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纪友丽 《学生之友(小学版)》2010,(17):64-64
我时常会听到同事讨论孩子的美术兴趣问题:在幼儿园儿童和小学一、二年级的学生,几乎人人都喜欢绘画,不喜欢美术课的学生很少,甚至有一些学生盼望着上美术课。但是到了三、四年级,随着年龄的增长,相当多的学生不再喜欢上美术课了,有些学生对美术课敷衍了事,甚至有些变得怕上美术课。 相似文献
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经常有其他学科的老师羡慕地对我说:“你们美术课最好上了,不用从头讲到尾.学生兴趣自然有,上课轻松又愉快。”我笑一笑。心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果,这个美术老师的造诣可不一般了。 相似文献
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文小艳 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
常听到有其他学科的老师羡慕地说:"转行去教一下美术也好啊!你们看,上美术课最好上了,不用从头讲到尾,学生自然有兴趣,上课轻松又愉快;更不用为了作业、成绩而烦恼。"我听了总会想:你以为上美术真的这么简单啊。要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果,这个美术老师的造诣可就不一般啊。 相似文献
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在农村中学中,由于一些特定环境因素的影响,许多学生片面地认为美术课可学可不学。成绩好的学生,认为上美术课是在浪费他们的时间,即使坐在美术课堂,面前摆的也是其他学科的作业;成绩差的学生则对上课抱着无所谓的态度,你们做你们的,我玩我的。针对这些情况,我尝试了各种办法,逐渐让学生爱上了美术课。一、再现知识于欣赏课在农村中学单纯的欣赏课很难上好。学校没有充足的欣赏资料,只有干巴巴的课本,不用说学生,老师 相似文献
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张雪儿 《故事作文(高年级版)》2012,(3):26-27
哈哈!今天又是星期四,太好了!你一定感到很奇怪,为什么星期四我会这么高兴。告诉你吧,因为每个星期四都有一节美术课。你一定又会不屑地说:"美术课有什么稀奇的?"呵呵,看了我们的美术课,你就会知道我为什么这么兴奋了。 相似文献
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有一次,我班的美术课代表跟我提意见:“老师,你跟美术老师说说,给我们上一节美术课吧。”那渴望的目光让你无法拒绝。事实上,做班主任或美术课或体育课的老师都会遇到这种情况。为什么美术、体育课等这些所谓的“副课”这么受学生的欢迎呢?相反,我们的数学课不上,会有多少学生关心呢?这不值得我们数学老师去思考吗? 相似文献
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美术课教学对于提高学生综合素质,培养审美,能力具有重要作用。但美术课作为副课,并不被学生甚至学校所重视,因而在美术课教学中出现了教学方法比较简单,学生学习主动睦缺乏,教学效果有限等一些问题。我认为有针对性地开展美术课的课前预习,有助于改善美术教学效果。 相似文献
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美术课要想上好.不容易.课前的精心准备、课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少。都需要美术老师下功夫来思考、推敲。怎样上好美术课呢?下面我从课前准备、课堂导人、教与学的方法、课堂评价等几个方面谈谈我的想法。 相似文献
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陈佳迅 《小溪流(作文画刊)》2012,(10):38
我对画画不算太擅长,但有时还是画得挺好。上学期有一节美术课,老师让我们画一幅关于动物的画。我画了慢吞吞的蜗牛、豆青色的毛毛虫、长寿的乌龟等等,旁边还画了一朵大花和一棵树。纸上画得满满的,动物的大小也正好 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(8)
自从实施课改后,我们的课堂一改以往死气沉沉的气氛。老师总是花样百出,让我们的课堂充满欢笑。今天的美术课,王老师满面春风地走进教室,说:"今天我们上一堂动嘴的美术课!"同学们一听,都以为听错了。美术课一 相似文献
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美术课是一门艺术教育课,是对学生进行审美教育的重要途径。尤其是小学低年级的美术课,更是为了培养学生的爱好和情趣。因此,在几年的美术教学实践中,我一直坚持上好美术课的常规做法,收到了良好的教学效果。 相似文献
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作为一名美术教师,如何上好美术课,提高美术课的教学质量和教学效果,让每个学生通过美术课的学习,在美术的基础知识与基本技能等方面有所收获、有所提高,是我经常思考的一个问题。现结合自己的教学实践,并根据《课程标准》的要求,浅谈如何上好美术课。 相似文献