电视新闻栏目剧的特色与内涵

以新闻故事为主要形式的电视新闻栏目剧是民生新闻板块的一个重要组成部分,它用电视栏目剧的方式演绎新闻,兼有新闻和电视剧的双重特点,既有新闻的即时性、新闻性,又有文学的情节化情感性特点。电视新闻栏目剧继承了中国古代说书艺术的传统,是当下电视文化中最为中国化大众化,最为大众喜闻乐见的节目形式。     

试论我国电视电影艺术的个性化创作

电视电影既有别于多集电视,也不同于影院电影,它是电视传媒与电影艺术结合的一种特殊的影视艺术形式,它已经成为具有独立美学特征的新艺术样式。本文介绍了我国电视电影艺术的个性化创作的方式和途径,对我国电视电影艺术的持续发展具有一定的借鉴意义。     

校园电视新闻制作艺术初探

校园电视新闻片是学校宣传工作的一个重要组成部分，它的直观、真实、现场感，是其它宣传媒介所不能相比的，它能更快、更直接地传达学校党政领导部门的决策、改革方案和措施，沟通各系部间的信息。活跃校园文化。校园电视新闻，应紧紧围绕学校中心工作，贴近实际，贴近生活，贴近师生，为教学、科研服务，为全面育人服务。在制作艺术上应充分考虑新闻制作特点，让它能真正成为校园师生喜闻乐见的新闻栏目。     

教育艺术、成功教育与教育成功

“教育艺术—成功教育—教育成功”是一种完整的教育过程。这一过程告诉我们 :运用教育艺术 ,进行成功的教育 ,就能使教育获得成功 ;反过来说 ,教育成功来自成功教育 ,成功教育来自教育艺术。“教育是科学 ,教育也是艺术。”作为科学 ,它需要严密的逻辑性 ;作为艺术 ,它需要生动的形象性 ;它能以情感人 ,所以 ,它还需要有浓郁的抒情性。它是抒情、造型、达理的美学。它是情感、形象、哲理的融合。情、形、理融为一体成为一门独立的学问 ,这就是教育艺术。教育艺术是建立在科学基础之上且高于通常意义上的方式、方法、技巧、技术 ,而又有别于…     

论电视综艺晚会的新闻性

新闻性在综艺晚会中多方面、多视角的体现,是电视新闻与电视文艺相融性的统一。文艺元素、新闻元素的充分挖掘和利用,体现了电视文艺的特色和优势,具有了电视艺术的特征。     

浅析高品位电视艺术的构成要素及其发展动力

创品牌，出精品，是电视工作的重点。所谓“精品”，从电视的角度来讲，就是制作精良的电视作品，它涵盖了不同类别的电视艺术形式，是高品位电视艺术的最高层次，它是内容美和形式美，思想性和艺术性的高度统一与完美结合，而坚持正确的政治导向、舆论导向，是宣传领域的基本方针，是衡量高品位电视作品的首要标准。本文围绕高品位电视艺术的内涵以及所表现出来的几个矛盾，探讨了怎样处理社会效益和经济效益等方面的问题。     

让电视散文走进中学课堂

电视散文是散文艺术与现代传播媒介——电视相结合而形成的新艺术样式，是将特定的散文艺术进行直观化、形象化地处理，并以电视载体来表现散文抒情写意的一种影视文学。它一般都采用超文本或复合文本的方式，即把散文中的场景拍摄成电视片，配上散文文本的朗诵，读者的视听仿佛身临其境，从而感受到深层次的情感，领略其丰富多彩、意蕴深沉的意境，达到散文美的最高享受。电视散文进入课堂，学生学习散文的兴趣得到明显改善，对散文的感受也能有更深刻的体会，可以说，电视散文是中学生感受散文美感的最佳形式之一。     

新闻素质和形象素质的统一——浅谈新闻摄影

新闻摄影广义上泛指一切用摄影手段报道新闻的活动,包括用照相机拍摄照片,用摄影机拍摄新闻纪录电影,以及用摄像机拍摄新闻电视来报道新闻这三大类。狭义上的新闻摄影则专指以相机为工具,以摄影图片为手段,以印刷品为媒介的新闻摄影报道活动。不管是广义上的新闻摄影还是狭义上的新闻摄影,都是新闻时效与瞬间艺术相结合的,也就是新闻素质与形象素质的统一。     

摄像艺术中景深的应用初探

景深是影视拍摄艺术中一种富有创造力的表现手段,它丰富了电视镜头语言的内涵,为电视艺术创作提供了广阔的空间。在摄像艺术中,景深是作品表达思想的一个重要方面,是影像拍摄者必须弄清楚且能灵活运用的拍摄技巧问题。本文就景深的概念以及在摄像艺术中的应用进行了初步的探讨。     

“善问”与“善待问”

