关于中等职业学校会计专业课程改革的思考

2009年职业教育发展的关键点之一就是提高教育质量,随着中等职业教育的不断扩招,以就业为导向、以服务为宗旨,深化中等职业教育教学改革,已是社会发展的必然要求。作为中等职业教育中的重点传统专业之一的会计专业,如何突破原有的教学局限,改善教学效果,培养企业真实需要的会计人才,是中职会计教育面临的现实新问题。为解决上述课程建设中存在的诸多问题,我认为必须进行新一轮课程改革。这次课程改革应强调培养学生终身学习能力和发展能力,强调培养学生正确的价值观以及动手实践和创新能力。     

中职课程综合改革的探索与思考

中等职业教育的改革，涉及面广，难度大，是一项系统工程，也是教学改革的重头戏。改革的内容包括培养目标，课程设置，课程模式，教学内容与教材，教学手段与方法等几个方面，而课程设置和教材是最主要的，纵观这几年中等职业学校课程改革，虽然取得了一些成绩，但改革的步子缓慢，力度不够，因此有必要对职业学校的课程改革进行深入探索。一、目前中等职业学校的课程改革存在的一些问题１．教学内容单一。课程设置基本沿袭上世纪六十年代的模式，仍是以学科的形式来组织教学，从而使教学内容单一化，不能满足社会对复合型人才的需求。２．…     

会计专业综合课程设置初探

为了实现中等职业教育培养目标,更好地贯彻执行“教学指导方案”,笔者认为在落实教育部颁布的83个中等职业教育重点建设专业的指导方案的过程中,适当地对一些分科课程进行合理整合,是未来职业教育发展趋势和中等职业教育培养目标的要求。本文提出了会计专业综合课程设置总体模式和具体的设想,供同行参考,并共同探讨实施方案。     

“专业证书”引领下成人中职会计专业岗位化课程改革实践

目前成人中职学生到课率持续低下,学校办学能力、课堂教学吸引力受到前所未有挑战和质疑。海南电大中专校以会计专业为例,从定位学校办学目标、课程设置原则入手,提出"专业证书"引领下的岗位化课程体系并予以实践,取得良好效果。     

中职会计专业课程思政实践探索

中职会计专业课程思政建设现状堪忧,存在教师缺乏课程思政的能力,管理者缺乏思政建设的思路等问题。文章在课程思政的宣传、培训、评价上进行探索,通过实施"1+3+5"课程思政运行模式,实现会计知识、专业技能与思想政治的融合,可提高中职会计专业的育人质量。     

高职非会计专业课程教学内容改革探讨

对高职非会计专业会计课程的教学内容及体系进行改革是大势所趋.非会计专业会计课程内容的非学科性、非职业性及非基础性的特点,决定了其教学内容改革应从两个方面进行:一是从面向会计信息的加工者转为面向会计信息的使用者;二是从教会学生如何加工和生成会计信息转为发展学生获取和应用会计信息的能力,以此为基础建立起非会计专业会计课程内容的新体系.     

中职会计专业课程设置优化探析

会计专业课程设置是培养社会需要人才的关键,通过对我校及兄弟院校课程设置情况及我校近三年毕业生就业情况的调查,较全面了解了会计专业课程设置现状,发现问题、分析原因、研究对策,使中职会计专业课程设置适应市场需求,适应地方经济建设的需要.     

中职会计专业教学探索与改革

目前,中职会计专业教学中,存在着课程设置偏离培养目标,教材内容滞后,模拟实习教学缺乏真实性、趣味性,缺乏"双师型"教师队伍等问题.因此,教学改革是中职会计专业教学的必由之路.会计专业教师要注重课程的设置,使其突出重点,体现分层次教学;改革模拟实习教学方法,突出其真实性、趣味性;灵活运用现代化教学手段;建立完善会计模拟实验室;加强教师队伍建设,不断提高会计专业教学的时代性和实用性.     

