传统文化特色在环境陶艺中的应用——以建水中医院大型紫陶浮雕墙为例

"环境陶艺"是近几十年出现的一种新艺术形式,其运用在欧美已成流行趋势,中国的起步则比较晚,还处于探索阶段。建水中医院大型紫陶浮雕墙的创作给人们的启示就在于,在进行环境陶艺创作时,把握传统文化特色,借鉴典型民族文化符号,同时体悟民族的文化内涵,并结合当代陶艺观念,创作出能体现中华民族品格与文化精神的环境陶艺,才是中国环境陶艺的发展之路。     

浅析陶瓷艺术在公共环境艺术中的应用优势

陶艺是一种古老而又时尚的媒介和艺术形式。它在会公共环境艺术中的使用,是当今艺术设计发展的必然结果。本文从陶艺应用于公共环境艺术中所具有的优势入手．对陶艺的特点进行了条理性的分析。     

环境陶艺地域性在风格上的体现

阐述了环境陶艺的相关概念,结合案例分析,探讨了环境陶艺的地域性在作品风格上的体现.     

幼儿陶艺教育要谱写“三曲”

开展幼儿陶艺教育要营造快乐的学习氛围,让幼儿在玩乐中学习陶艺,认识美、发现美、创造美。在这个过程中,幼儿的思维得以开发,动手能力得到了提高。下面,笔者谈谈如何开展幼儿陶艺教育。一、育学曲——营造氛围,让幼儿爱上陶艺人极易受到周遭环境的影响,幼儿也如此。在营造环境氛围方面,教师可以在幼儿园楼道、走廊、活动室等摆放各种陶艺作品,也可以摆放一些幼儿制作的陶艺作品。陶艺本身所具有的美以及可触摸、可创造的特性,能够激发幼儿的想象     

浅谈陶艺课程在高校教学中的重要 性简

当前,各地高校已普遍开设陶艺课程,其作为大学生素质提升的栽体．在作用与意义上已得到了业界一致认可．笔者在陶艺教学实际的基础上,探讨陶艺课程作为开设校级选修课的必要性,包括传播地方文化资源、培养学生的审美能力、使学生能够置身于真实的设计环境中,进而说明陶艺课程在教学中的重要性,最后展望陶艺课程在工科院校的发展前景,不仅有助于实现培养学生的创造能力、动手能力及艺术修养。且亦是素质教育和教育方针的需要．     

现代陶艺有理由走进公共环境

现代陶艺以其丰富的材料特性和艺术语言,凝聚了人文关怀与泥土的原始人性,以其特殊的内涵与综合多样的表现形式出现在各种公共环境.陶艺走进公共环境既适应了现代城市化进程中文化与环境的要求,同时也将现代陶艺的发展提升到了一个全新的领域.     

从人性化设计角度浅析环境陶艺的设计要素

环境陶艺的人性化设计作为一种满足人们审美需求的设计载体,是一项美化生存环境和提高人们物质文化生活的重要设计活动,可以反映人们的审美情趣、生活方式以及文化心理,从而营造出具有人性化、人情味的空间景象。本文主要从人们审美需求和环境陶艺的特质来阐述环境陶艺的人性化设计。     

浅谈现代陶艺教学对提升大学生综合素养的作用

现代陶艺教学在当今高校专业教育体系中基本处于辅助地位,大都作为选修课出现,在许多学生和教师的眼里,陶艺课就是"玩泥巴",对其重要性认识不足,使得教学未能达到应有的效果。本文从现代陶艺教学发展现状,现代陶艺的艺术特点,以及对大学生创造性思维培养、良好的工作习惯的养成等几个方面来进行阐述,目的是为了使读者能正确地认识现代陶艺教学的价值并在高等教学体系中发挥其应有的作用。     

传统陶艺与现代陶艺的对比与融合

<正>陶艺——让世界了解中国文化的重要媒介之一。作为最古老艺术形式,陶艺对中国乃至世界历史都产生了深远的影响。陶艺超越了民族、国界成为世界人民共同喜爱的一种普遍的艺术形式,这与其在发展中不断变化、完善有离不开关系。有人将这种发展变化进行了归纳,称其为传统陶艺与现代陶艺。一、"传统"与"现代"概念的提出现代陶艺是现代艺术的一个分     

浅谈立体造型课程中的陶艺教学

随着经济的发展和工业文明的异化,从事陶艺创作的人越来越多,其作品也日渐丰富起来,艺术作品的形式风格越来越完善,呈现多元化的时代格局。现代陶艺的兴起与发展使陶艺教育也变得日渐重要起来。本文主要阐述了陶艺教学在立体造型课程中的重要性,通过陶艺的学习,对培养学生的立体思维、艺术修养以及技能技巧均有非常明显的效果。     