所谓教育艺术,主要指教师在教育教学过程中使用的生动活泼、引人入胜的教学方法。教育追求的最高境界是艺术的教育,教育的艺术。夸美纽斯在《大教学论》中指出,教学艺术“是一种把一切事物教给一切人类的全部艺术;并且它又是一种教起来使人感到愉快的艺术。就是说,它不会使教员感到烦恼,或使学生感到厌恶,它能使教员和学生全都得到最大的快乐;此外,它又是一种教得彻底、不肤浅、不铺张,却能使人获得真实的知识,高尚的情谊和最深刻的虔信的艺术”。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”卢梭说:“使学生喜欢你所教的东西。”我国古…     

浅谈电视歌舞晚会的美

电视是一个独立的、高度综合的艺术品种。它最大的特点就是可以囊括、吸收．运用其它的艺术品种。因而它内容多彩．手段丰富．加上电波的威力，能使四海内外在同一时间尽享屏幕上显示出来的各种节目，从而使其它的艺术无不对它倾心向慕，只要一旦被它青睐，足不出户便可使自己走向海内外。但事实上，电视只是一种载体，电视本身的发展是离不开其它艺术门类支持的，否则就会变得暗淡，成为无源之水。     

让校园成为美好事物的聚集地

<正>怎样让艺术蓬蓬勃勃、舒舒服服地得到生长?怎样让艺术滋养我们的生活,让我们的生活变得丰富而高雅?长期以来,人们对艺术教育在认识上的局限,一直是制约学校艺术教育健康发展的关键因素之一。一方面认为艺术教育可有可无,没有将它摆到应有的位置,艺术教育被边缘化;     

课堂实录中导播艺术的探索

课堂实录作为教育电视中的一种呈现形式,具有电视和教育的双重属性,在教育传播中被广泛应用。如何遵循教学规律,更好地利用技术手段,做好课堂实录的导播工作,不仅是一项技术,更是一门艺术。     

浅探艺术高职院校青年教师队伍建设

一、发展艺术高职教育事业需要重视青年教师队伍建设 艺术高职教育是高等职业教育的重要组成部分。把握大好的发展机遇，建设好教师队伍，这是艺术高职教育长足发展的保证，是艺术高职院校提高教学质量的关键。 沈阳音乐学院职业艺术学院是国内较早地创办电视音乐、音乐剧表演、舞蹈编导、社区文化艺术……     

论医学学生艺术教育

艺术教育是医学生综合素质教育的重要内容,它有助于医学生艺术技能、创新思维和心灵世界的开发,全面提升医学生人文素质;医学生艺术教育要把握医学院校性质和学生主体的特殊性,遵循医学艺术教育的规律和特征,全面而有效地开展艺术教育。     

审美的动态复合文本的多元阐释--电视散文的审美特征

全球视觉文化、图像文化语境中的文学传播形态——电视文学是电视与文学的结合，是电视艺术对文学艺术的阐释和再创造。电视散文是电视文学的一种形式，也是近几年兴起的一种电视节目形式，它充分运用电视技术和电视制作手段，将多种艺术形式综合在一起，通过多姿多彩的电视画面、声情并茂的朗诵艺术、丰富蕴藉的文字字幕，立体、多元、动态地阐释文字散文文本，形成其独特的审美特征。     

在化学学科教学中如何渗透艺术教育

艺术教育是素质教育的一个重要组成部分。但是,长期以来由于各种因素的影响,人们往往认为艺术活动是学生的课外活动,与课堂教学无关;或认为艺术活动仅是唱歌、跳舞等;更有人认为艺术活动会影响课堂教学。殊不知没有艺术的教育是一种不完全的教育,忽视美育不能造就全面发展的人才,是不适应性格活泼的青少年的发展需要的。艺术活动在教育中的渗透,则更会生动有趣,易形成悬念,它在创设问题情境,激发学生的学习兴趣,增强学生学习的积极性和主动性,引导学生追根求源、探索知识上有极其重要的作用。     

略论21世纪艺术教育格局中的影视艺术教育

新型的艺术教育包括了必不可少的影视艺术教育,它是时代发展的必然,也是艺术教育自身发展的需要。建立完善的影视合流的艺术教育体系,是面向２１世纪艺术教育格局建设的一项重要任务。     

青歌赛与高校音乐素质教育

电视青年歌手大奖赛就全国范围来说是一件文化盛事，但对于高校音乐教育工作者来说则不能仅仅看作为简单的娱乐活动，还应该意识到这是一个很好的教育契机。我们应该充分利用它，将之作为声乐教育的范例，把它同校园艺术实践结合起来，同校园文化建设结合起来，同提升学生的综合素质结合起来．充分挖掘青歌赛的文化教育内涵。     

西方艺术的精神历程

西方艺术经历了一个漫长的旅程，在这个旅程的各个时期，艺术的精神是非常不同的，它们分别是：古代的或古典的，近代或浪漫与现实的，现代或表现与抽象的和当代或大众的，西方的古代艺术和近代艺术总体上讲是一脉相承的，在这里，我们可以时时看到那种田园景色以及感受到牧歌式的欢娱，现代西方艺术生活在工业时代，我们明显感到金属机械与水泥建筑对它的影响乃至逼迫，不过，西方艺术精神更大的转折还是在当代，因为它直接关系到艺术主人的归属或姓氏问题，这时的西方艺术乃至整个人类艺术的基本特性是商业化的，而它的标准则是大众趣味。