂教     

新课改形势下政治课教学的改进方法

正随着新课改的不断深入,政治课程改革也进入了一个新的阶段,传统的教学方法日益显现出不适应形势变化的各种弊端。而要使政治教学不至于落后于社会现实和学生需要,教师就必须不断地提高自身的教学业务水平,深入解析教材和教学大纲,努力学习和使用新的教学方法。而且随着信息获取渠道的多元化和快速化,学生获取信息和知识的     

优化课堂教学方式 提升学科核心素养

随着新课改的不断推进,高中思想政治教学提出"培养学生的核心素养"的教学要求,随着这一教学要求的提出,我们高中思想政治教师也在积极响应,并不断探索优化课堂教学方式的策略,为提高高中生政治学科核心素养做了很多的努力。