论青少年的民主法治观教育

民主法治是公民政治观的重要组成部分，对青少年进行政治观教育必须坚持以科学的马克思主义世界观为指导，民主包含五个层次的含义，即民主性质，民主形式和民主运转，对青少年进行民主观教育要从这三个方面入手。依法治国的主体是广大人民群众，人民群众的法律意识对依法治国方略能否得到切实的贯彻执行是一个至关重要的因素，对青年学生进行法治观的教育，关键是要树立他们的宪法观念和依法治国观念。     

浅议我国法制实践中应解决的问题

依法治国必须增强法制观念，提高全民的法律素质，巩固和扩大依法治国的民主基础；完善依法治国的制度保障；强化对依法治国的监督。     

关于依法治国的几点思考

依法治国，建设社会主义法治国家，作为我国社会主义初级阶段的政治体制改革及实现民主政治的目标，写入党章，标志着我国治国方略已发生了根本性转变．依法治国的核心是法治。本文阐述了依法治国的内涵、目标和重大意义，对实现依法治国的方法和步骤进行了深入探讨。     

社会主义政治文明与依法治国

坚持依法治国、建设社会主义政治文明，就要做到进一步完善社会主义民主制度，不断发展人民民主；进一步加强社会主义法制建设，努力提高法治的整体水平；进一步完善权力制约机制，切实加强对权力的有效监督；进一步加强民主法治教育，努力培养具有社会主义政治文明观念的新人；进一步加强和改善党的领导，以依法执政推进依法治国，以党内民主带动人民民主。     

论党内民主与当代中国民主政治建设

当代中国发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。党内民主是加强和改善党的领导的关键,是带动人民民主的强大动力,是实行依法治国的先决条件。     

社会主义政治文明建设的基本途径

党的领导、人民当家作主和依法治国相互关联、相互促进和共同发展，三位一体地构成了建设社会主义政治文明的基本途径。党的领导是核心，人民当家作主是目标，依法治国是保障。只有坚持党的领导，才能实现民主政治的社会主义方向。只有实行人民当家作主，依法治国才有前提，党的领导才有坚实的基础。     

论青少年的民主法治观教育

民主法治是公民政治观的重要组成部分 ,对青少年进行政治观教育必须坚持以科学的马克思主义世界观为指导。民主包含五个层次的含义 ,即民主性质、民主形式和民主运转 ,对青少年进行民主观教育要从这三个方面入手。依法治国的主体是广大人民群众 ,人民群众的法律意识对依法治国方略能否得到切实的贯彻执行是一个至关重要的因素。对青年学生进行法治观的教育 ,关键是要树立他们的宪法观念和依法治国观念。     

执政与民主的法治化

在中国共产党领导下，坚持依法执政，依法民主，即执政与民主的法治化，是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的基本思路。这是中国共产党历史地位与历史任务转变的历史选择，这是中华人民共和国依法治国的必然选择，这是党的建设的内在要求，这是人民当家作主的具体体现和实现方式，这是中国现实、国情赋予中国共产党的历史使命。     

论党的领导、人民当家做主、依法治国的内在统一性

坚持党的领导,人民当家做主和依法治国的有机统一,是对中国特色社会主义民主政治发展基本规律的深刻揭示,也是对中国特色社会主义民主政治发展道路的科学总结。党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证,人民当家做主是社会主义民主政治的本质要求,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。深刻认识和把握这三者之间的有机统一性,就抓住了发展中国特色社会主义民主政治的根本和关键。     

论中国特色社会主义政治文明建设

中国特色社会主义政治文明具备中国共产党领导、依法治国和人民当家做主的基本特征。其中,中国共产党的领导是中国民主政治发展中的决定性因素,也是确保依法治国和人民当家做主的重要因素;中国共产党一贯主张人民当家做主;社会主义民主政治建设的重大进步为依法治国。     

社会主义政治文明建设的依据与走向

建设社会主义政治文明 ,是全面建设小康社会的重要目标。发展社会主义民主政治 ,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证 ,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求 ,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略     

试论如何实现依法治国

依法治国的建国方略已在我国的根本大法中确立，必须树立法律的绝对权威，使依法治国的理念深入人心；其次，依法治国应以民主为核心，实现民主的法制化与法制的民主化；要建立一个充分体现社会主义价值取向和现代法律基本精神的完备法律体系，国家应建立一个以程序公正为价取向的司法体制，切实保证司法公正。     

科学的治国方略:依法治国与以德治国相结合

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，建设社会主义法治国家是我国民主、法制建设不可动摇的目标，以德治国是依法治国的重要基础，是对我国治国之略的发展和完善；法治与德治的正确结合，才是科学的治国之道，依法治国与以德治国相结合，体现了“三个代表”思想的内在要求。     

依法治国建设社会主义法治国家

依法治国建设社会主义法治国家北京第三十五中学王佐１、什么是依法治国？依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、...     

论邓小平社会主义民主理论的基本内容

邓小平关于民主的一系列重要论断，回答了在中国这样一个经济化比较落后的国家如何发展民主的问题。社会主义民主理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分，是实现依法治国，建设社会主义法治国家的理论基础。     

略论依法治国的基本方略

邓小平早在改革开放之初就阐述了依法治国的基本思想。依法治国的目标是建设以人民当家作主为基础的社会主义法治国家。这一基本方略的制定和实施，是我们党执政史上和我国民主法制建设史上一座新的里程碑，标志着我国从此完全走上依法治国的轨道。必须把发展民主同健全法制密结合起来，坚持不懈地推进依法治国的进程。     

试析邓小平对社会主义民主理论的发展

社会主义民主理论是马克思主义的重要组成部分。邓小平不仅继承了马克思主义创始人提出的实现人民当家做主的思想，而立在民主与社会主义等问题上有诸多创新。只要我们坚持党的领导，不断丰富邓小平的社会主义民主理论，实行依法治国，就一定能建立起高度的社会主义民主政治。     

从宪法看我国民主政治建设的人民性

民主政治建设的人民性原则是民主政治建设的重要内容，人们大多从体制的角度探讨。本文从宪法角度，从依法治国、建设法治国家的层面，阐述了民主政治建设的人民性原则的法律地位及其现实和发展。     

邓小平民主法制理论初探

邓小平同志关于社会主义民主法制建设的理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，他的马克思主义民主观和无产阶段法制观，是我们党发展社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家的指导方针。     

“全过程人民民主”与“全面依法治国”的契合互动

“全过程人民民主”与“全面依法治国”在生成逻辑、价值目标以及覆盖范围等方面高度契合。在此基础上,两者呈现出双向互动态势：一方面,“全过程人民民主”在性质、形式和效能上为“全面依法治国”的形成和运行奠定坚实基础;另一方面,“全面依法治国”通过对民主的确认、引导和规制为“全过程人民民主”提供有力的法治保障。在全面依法治国的新时代,深入贯彻落实“习近平法治思想”,必须坚持在党的领导下大力发展“全过程人民民主”和推进“全面依法治国”,不断促进二者的融合互动,提升“全过程人民民主”与“全面依法治国”的协同发展水平,从而为实现中华民族伟大复兴提供坚强的政治和法治保障。