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一个教师的责任在于:学好教材,超越教材,立足课堂,能够让学生多角度、多方面地从书籍中积累文化知识,获得情感体验、人生检验等人生涵养,并适应社会发展和语文新课程标准的需要,培养学生的创新思维能力。具体表现为:培养发散思维能力、批判思维能力、想象思维能力等。 相似文献
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本文根据化学课程的特点,尤其通过化学教学中的实例,阐述了在教学中对学生进行形象思维能力、反向思维能力、创造思维能力和发散思维能力的培养。 相似文献
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创新思维能力是指有创造革新的能力,通过创新不仅能揭示客观事物的本质及其内在联系,而且要在此基础上产生前扎未有的成果,它是智力水平高度发展的表现。因此,培养学生的创新思维能力,是数学教学的重要任务之一。如何培养学生的创新思维能力呢? 相似文献
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李怡生 《中国基础教育研究》2009,5(10):151-152
新课程标准指出:中小学基础教育的核心工作是要强化素质教育。素质教育目的是要提高学生的各方面素质和能力,尤其需要具有探究创新能力。因此在中小学课堂教学中,我们应当注重引导学生掌握科学的学习方法,启迪和培养学生的创新恩维能力。而发散思维能力是培养学生的创新思维能力的一种手段和重要途径。本文就以一个侧面进行“摭谈”。即谈谈笔者在初中数学教学工作中如何启迪和培养学生发散思维能力的做法及其感悟:①培养学生的探究创新能力的作用和意义,并提出注重培养学生发散思维能力是其一个方面,是提高学生探究创新能力的核心。②用多种方式方法加强对学生发散思维的训练。③加强对学生逆向思维和横向思维的训练,启迪他们的发散思维,使学生在学习数学学习的过程中求新、求异。 相似文献
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野生动物摄影师在北极圈爱斯基摩人居留地拍摄了一组北极熊的搞笑照片。一只北极熊在雪地里发现了一件类似裤子的东西,可能觉得常年光着屁股有点害羞了,也可能觉得北极的天气实在太冷,于是试图穿上这条裤子遮一遮自己的屁屁。 相似文献
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解题能力强弱是衡量数学思维能力强弱的一个重要标准,培养思维能力是提高解题能力的有效途径,关心学生的发展必须关注学生思维能力的进步. 相似文献
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思维能力是学习过程中十分重要的一种能力.在历史学习过程中,必须注重历史思维能力的训练,这是提高历史学习效率,提高学生综合素质的需要。 相似文献
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曹吉刚 《课堂内外(高中版)》2022,(2)
随着教育改革的持续推进,让广大教师认识到各个学段学科的教学工作都要注重对学生能力素养的培养,要让学生能够自主使用已经学到的知识去发现、分析和解决现实问题,发挥出知识的现实作用。只有这样,知识才能转化为学生的认知,今后再由学生在生活与工作中创造出实际价值。为此,教师必然要努力培养学生的思维能力,而不能让学生只会被动地解决考试试题。本文以高中化学学科为切入点,从高中化学教学当前面临的问题及高中化学对学生思维能力的培养策略两个主要方面加以探讨,供相关研究参考。 相似文献
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培养学生的观察能力,训练观察方法是必要的,更重要的是培养观察思维能力。分清现实性观察和审美性观察思维的特点,结合不同类型的课文,学习作者观察思维的经验,是阅读教学中培养观察思维能力的重要途径。 相似文献
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郭惠芬 《兰州教育学院学报》2001,(2):62-64
在中学化学计算教学中,通过一题多解,适时适量地进行思维能力的培养与训练,可以激发学生的学习兴趣,开拓解题思路,培养学生的创新思维能力。 相似文献