浅议高中语文高效课堂

高效课堂教学就是发挥课堂教学的功能与作用,在规定时间内最大限度地完成教学任务,以求得课堂教学的最好效果,达到育人的目标。我认为中学高效课堂应以文本教材为依据,以中考、高考为目标,以锻炼学生为手段,从而培养新时代的人才。实施前要充分挖掘语文学科的趣味性：过程中要精心设计好课堂目标,让学生自己去自主学习,合作探究,展示成果,评估测试。     

如何构建生态课堂

传统的课堂教学,以老师为主导,以学生为主体,以传统知识为主线,以学生考出好成绩为目标,因而学生参与积极性不高。教师要让课堂充满情感,富有生活情趣,张扬学生的个性,让课堂变成高效课堂、和谐课堂、生态课堂。     

浅谈如何创建高中地理高效课堂

课堂教学是实施素质教育的主要阵地。创建高效课堂是所有高中地理教师一直都在探讨的问题,如何提高学习效率,使学生轻松愉快地学习,一直贯穿整个改革过程。所谓高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。要创建高效的地理课堂,教师就要改变传统的教学方法,精心设计课堂教学的每一个环节,充分调动学生的学习积极性,让学生主动地参与到课堂教学中。本文中,笔者以地理高效课堂的探索为例,提出自己的一点创建高效课堂的经验和建议。     

构建小学数学高效课堂的策略

高效的课堂教学要面向全体学生。教师要在把握教材的基础上,对学生的现有知识基础有充分了解。课堂是教师传授知识的主战场,高效的课堂教学是广大教师追求的目标,教师要采取多种策略提高课堂教学效率。本文探讨了构建小学数学高效课堂的策略,以供参考。     

如何打造高效的化学课堂

高效课堂就是要最大限度地发挥课堂教学的作用,在特定的时间内,让学生掌握更多的学习任务,以获得最大的学习效益,实现学习目标。那么如何才能构建高效的化学课堂呢?下面是我在实际教学中的一些粗浅认识。一、高效课堂功在课堂之外(1)转变思想,更新理念。新课堂教学要打破以讲授灌输为主的教学方式,建立以学生参与合作,师生互动,     

引导学生自主学习 积极创建高效课堂

正课堂教学是实施素质教育的主要阵地,学生实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。所谓"高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。在课堂中,学生是学习的主人,教师应该是学生学习的帮助者、指导者、组织者。那么究竟如何才能打造出高效课堂呢?一、教师方面1.充分的课前准备首先,要有明确的课堂教学目标,课堂教学目标的定位要难易适中,如果课堂目标定得太高,学生怎     

如何提高初中语文课堂教学效率

课堂是教师教学的主阵地,提高课堂教学效率,是广大教师追求的目标。我们平时所说的高效课堂其实仅仅是停留在口头上,在实际的教学中,很少有教师把构建高效课堂付诸实践。我们要想在课堂上提高教学效率,让学生有所收获,需要从实际出发,以学生为主体,让学生能够主动参与教学活动。只有让学生积极主动地学习,才能为高效课堂的构建打下良好的基础。初中语文是比较灵活开放的学科,教师要采用多种教学方法,实现课堂教学的高效性。     

浅谈如何构建高中语文高质高效的教学课堂

高中语文新课程标准教学改革的不断深入,对传统的高中语文课堂教学模式产生一定的冲击,高中语文教学课堂面临新的任务与要求。高中语文教师要从传统语文教学课堂实际出发,构建高质高效的教学课堂。在这样的新形势下,高中语文教师要想打造出真正的高效课堂,不仅要从教学模式上进行转变,更要从课堂角色、教学观念和教学思想上进行转变。教师在进行课堂教学时要积极的引导学生参与到课堂教学当中,并且教师要根据学生的学习目标指导学生养成自主学习的习惯。本文以如何在高中语文教学中构建高质高效的教学课堂作为主题进行探讨。     

如何打造高中历史教学高效课堂

一、课前精心准备是高中历史高效课堂的前提要实现课堂高效,必须做好课前教学设计的准备,高效课堂教学的精心设计应该是以科学的设计教学目标为起点的,三维教学目标对实施高效课堂教学起着调控的作用,直接影响课堂的效率。因此构建高效课堂,要使历史"三维目标"协调发展。所以精心备高中历史教材、备高中历史课程资源,了解学生,根据课堂三维教学目标的要求、教学对象的年龄、原有知识和认知能力等,去精心设计教学程序与方法:即在教学中要根据不同的教学内容和不同的学情选择不同的教     

抓住环节,突出重点,努力构建高效课堂

<正>在高效课堂建设实践中,我们应深刻认识到,高效课堂不仅要让学生在课堂中掌握知识,还要教给他们掌握知识的方法,享受知识带来的快乐。在小学数学课堂教学中,如何抓住教学环节、突出教学重点、努力构建高效课堂?一、认真备课——高效课堂的前奏教案是为课堂教学服务的,是实施数学高效课堂的前提。我们在课堂教学准备中,不但要备内容、备流程、备方法,还要备学生,尤其是针对不同层次的学生分类设计教学目标和方法。     

