高职教育实践教学体系的构建

构建实践教学体系，是由高职学院的性质所界定，它有助于改变高职教育理论脱离实际的教学状况，加强学生实践能力和适应能力的培养，促进学生综合素质的全面提高，以适应经济、社会发展的人才培养格局的要求。实践教学体系的构建，应以转变教育教学观念、优化课程结构、造就“双师”型教师队伍，促进科技成果转化、加强实践基地建设为重点。     

实践教学体系的构建

实践教学体系(或称为实践教学模式)是由实践教学的内容组成、顺序安排、学生成绩的评定以及实践教学的保障等四个部分组成的.其中,实践教学的顺序安排应根据知识、技能的形成规律按照由低级到高级的顺序划分为认识、初步学习、熟练掌握、应用与创新四个层次.     

生物工程实践教学体系的构建

本文从实践教学体系改革的指导思想与目标定位出发,重点阐明了实践教学环节的内容,构建了以基础实践为基础,以校内实验室和校外实习基地建设为平台开展专业实践,以综合实践为强化手段的多层次实践教学体系。提出了完善师资队伍的建设和校内外基地建设的保障措施,为培养出适应社会需要的高级应用型技术人才提供了基础保证。     

高校通信工程专业实践教学体系构建的研究

对高校通信工程专业课程的实践教学现状与传统实践教学模式存在问题进行了分析和探讨,如何在新形势下更好搞好高校通信工程专业课程实践的教学,如何通过实践教学,培养学生专业技术应用能力,并介绍了高校通信工程专业课程实践教学的目标及原则,建立科学的通信专业课程实践教学体系。     

论数控技术应用专业实践教学创新体系的构建

数控技术应用是实用性很强的专业，而实践教学在专业的教学中也占有举足轻重的地位。在数控技术应用专业实践教学中构建基本实验实践教学、综合教学实习、生产性实践教学三大模块，同时加强实践教学基地建设与管理，以确保实践教学体系的完善，取得了较好的实践教学效果。     

论构建本科专业实践教学体系

构建科学规范的实践教学体系,是高等院校培养合格人才的基础和关键。论文旨在阐述构建本科专业实践教学体系的思路和目标、实践教学体系的架构与内容、实践教学管理及实践教学条件保障。     

高职实践教学体系构建研究

从实践教学体系构建的依据出发,对结构完整的实践教学体系构建的框架进行了阐释,旨在形成明晰的认识,并提出实践教学体系顺利实施的保证措施,为探索实践教学体系的实施提供认识依据.     

构建立体实践教学体系培养创新型人才

通过分析实践教学的重要性,探索新的立体实践教学体系,加强实践教学,提高学生专业技能,达到提高教学质量,提高学生就业竞争力,培养创新型人才的目的。     

电子商务专业实践教学体系的构建

本文首先分析了电子商务实践教学的现状和存在的问题,并结合我校实际论述了实践教学体系设计的原则,构建了一个实践教学体系,并给出了具体的实施办法。     

浅析法学专业实践教学体系的构建

各院校将各种教学手段集中起来,生成契合高校实际的法学专业实践教学体系,协助学生实现自身身份的转变,使法学专业人才的输出较好地衔接法学人才输入。分析了法学专业实践教学体系的构建。     

高职院校实践教学体系构建研究

高职院校的实践教学体系是实现其培养目标的关键。首先分析了高职院校实践教学体系的构成要素,然后围绕高职院校实践教学体系的构建和完善,分别从目标体系、内容体系、管理体系、保障体系四个方面,针对目前高职院校实践教学体系中需要解决的问题进行分析研究。     

高等职业教育实践教学体系的构建

实践教学体系是高职人才培养模式中十分重要环节，能否建立科学合理的实践教学体系，直接影响应用型人才培养的质量。合理构建实践教学体系首先应明确其指导思想、基本原则和目标要求，完善体系的构成元素和管理，并以师资建设为保证。     

公安院校实战化实践教学体系构建研究

公安院校实践教学是公安教育的重要组成部分,符合现代化应用型人才培养的目标要求,对于学生综合能力提升起着重要作用.通过构建公安院校实战化实践教学体系,增强了实践教学内容的针对性和实效性,使公安教育的实战化教学改革在基地建设、师资能力、质量监控等方面均向实战贴近,最终实现教、学、练、战一体化,培养知识、能力、素质兼备,具有...     

高职创新型实践教学体系的构建

为了提高我国高职的实践教学水平,根据实践教学对我国高职教育发展的重要性,通过分析我国高职教育存在的主要问题,以淮南职业技术学院人才培养为例,从制定完善的实践教学规章制度、探索开放性的实践教学模式等八个方面。提出了基于安徽地区煤炭行业发展需求为区域特色的高职创新型实践教学体系,论述了创新型实践教学体系的作用;建立的创新型实践教学体系,可以为我国高职实践教学决策提供科学依据,对提高我国高职学生的职业能力,促进我国高职教育事业健康发展,有重要参考价值。     

地方新建本科院校教育技术学专业实践教学体系构建研究

分析了地方新建本科院校教育技术学专业实践教学体系构建的必要性、意义、原则、目标,围绕"夯实基础、重视应用、增强能力、提高水平、突出特色"的思路,提出了"层次化"、"模块化"实践教学体系构建的框架,阐述了"12345实践教学体系"建设的内涵,并归纳了实践教学体系实施的途径及措施。     

也谈现代汉语实践教学体系的构建

本文提出应构建现代汉语实践教学体系,并主张从实践性教学内容的安排、教学手段和方法的改进及考核模式的改革三个方面建构实践教学体系。     

也谈现代汉语实践教学体系的构建

本文提出应构建现代汉语实践教学体系,并主张从实践性教学内容的安排、教学手段和方法的改进及考核模式的改革三个方面建构实践教学体系。     

OBE理念下实践教学体系的构建与实践

在传统实践教学中,教师作为教学主体,主要对课程内容进行讲解,对学生掌握知识的情况和质量进行评估,无法让学生对复杂问题以“正确做法”加以处置。基于OBE理念的实践教学以成果为导向,通过对学生表现进行客观评估,促进其专业知识和技能的持续改进。首先探讨实践教学改革的现实困境以及和OBE理念的契合问题,然后在OBE理念下,试着给出实践教学体系的构建要求和基本思路,最后以视觉传达专业为例,给出了几类基于OBE理念的实践教学实践路径,旨在借此突出学生的主体地位,提升实践教学和人才培养质量。     

新升本科院校工程类专业实践教学体系构建研究

本文通过对新升本科院校河套学院的工程类专业中的电气工程专业实践教学体系构建过程进行了系统研究与分析,依据创新型人才的培养模式,从实践教学体系构建原则、构建方案及具体实施举措几方面,按照一体化的思想积极进行实践教学体系建设。这种实践教学体系的构建方法,可为新升本科院校其他工程类专业的实践教学环节建设提供一定的参考借鉴,具有一定的实际指导意义。     

音乐专业实践教学体系的构建

音乐专业的实践教学体系是实现其培养目标的关键。本文作者立足于狭义的实践教学体系,分析了音乐专业实践教学体系构建的各个要素．从课堂教学和课外实践教学两个方向阐述了个人对音乐专业实践教学体系构建的一些想法和意义。