甘肃省高校教师队伍建设现状分析及对策研究

目前甘肃省高校存在教师总量不足、结构不尽合理、双师型教师严重短缺、高水平学术创新团队和教学科研团队建设滞后、青年教师培养压力大、教师队伍质量有待提高等问题,不能很好适应高等教育发展的要求。为推进甘肃省高校教师队伍建设,相关部门应进一步转变观念,提高对高校教师队伍建设重要性的认识,加快实施人才强校战略,优化教师队伍结构,加速培养学科带头人,完善教师管理制度,加强教师培养培训力度。     

高校教师素质与教师职务聘任制浅议

高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。目前高校教师队伍建设中的突出矛盾正在得到缓解，“数量不足、质量不高、队伍不稳”的状况逐步得到改善。但是教师队伍的个体和群体素质仍然存在许多问题，这些问题已经成为制约高等教育发展和教育质量提高的瓶颈。实施教师职务聘任制是目前高校人事制度改革的核心，也是提高教师队伍素质的根本途径。     

实施人才强校战略 不断推进教师队伍建设

实施科教兴国战略，加快高校发展，关键是建设一支以高水平学科(学术)带头人为核心的教师队伍。在竞争日趋激烈的市场经济条件下，构建教师队伍的运行机制，正确把握队伍建设中的几个关系十分重要。本文结合高校教师队伍建设工作实际，就新形势下高校教师队伍建设中的政策制定、人才引进、教师培训等问题进行了一些研究探讨。     

近代教育家论教师队伍建设今议

我国许多近代教育家对教师队伍建设都有许多独到的见解。高校教师队伍建设,是办好高水平高校的关键。高校教师队伍建设的主要措施是:加强师德建设,营造师德新风;提高教师素质,实施创新教育;稳定教师队伍,吸引优秀人才。     

走出制度困境完善聘任机制——对我国现行高校教师职务聘任制的些许探讨

实施教师职务聘任制是目前高校人事改革的核心,也是提高教师队伍素质的根本途径。因此,如何完善高校教师职务聘任制度这需要引起我们广大高校师资管理工作人员及高校教师的高度重视,本文试从高校教师职务聘任制的概述、现行高校教师职务聘任制的困境、完善高校教师职务聘任制的建议等几个方面对高校教师职务聘任制进行粗浅的探讨,谈几点不成熟的看法,以期对高校教师职务制度改革有些许裨益。     

当前优化高校教师队伍结构的思考与对策

高校教师担负着育人和创新的双重任务。优化高校教师队伍结构是适应新形势发展的需要，是改善当前高校教师队伍突出问题的需要。因此，实施教师继续教育工程建设，不断优化高校教师的知识结构、能力结构、学历结构等，是实现育人创新双重任务的有力举措。     

完善高校教师聘任制建设高素质教师队伍

高校教师聘任制度的改革,是高校发展的核心。目前高校教师聘任制度存在不断完善的可能性,我们要从不同层面探讨高校教师聘任制度不断完善的的基本思路,不断完善高校聘任制下教师维权机制,以达到完善高校教师聘任制,建设高素质教师队伍的目的。     

我院教师队伍结构分析与优化建设

高校教师队伍的结构是否合理,直接影响高校的教育质量。要建设一支高素质,结构合理的教师队伍是高校发展的紧迫任务。本校教师队伍的结构分析基本能适应教学和教研的需要。但在改善职称、年龄、学历结构上还需提高。     

我院教师队伍结构分析与优化建设

高校教师队伍的结构是否合理,直接影响高校的教育质量。要建设一支高素质,结构合理的教师队伍是高校发展的紧迫任务。本校教师队伍的结构分析基本能适应教学和教研的需要。但在改善职称、年龄、学历结构上还需提高。     

完善体制和机制深入推进高校教师聘任制

完善体制和机制,深入推进教师聘任制,是解决当前我国高校教师队伍建设现实中存在的用人效益不高、资源配置不合理、队伍活力不足、人才主观能动性与积极性难以得到充分发挥等问题的有效途径.本文首先分析了当前高校教师聘任制存在的主要问题,然后针对如何完善体制和机制,提出了深入推进高校教师聘任制的思路和措施建议.     

我国高校教师队伍建设策略流变

从改革开放至20世纪末,我国高校教师队伍建设策略不断优化。国家采取多项措施加强高校教师学术能力建设,建立考核制度和教师资格制度,提高入职标准,实施教师聘任制,加强师德建设及改善教师福利,极大地促进了高校教师专业发展。     

树立教师发展理念 加强高校教师队伍建设

建立一支高素质的高校教师队伍是高校的首要任务,也是提高高等教育质量的关键。如何加强高校教师队伍建设,在理论上已有比较深入的探讨,在政策、制度和措施方面也有许多有益的经验。但从理论与实践相结合的角度反思当前高校师资队伍建设的得失、用科学的理论指导高校教师队伍建设方面还比较鲜见。本文试图从教师发展这一视角,探寻教师队伍建设的有效途径,并在反思的基础上归纳出教师发展的几条原则。     