中职会计专业课程编排的困惑与对策探究

本文从中职以就业为导向兼顾升学的角度,对中职会计专业以就业为导向的专业课程编排提出改革设想,旨在为培养就业有技术、升学有希望的技术应用性人才服务。     

中职会计专业课程思政教学改革路径探析——以“设计统计调查问卷”为例

课程思政是指在原有课程的基础上,融入思政理论知识与应用技能,使各类课程与思想政治课程同频共振,实现立德树人根本任务。以中职会计专业"统计岗位实务"课程中"设计统计调查问卷"课题为例,从厘清三维目标、紧扣四个关键点、借力教学实施等方面寻求会计专业课程思政生成路径。     

课程改革为中职注入了活力—安徽省毫州第二职高课程改革个案研究

中等职业教育的课程改革相对于市场经济的发展和职业教育的需要都存在严重滞后性，制约了职业教育的发展，要解决这个问题，职教工作者必须提高认识，加大课程改革和开发的力度。我校是国家级重点职业高中，共设有微机、幼师、电子电器、财会、食品检验、旅游管理等专业３６个教学班，在校学生近２０００人。在职教发展面临困境的形势下，我校的发展仍呈现良好的态势，一个重要的原因得益于学校课程改革理论探索与实践。我校在正确处理职业教育中“后劲”与“就业”，“稳”与“活”，“宽”与“专”，学科课程模式与活动课程模式的关系的基…     

中职教育课程改革探索

在中等职业教学改革中,课程改革一直是个备受关注的核心问题,课程的设置是课程研究中的一个重要领域。笔者就我校课程改革实践,谈谈目前中等职校在课程设置方面存在的问题及我们的改革思想和具体做法。随着社会经济快速变化和就业结构的调整,中职教育面临了严峻的挑战。要使学校在市场经济中办出特色,创出品牌,进行全面的课程改革势在必行。而要搞好课程改革,我们必须根据社会结构的变化和科学技术的发展对人才规格的具体要求来设计教学模式,改革课程内容。根据我校毕业生的大致去向,我们调查了宁波市及周边地区—些企业的职业岗位,从中发现…     

中职会计专业会计信息化课程设置研究

随着信息化时代的到来以及网络普及率、覆盖范围越来越广,会计电算化未来发展的趋势必定是走信息化方向。在这种时代背景下,中职会计快教学也因为信息化进程的不断推进而发生巨大的变化。然而,目前我国的中职会计专业的课程教学存在很多问题,不仅其课程体系设置不明确、不合理,而且考核学生所用的评价方式也相对较为落后,这也与教师队伍的建设出现一定的滞后问题有关,因此,对中职会计专业会计信息化课程设置进行研究,有非常重要的现实意义。     

高职会计专业课程教学改革探讨

分析高职会计专业课程教学中存在的问题及其成因,提出在教学目标、教学理念、教学安排、考试方式、教学方法和师资等方面进行改革。     

关于中职课程设置原则的探讨

课程问题是学校教育的核心问题，课程设置是课程研究中的一个重要领域。本文分析了我国中等职业教育课程设置的现状，在此基础上，结合我国中等职业教育教学改革的目标和素质教育的基本要求，从观念和方法上对中等职业教育的课程设置原则提出了改革的意见及检验标准。     

中职学校会计专业教学改革浅议

市场经济发展的速度,不但影响着社会,也给会计专业教学造成巨大的冲击。职校怎样适应,如何面对?为社会培养会计理论和实践结合为一体的实用型专门人才,这对我们传统的人才培养模式和教学改革都提出了更高的要求。     

中职护理专业课程改革探讨

中职护理专业作为一种职业教育,其课程改革是以培养学生的职业能力为核心。课程改革的思路要树立与新的护理模式相适应的模块化课程体系以及以能力为本位改革教育教学模式。     

实施新会计制度后会计专业课程改革初探

随着我国制定的新的《企业会计制度》的颁布,除少数特殊行业外,《企业会计制度》不再分行业,重新改革会计课程体系摆上了议事日程。     

浅谈市场定位下中职会计专业课程的设计

本文探讨市场定位下中职会计专业课程的设计，在分析过程中指出目前中职会计专业课程设计中存在的问题，并针对这些问题给出合理的建议。