剖析CAD技术的应用与发展

随着市场竞争的日益激烈及全球市场的形成，CAD已经成为现代制造系统中的关键技术，它的应用和发展直接影响着现代制造系统的最终功能及实现。建模技术是CAD的核心技术，建模技术的研究、发展和应用代表了CAD技术的研究、发展和应用。由于传统的几何模型、特征模型已不能满足现代制造技术的要求．从而提出了面向产品生命周期的关系型产品模型的概念。     

《现代制造技术实习》课程体系建设的探索与实践

在传统《金工实习》课程的基础上，提出了《现代制造技术实习》课程体系建设的新思路，包括课程的培养目标、教学要求、教学内容和具体实施措施。最后总结了从传统《金工实习》到《现代制造技术实习》的三大转变。     

面向现代制造技术的工科高职教育

文章阐述了现代制造技术应用与工科高职教育的交互作用,提出了面向现代制造技术的高职人才培养体系的基本构想。     

虚拟设计制造技术与现代制造业的应用

市场化、信息化是一个现代企业发展的必然趋势，本文结合计算机虚拟制造等新的制造技术的发展趋势，探讨了计算机虚拟制造技术在现代制造业中的应用。     

机制类专业综合课的开发

目前机械类专业毕业生，在任职岗位上应用得比较多的还是传统的制造技术，不过由于现代制造技术的发展日新月异，在人才市场上掌握现代技术的人才越来越受到用人单位的青睐。但应当关注的是：现代制造技术仍需要以传统制造技术作为基础。在制造技术迅速发展的背景下，我校从199     

网络化数控教学实验室的构建

为适应先进制造技术的发展，根据机械类专业人才新培养体系，构建了现代制造技术综合实验中心，并对其中的网络化数控教学实验室的构建着重进行了研究，提出了网络化数控教学实验室的总体建设方案，同时对其在数控教学实践中的应用进行了详细的探讨。     

加强高职机械类专业现代机械设计技术教育的思考

随着科学技术的不断发展和市场竞争的不断深入，人们对机械产品的要求越来越高。除要求确保机械产品的基本功能和质量外，还对机械产品的外观、价格、可靠性、产品更新速度等提出了更高、更苛刻的要求。要满足这些要求，对设计人员来说掌握现代机械设计技术就显得尤为重要。另外，现代机械设计技术是先进制造技术的重要组成部分，它是制造技术的第一个环节。     

“现代制造”闭环式实践教学系统研究

本文讲述了现代制造技术的发展、现代制造技术应用与工科教育的关系,提出了"现代制造"闭环式实践教学体系,这种体系有利于提高教学质量,促进学生动手能力、设计能力和创新能力。     

“现代制造技术”课程教学探讨

主要介绍了现代制造技术的内涵及重要性,分析了现代制造技术课程的教学要求及课程特点,从加强培养学生工程实践能力和创新能力出发,提出了在现代制造技术课程教学中改进教学措施和教学方法,以期提高课程教学效果。     

发展中国式的先进制造技术

主要介绍了现代制造技术的现状及发展趋势,提出,立足国情,走中国式的先进制造技术发展之路。     

现代化的工程训练基地建立

本文阐明了先进制造技术(AMT)的发展对大学生的现代工程素质提出了更高要求，结合金工实习的现状，指出建设现代工程洲练基地的必要性，探讨了现代工程训练基地的一些基本特征，指出现代工程训练基地具有先进行、开放性、科学管理模式的特点。     

敏捷化自治制造系统的设计与实现

分析了敏捷制造技术的研究现状，针对深圳职业技术学院现代设计制造中心分布式异构制造资源，设计了敏捷化自治制造系统的结构和软件。阐述了该模型局域网的建立和网络数据库的结构，介绍了敏捷制造系统软件的组成和信息流程，并给出了现场调试的结果。     

从现代制造技术发展看课程改革

随着科技的迅猛发展,现代机械制造技术有了长足进步,具有将现代技术贯穿制造全过程,技术、管理、人员三结合,多学科交叉融合,支持可持续发展和系统工程综合运用等特点。因此,现代制造技术对教学改革提出了新要求,工程院校的现代制造技术课程应适应此要求进行改革与优化,在整合主体技术群、支撑技术群和制造技术环境的基础上,更新教学内容,修订教学计划,突出创新能力和应用能力的培养,注重与企业的现实需要相对接。     

论知识经济时代制造系统的创新发展

分析了知识经济时代制造系统所面临的严峻挑战；论述了制造系统创新发展的途径是制造技术与信息技术的集成，制造系统创新发展的源泉是制造技术与现代管理技术的集成；同时展望了知识经济时代制造系统创新发展的趋势。     

"十一五"期间湖南先进制造技术发展规划研究

湖南在现代工程机械、新型交通运输、数控机床、电气与电子等四大先进制造业已形成良好的产业实力和科研优势。在分析国内外先进制造技术的发展趋势的基础上，针对湖南四大先进制造业的优缺点，结合四大产业的市场需求形势，提出了湖南在“十一五”期间发展先进制造技术的总体设想和保障措施。     

绿色制造的数学模型与科学技术学审视

绿色制造是一个综合考虑环境影响和资源效率的现代制造模式．根据绿色制造的决策属性体系和优化设计原理，建立了以资源消耗率最小或环境负作用最小为目标函数的绿色制造的总体数学模型．同时，从科学技术学的视野，对绿色制造进行了审视：作为面向21世纪的制造理念，绿色制造体现了人类对技术的人文主义关怀，体现了技术发展的人文趋向，是技术与人文的融合，是自然、经济与社会“可持续发展”的必由之路．     

基于Pro/Engineer的快速原型技术

论述了快速原型技术与现代先进设计制造技术相结合的方法，研究了大型三维CAD软件Pm／Engineer在RP技术中的应用，并给出了汽车轮胎应用两种技术相结合进行制造的实例．     

现代制造技术对传统战略理论的挑战

重点介绍了计算机集成制造系统、虚拟制造、敏捷制造、并行工程等四种现代制造技术,并在对比分析传统的成本领先战略和差异性战略理论的基础上,阐述了现代制造技术对传统战略理论所产生的冲击,指出在现代制造技术的支持下,可以对传统的不能同时应用的两种战略实行有效融合.     

现代模具制造技术的发展方向

现代模具与传统模具不同,它不仅形状与结构十分复杂,而且技术要求非常高,用传统的模具制造方法加工困难,借助于现代化科学技术,采用先进制造技术才能达到要求。为适应市场对模具制造的短交货期,高精度、低成本的迫切要求,现代模具制造技术必须发展,文章介绍了现代模具制造技术发展方向。     

高职机械制造专业教学改革思路

机械制造是研究机械制造理论、制造技术及制造模式的一门学科，其中，制造技术是直接为生产服务的。目前机械制造行业虽然还是以传统制造技术为主，但是，现代制造技术正在迅速取代传统制造技术，掌握新技术人才的需求量很大。因此，为生产现场输送既懂现代制造技术，又有较强动手能力的工艺技术人材，正是高职机制专业发展的广阔市场前景。目前，高职机制专业基本上是参照普通高校相同专业的基础上建立起来的。因此，高职教育除了和普通高校机制专业一样需要不断更新知识体系外，还有与职业技术教育不相适应的教学模式的改革问题。笔者就高…