筷子机器人

台湾某科技大学教师提出“筷子机器人”的设想,近日付诸成形。由于“筷子机器人”具有学习能力,设想者希望它未来运用于生活帮助人类,例如宠物狗,或进入战地搜寻地雷,甚至登上火星。由于这种机器人是筷子搭起来的,重量很轻,也很便宜,只要两千元新台币的成本就可以完成一个。     

城市的音符

“如果一件艺术作品只是为描写生活而描写生活,没有任何植根于占优势的时代精神中的强烈的主观动机,如果它不是痛苦的哀号或高度热情的颂赞,如果它不是问题或问题的答案,它对于我们的时代就是死的。”     

“痛立消”治疗闭合性软组织损伤

闭合性软组织损伤为西医病名。属中医学“伤筋”范畴,其原因多为外力伤害所致。临床表现为受损的软组织肿胀疼痛、皮肤青紫或皮下瘀血、功能受限等。我们自1999年起以“痛立消”局部外用治疗130例,疗效颇佳,现报告如下:     

打孩子:最危险的"爱"

一个27岁的男生给我写信。痛说他少年到青年的种种黑暗回忆。基本围绕两个字“挨打”。他是在父亲的暴力下成长起来的。精神受到严重摧残……现在生活能力相对低下,极度敏感。脆弱。要靠药物来支撑伤痕累累的身体与灵魂。下面文字是根据他的自述而整理的——     

初中物理小实验制作教学谈

物理教材“想想做做”这一环节,虽不同于演示实验和探究实验,但其中的小实验和小制作操作简单,实验物品来源于日常生活。怎样利用生活中的物品验证或探究物理规律,无疑会让学生动手、动脑,从而激发了学生的创造思维和创造能力,更使学生的动手能力得到提高,因此物理教师应对这一环节引起足够的重视。     

有了好心情，被烫不觉痛

不同的人忍受疼痛的能力差别很大:同样扎一针,一些人感觉痛得要命,一些人却说感觉不是很痛。这是为什么呢?美国韦克福里斯特大学医学院专门研究痛感的课题组负责人鲍勃·科格希尔说:“我们看到一些人对同样的刺激作出的反应极为不同。因此希望了解其中的奥秘。”     

内疚也是病

生活中基本上存在两种负疚感:一种是健康的,另一种是不健康的。健康的负疚感就像是功能完好的“心灵报警器”,它提示我们,我们犯了错,有心或无意,伤害了别人。它会提醒我们不再重蹈覆辙。而不健康的负疚感则可以说是一种习惯性行为。当局者可能并没有做错事,却要为之所苦。李女士原来在一家公司做总经理秘书,同时也是孩子的母亲。“那会儿我工作的时候总是觉得很不安,虽然     

我的低碳妙招

时下．“低碳生活”成了最热门的话题。为了让我们的家园变得更美好,人人都能真正在生活中实践“低碳”,从现在起,我们将向读者朋友们征集关于“低碳”的新鲜创意。来稿主题为“我的低碳生活”,内容包括自己对“低碳生活”的小发明、小创造、小制作,以及在生活中发现的“低碳”窍门等。     

我的低碳妙招

时下．“低碳生活”成了最热门的话题。为了让我们的家园变得更美好,人人都能真正在生活中实践“低碳”,从现在起,我们将向读者朋友们征集关于“低碳”的新鲜创意。来稿主题为“我的低碳生活”,内容包括自己对“低碳生活”的小发明、小创造、小制作,以及在生活中发现的“低碳”窍门等。     

适应,人生一首不息的歌

“物竞天择,适者生存。”人的一生实际上就是一个不断适应的过程。适应的问题无时不在,不可避免地存在于我们的生命历程中。生活不可能静止如水,波澜不惊,我们时时都会面对各种变故;生活不可能总是一帆风顺,一马平川,我们会遭遇挫折和失败;生活不可能总是如歌行板,水乡夜曲,我们也会碰到厄运。当变故出现时,当挫折和失败发生时,当厄运降临时,我们面对的首要问题便是:学会适应。爱因斯坦曾说过:“人的最高本领是适应环境的能力。”我们常说某人心理正常,又说某人心理不正常,那么,判断心理正常或不正常的标准是什么呢?有一种判断人们心理是否…     

废旧塑料瓶“变废为宝”

塑料瓶的使用越来越常见,大量塑料瓶用完后被随意丢弃,造成了资源浪费与环境污染. 为此,我们进行了对塑料瓶回收利用的研究,以加入“低碳一族”享受绿色生活。同时,在探究过程中还可提高我们的创新能力和实践活动能力。     