如何构建初中高效课堂

高效课堂就是指教师能够在课堂教学中高效完成教学目标和教学任务,构建高效的数学教学课堂是新课标提出的要求,而要实现这一目标就需要教师改变传统的数学课堂教学模式和教学方案,不仅要注重知识的讲解,同时要注重学生的学习过程,培养学生的各种能力。以往教师的数学教学受到教材的限制比较大,没有关注学生对知识的迁移运用,严重影响了课堂效率。因此,教师一定要改变传统的教学方式,构建高效的初中数学课堂。     

如何打造小学语文高效课堂

高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想,其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。因此,高效课堂应是一个动态的转化过程,即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态。也就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。我认为,我们平时所说的＂轻负担、高质量、向课堂教学要效益＂,就是＂高效课堂＂教学理念的折射和反映。     

浅谈如何构建高效的初中语文课堂

语文教学任重道远,构建高效的初中语文课堂既要从重视教师的素养上优化教学过程,又要充分尊重学生的主体地位。所谓“高效课堂”,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。     

关于初中数学几何证明教学的一点认识

正近几年来,我校开展了"高效课堂"的学习研究,所谓"高效课堂",就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务,达成育人目标,在有限的课堂教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。响应学校号召,为提高教学质量,增强教学能力,我在几何教学中,打造高效课堂,期望用高效教学来促进学生的几何学习兴趣,提高学习能力。现结合这几年的初中数学高效课堂教学的实践经验,从以下几点谈谈我对初中数学证明的一些肤浅认识:     

如何打造高效的小学数学课堂

新课改的推进对数学教学提出了新的要求,在小学数学教学中要为学生创建高效课堂。高效课堂的构建需要以全方位了解学生为前提,以良好的自学能力作为推进的支持,高效课堂是数学教师教学质量提高的重要保障,也是学生发挥主观能动性和潜力的高效场所。教师教学的目标之一就是构建高效数学课堂,小学阶段是培养学生数学素养和学习能力的重要阶段,因此,小学数学教师要在课堂教学优化过程中付出更多努力。     

如何构建初中化学高效课堂

正如今,社会各界都在提倡和关注给学生减负,不能占用学生的休息时间,然而,学校关心的是学生的学习效果更是现实,在社会和现实矛盾里,只有向课堂40分钟要效率,才能求得矛与盾的交融和结合,所以如何构建高效课堂是我们每一位老师毕生研究的课题。一、我对高效课堂的理解高效课堂就是要最大限度地发挥课堂教学的功能与作用,在规定的时间内完成教学任务,最完美地实现教育教学"三维目标"的整合,以求得课堂教学的最大效益,以达成教书和育人目标。     

高中数学高效课堂教学探索

正高效课堂是什么?是知识的超市、生命的狂欢。高效课堂是以模式驱动,以导学案统领,以小组组织为抓手,以自主、合作、探究为本质,以"三维目标"为目标,以发展学生为方向的一种教育思想。高效课堂教学过程应该是展示学生的过程,是让学生展示的过程。苏霍姆林斯基说过:"没有一个孩子是毫无才能的庸碌之辈。"我们应该把课堂还给学生,让学生成为课堂的主宰。在高效课堂教学实施的过程中,一开始并没有我们所设想的那么"完美",     

基于“导学”模式的高效课堂策略初探

随着课堂教学改革的趋势,把课堂还给学生已经是当今课堂教学的主题,老师要从课堂的主角转变成课堂的导演,教师作为导演,要致力于打造一节节高效的课堂。如何构建低耗高效的课堂呢？“导学达标”课堂教学模式。解决的就是学生学习效率、能力培养的问题,它与新课改的精神、目标和任务是相一致的。要实现高效课堂,笔者认为要从优化导练的设计,通过组织学生开展合作探究性的学习,从创建学习型的课堂做起。     

浅谈如何打造初中语文高效课堂

所谓"高效课堂",就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。素质教育的主阵地是课堂教学,课堂是提高教育质量的关键,要开展有效教学,必须以课堂改革为突破口,努力构建高效课堂,提高课堂研究。新课程背景下如何打造初中语文高效课堂?我结合自己的教学实践,谈谈几点体会。     

构建高效课堂要注重实效

高效课堂是以学生发展为本,在课堂教学中让学生掌握学习的主动权,充分发挥学生的主体作用,以学生学习为主线组织教学。当前,在构建高效课堂教学模式的探索和实践中,教师不能搞形式主义,要真正让学生成为学习的主人,使沉闷单调的课堂变为高效而更实效的课堂。