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以往对学生的创新活动鼓励多,指导少,应该从调整思维方式上指导他们积极参与、亲身实践,善于从平常问题入手,从不同角度思考问题;从总结和掌握思维方法上启发他们大胆探索,具体指导他们的创新实践. 相似文献
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学生评价创新与创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育真正实施的瓶颈在教育评价,其中尤以学生评价标准和评价方式对创新教育的影响最大,只有加深对创新教育和学生评价的认识,转变观念,重建学生评价标准,改进评价方式,并在其他一些教育的环节上进行配套改革,才能使创新教育落到实处,卓有成效。 相似文献
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任何革命的行动都有相似点,它必然伴随着阵痛,充满着挫折和痛苦。创新教育既然是一次革命,它必然和前一样。没有人会否认创新首先应该体现在教育教学观念上,而且这个“新”不是简单“创”出来的,而需要经过一次深刻的“革命”。但现实教育教学活动中,给我们的感觉是,部分教师更多的把重点放在教学形式的完善和现代科技手段的应用上, 相似文献
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王景玄 《重庆职业技术学院学报》2009,18(1):115-117
学生评价的转型是创新教育的重要环节。文章探讨了传统学生评价中存在的问题,进而基于创新教育理念探究现代评价观念的转型,最后分析了创新教育中学生评价观。 相似文献
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儿童艺术教育评价的创新是儿童艺术教育创新的一个重要组成部分。儿童艺术教育评价创新具体包括儿童艺术教育评价标准的创新、儿童艺术教育评价内容的创新和儿童艺术教育评价方法的创新。 相似文献
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21世纪的教育改革,培养创造能力已居于核心位置。创新教育的提出,反映了人类社会发展的客观规律,体现了知识经济对人才培养的紧迫要求。同时,也是深化教育改革,全面实施素质教育的内在需要。因此,改革传统的教育评价制度,建立完整的、科学的、客观的创新教育评价体系,是当前真正落实创新教育的一大举措。本文拟对创新教育评价的特点进行一些探讨。一、创造力的含义关于创造力,已产生多种不同的观点,它们从不同的侧面和角度来解释创造力。但创造力的定义中,都忽视了知识对创造力的价值和作用。综合不同观点,我认为:创造力是根… 相似文献
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教学评价在课程改革中起着导向和质量监控的作用,是教学过程中的重要一环,评价方式的变革能有效地带动教学方式的转变。课堂教学评价改革是新课程实施的难点和关键。 相似文献
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传统的学生评价方法已不适用于职业教育,对中职类学校学生仍采用应试教育的那一套,会造成职业学校的毕业生操作能力差和综合素质低的现象。因此,职业教育必须更新学生评价观念。 相似文献
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高等职业教育中创新教育的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
二十一世纪是知识经济时代,教育作为一个系统被纳入实施科教兴旧的战略,在构建知识经济时代的国家创新体系中,要义不容辞地担负起创新教育的责任。高等职业教育要发展、适应社会需要,其根本出路在于教育质量,在于提高学生的综合素质,在于提高学生的创新精神与创新能力。 长期盛行的应试教育,严重扼杀了学生的创新精神和创新欲望。提倡死记硬背、实行题海战术、使用标准答案,把教学过程单纯变为现有知识的传递和积累。“重理论、轻实践”阻碍学生创新能力的发展。致使学生不能充分地在实践中理解理论知识, 相似文献
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在促进和谐社会建设中创新高职教育 总被引:3,自引:0,他引:3
陈英伟 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(6):76-78
随着我国经济建设进入协调有序、快速稳定的发展时期,高等职业教育要融入构建社会主义和谐社会的全过程.要不断创新,有勇于担纲的意识,努力培养出高素质、高水平和高技能的综合型人才,肩负起新的历史使命,为进一步促进社会主义和谐社会的建设,发挥出强大的教育功能. 相似文献
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论实施创新教育应注意的几个倾向 总被引:1,自引:0,他引:1
戴安江 《基础教育(重庆)》2004,(9):61-61
面对世界上日新月异的科技发展,站在迎接新世纪挑战的高度,我们的基础教育必须重视创新教育,必须把培养学生创新意识和创造能力置于核心地位。但当前的创新教育在实践上存在几个颇具普遍性的倾向,就此问题谈谈我的一些看法。 相似文献
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随着我国研究生教育规模的迅速增长,研究生培养质量已经成为人们普遍关心的问题。本文从培养目标、教育模式和评价机制等方面,探讨了旧的研究生培养体系存在的问题,对于如何保证研究生教育质量,培养满足国家发展和社会主义市场经济需要的高层次创新人才,提出了自己的意见。 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育,是党和国家为加快实施可持续发展战略作出的又一重大决策,是我国教育事业迈向21世纪的重要历史使命。而文化素质是学生成才的基础。良好的文化素质不仅为其他素质如思想道德素质、业务素质、身心素质等的养成奠定必要的基础,而且为学生未来的发展 相似文献