如何培养学生在数学教学中的解题能力

中学数学教学的目的,归根结底在于培养学生的解题能力,提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务。提高学生解题能力始终贯穿于教学始终,我们必须把它放在十分重要的位置。教学关键是教会学生用所学的知识解决实际问题,即要提高学生的解题能力。文章从培养学生“数形”整合、“方程”思维、“对应”思维、“转化”能力、增强自信等五个方面谈如何培养学生的数学解题能力。那么,如何才能提高学生的解题能力,具体方法上讲主要可以从以下几方面入手：     

“津津有味”话味精

味精,是厨房调味品中不可缺少的重要角色,它让我们的生活变得“有滋有味”起来。其实味精的历史并不长,从发现至今还不到百年,可以说在调味家族中,它只能算个小字辈儿。     

"津津有味"话味精

味精,是厨房调味品中不可缺少的重要角色,它让我们的生活变得“有滋有味”起来。其实味精的历史并不长,从发现至今还不到百年,可以说在调味家族中,它只能算个小字辈儿。     

另类飞行器

随着科技的发展,电视、手机、网络、雷达等信息传播工具相继进入我们的生活,现在我们几乎每天都生活在电磁波的海洋中,也许在未来的生活中,我们将看到一些飞行器利用这种电磁波的海洋的“浮力”任意停留在地球上空的各个角落,并且利用这种“海洋”中的“电磁波浪”,像帆船一样在“海洋”中以接近光速的速度运行。还有一类飞行器,也许它的活动范围更广,众所周知,天空中的飞机之所以会降落,是因为受到地球引力的作用。     

专访江文俊：以行者的姿态，收获更多的精彩

很多时候,我们想要做的事,跟实际能做的,或者说有机会去做的事,总是不在一条直线上。人年轻时,都会对世界有憧憬,有梦想,期望能去实现它。但是人要生活,而且都希望能生活得好,因此,在现实社会的激烈竞争中,有些人放弃了,有些人改变了方向,只有一小部分脾气倔强的人,在风吹浪打中不断的修正航向,痛并快乐的继续前行,终于成为了为数不多的“幸运儿”,实现了他们的梦想。     

跨国企业改变品牌战略

2005年7月1日起，全球联合利华所有的子公司将同时启用全新的公司标识。“有家，就有联合利华”的理念将被“让您的生活更具活力”的新理念取而代之。联合利华（中国）股份有限公司对外事务董事曾锡文对此的解释是：“我们的新使命是‘让您的生活更具活力!我们的众多品牌满足消费者对营养、卫生、个人护理的日常需求!让您心情愉悦、神采焕发，享受更加完美的生活。’它的关键词是‘活力’，我们未来的工作也将围绕此展开。”     

能本管理--现代人力资源管理的新思路

<正>一、能本管理的涵义我们所谈的“能本管理”是一种以能力为本的管理,是人本管理发展的新阶段。它是通过采取有效的方法,最大限度地发挥人的能力,从而实现能力价值的最大化。这里的“能力”,其内在结构是由知识、智力、技能和实践及创新能力构成的。知识是人的认识能力     

慢性痛的挑战

虽然痛被用来描述所有真正或潜在的组织损伤或用损伤描述的一种不愉快的感觉和情绪,但实际上痛有两种:第一种是伤害性痛,这种痛是生理性的,与伤害性刺激有关,第二种是临床痛,它有急性与慢性之别。急性痛源于软组织损伤和炎症,具有生物学意义,慢性痛是由神经病理改变所引起的持续性感觉异常,难于治疗。很多分子可能在伤害性痛机制中起重要作用,如经典神经递质、神经肽、质子和三磷酸腺苷等。然而新近的研究结果表明,在周围神经损伤后初级感觉神经细胞中的一氧化氮合酶、神经肽及其受体的表达发生了明显变化,这种初级感觉神经细胞的新的细胞表现型可能与周围神经损伤后常发生慢性痛的起因有关。这些结果有力地提示,慢性痛具有有别于伤害性痛和急性痛的分子和细胞机制。慢性痛研究的快速发展不仅使我们对痛机制有新认识,而且将为治疗慢性痛提供理论基础。     

初中英语课堂教学中的探究与互动

一、“探究性教学”首先需要教师的观念更新“探究性教学”是“学生在教师的指导下,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”对于初中学生来说,完全可以根据他们本身已具备的能力,通过“探究性学习”来拓展我们的教学空间。因为,初中学生已经有了一定的生活经验,有他们自己的世界,他们擅长按照自己的方式理解周围的事物。一般来说,他们开始学习的积极性都很高。然而,我们在教学中也深深地意识到,认知发展的水平不仅取决于年龄,同时也取决于支持并激发这种发展的外界刺激。如果我们的英…