高校教师聘任制改革困境及路向选择

我国高校教师聘任制改革以来,激发教师工作积极性的同时,也为高校发展注入了新的血液。但高校聘任制实施至今还存在机制不健全、执行不彻底等问题。为此,在借鉴别国高校教师聘任制度改革成功做法和经验基础上,对我国高校教师聘任制存在的问题进行深入研究,并提出切实可行的教师聘任制改革措施,是高校改革和建立现代大学制度的一项重要工作。     

新形势下关于高校教师职务聘任制改革的认识与思考

高等教育改革中最引人关注的莫过于高校教师聘任制改革了,它破除高校有史以来的教师职务终身制,把高等教育改革推向了新的发展阶段。2010年全教会的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,在高校教师队伍建设方面提出了更高的要求,如何更好的完成教师职务聘任制改革,是我们应该思考的问题。     

关于高校教师队伍建设的现状

关于高校教师队伍建设的现状□管培俊一、高校教师队伍建设,经过不懈努力,取得明显成效,开始步入良性循环的轨道“八五”以来,随着经济体制改革和高等教育改革的发展,我国高校教师队伍建设进入了一个新的发展阶段,高校教师队伍建设取得了显著成绩。——教师的法律地...     

关于高校教师职务岗位设置的探讨

教师职务聘任制在高等学校试行几年来，取得了明显的效果。如何进一步深化高校教师职务聘任制，建立健全教师职务岗位设置是一项关键的内容。一、教师职务岗位设置的意义教师职务岗位设置是教师职务聘任制的重要内容，按照学科性质和学科发展需要，以教学科研任务的类型、层次为基础，确定各级各类教师职务岗位具有十分重要的意义。1、教师职务岗位设置有利于形成教师队伍的合理结构教师队伍的职务结构是组成教师队伍的教师在不同职务上的结构比例。合理的职务结构有利于教师队伍整体作用的有效发挥，根据不同学科发展的要求，设置不同比例…     

以师德建设为重点 全面推进高校教师的思想政治工作

作为国家创新体系的重要力量，高校广大教师在教 书育人的岗位上辛勤耕耘，为培养高层次专门人才，发展科学技术，以及促进社会主义精神文明建设等方面都做出了重要的贡献。但是，以教师队伍全面建设的标准来衡量，以面向新的世纪高校教师队伍所要承担的实施科教兴国的战略重任对教师队伍的要求来衡量，当前在高校教师队伍建设中还存在许多不尽如人意的问题。随着教师队伍结构的变化，随着骨干教师队伍新老交替进程的加快，不仅对提高教师队伍整体的业务水平提出新的更高的要求，同时，对教师队伍的思想政治建设也提出了新的更高的要求。各…     

正确处理师德建设中几个重要关系

高等学校教师素质的好坏不仅直接关涉到我国高等教育的前途和走向,而且对我国各个层次的教师队伍具有引领作用和示范效应,建设一支高素质的高校教师队伍,是我国实施科教兴国战略目标的关键。而师德建设无疑是建设一支高素质高校教师队伍的前提条件。从某种意义上说,师德状况就是高校教师队伍素质的晴雨表。包括高校教师在内的我国教师队伍有着传道、授业、解惑的优良传统,也有着为人师表、教书育人的良好现状。同时也应看到,在社会主义市场经济条件下,高校师德建设也面临许多新情况,需要解决许多新矛盾和新问题。从总体上说,当前我国高校师…     

高校职称要实行评聘分开制

改革职称评定制度，实行专业技术职务聘任制，是我国专业技术人员管理体制上的一项重大改革。从1986年开始新疆各高技实行教师职务评聘结合为原则聘任制度，近十年来，在职称改革工作制度化、规范化等方面做了大量的工作。这对于改进高校教师队伍的管理，提高知识分子地位，落实知识分子政策，改善高校教师队伍结构，加强教师队伍建设，调动广大教师工作积极性、增强责任感等方面起到了积极的作用。实践证明，高校职称改革工作围绕着完善专业技术职务聘任制的方向是正确的，成绩是肯定的。但是，随着我国经济、教育和科技体制改革的逐步深入…     

高校教师聘任制改革的探索与有效性审查

我国高校教师聘任制的特点及实施策略选择刘献君　　高校人事制度改革的核心、重点是聘任制 ,聘任制是高校的基本用人制度 ,主要包括专业技术职务聘任制、职员聘任制等。专业技术职务聘任制主要针对高校教师 ,既有学术性 ,又有社会性 ,实施的难度很大。本文将从高校教师聘任制的内涵出发 ,结合对高校教师聘任制特点的分析 ,提出当前高校教师聘任制实施过程中需要重点探讨的几个问题。一、为什么要推进教师聘任制现在 ,全国各高校都在实施或准备实施教师聘任制。实行教师聘任制势在必行 ,已经成为共识。究其原因 ,从高校的现实情况来看 ,由于…