陶艺活动中游戏与教学的优化整合初探

陶艺活动普遍受幼儿欢迎。在陶艺活动中,幼儿的视觉审美能力与成就感均得到提升;在用陶泥塑造一个个动植物形象时,幼儿的脑海中将会形成其雏形,随后动手将其塑造。因此,在幼儿园组织陶艺活动,能够让幼儿充分发挥想象力与创造力。本文将对陶艺活动中游戏与教学优化整合的方式进行简要探索。     

陶艺教学中的综合实践活动初探

<正>陶艺活动课是教师教与学生做完美结合的实践活动,学生在实践操作的过程中既可以学到陶艺技法技能,又能得到多方面能力的发展。陶艺的每个主题活动都在基地的陶艺专业室里进行,为中学生提供安全可靠的学习环境。一、加强指导,开展实践活动陶艺活动是学生在教师的指导下,从陶艺知识学习中和社会生活中选择并确定学习内容,并在教师组织指导下开展实践活动。1.提出问题,选择内容爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个更重要。"     

包装专业陶艺课程教学设计探索

部分高校包装专业开设陶艺课程,其教学目的在于提高学生对器型的设计能力和想象力,本文从包装专业陶艺课程的教学内容、教学方法等方面的设计展开分析和论述,为包装专业陶艺课程的开设提供具有针对性的解决方案。     

谈器皿陶艺对现代生活空间的介入

生活器皿陶艺因其新颖多元的形式以及高度的人文关怀介入到现代生活空间,对于人们的生活方式、理念起着一定的默化作用,器皿陶艺虽然在空间环境中所占面积不大,或者位置     

新时期下初中美术陶艺课的教学探究

陶瓷艺术是我国传统民间艺术文化中的重要内容,在传承传统民族文化的过程中发挥着重要作用。随着素质教育的不断推进,美术教学的作用越发凸显,将陶艺教学融入初中美术课堂,能够在丰富教学内容的基础上强化学生的动手能力,更有助于激发学生的文化意识,真正意义上让美术课堂成为传承传统民族文化的重要载体。本文首先对陶瓷艺术做了简要介绍,分析了陶艺教学的特点和意义以及初中美术课堂中陶艺教学的现状,最后探讨了新时期环境下做好初中美术陶艺课教学的有效策略。     

试论在高职中陶艺教学的方法与作用

“陶艺”是个时髦的现代词汇。在高职院校里开设、兴起陶艺课程,使学生能认识与接触陶艺,通过陶艺制作“亲近自然、回归自然”,泥巴,水,与火的艺术使人的情操得到陶冶。陶艺课程让学生的创新能力、动手能力和审美能力得到全面的提高,其在高职院校的基础教学中有着深远的意义。     

论陶艺课程在高校素质教育中的作用

高校陶艺课程的开设及其陶艺工作室的建立能够提高学生的动手实践能力与艺术审美修养,高校陶艺工作室的建立应当顺应时代潮流,不仅要面对艺术专业的学生,而且还要向全校师生开放,甚至向社会开放.高校是培养高级人才的单位和场所,其教育方式,培养目标必须要符合国家教育部门规定的标准,现代社会对人才的要求越来越趋向于多元化与精英化的结合.现代陶艺作为一门动手实践很强的艺术课程,越来越受到人们的喜爱,从实用到欣赏把玩,陶艺的发展过程也充满了一些神秘色彩与其独有的魅力.     

现代陶艺在公共空间中的和谐审美特性

21世纪是一个公众的世纪。随着一个真正市民社会和大众文化时代的到来，艺术与公众的距离将越来越近。在当代文化背景下，陶艺作为公共艺术，进入公共空间，为我们提供了一个和谐空间构建的契机。现代陶艺介入公共空间艺术领域，它将使中国现代陶艺真正融入到人们的生活空间，为现代陶艺的发展和公共环境空间艺术的风格与材料创新，提供新的视野和广阔舞台。     

陶艺课堂教学中用陶土启迪心智

文章通过对陶艺课堂教学实践的研究,分别从陶艺的文化内涵和审美心理、初中学生的心理特点及自身情感等方面来激发他们进行艺术探索的愿望,强化艺术参与的动力,促进其身心健康地发展。     

基于STEM理念构建陶艺园本化课程的实施

本文基于STEM理念引领,论述构建陶艺园本化课程的实施策略,通过情境性陶瓷环境的构建、科学性陶瓷原理的实践、趣味性陶瓷美术活动及艺术性特色陶艺课程的开展,培养幼儿感受和热爱家乡的陶瓷文化,提升审美情趣和创作实践能力。