中班文学活动:春天的色彩

活动背景春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的,可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时．我们开始了春天的主题活动。我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。     

还给学生一双明亮的眼睛

作为教师和家长，总是像爱我们自己的眼睛一样爱着我们的孩子。在他们身上，寄予了我们深切的期望。在物质上，精神上，我们付出过无数艰辛的汗水。我们共同的愿望，是把他们造就成更出色的接班人。为了不辜负我们的期望，孩子们也按照我们的意志努力去做了。但是，在我们爱的怀抱里，孩子们一双双清澈的眼睛正在变得迷茫。从一进校门到高中毕业，大部分学生戴上了眼镜。这一现象，难道不值得我们沉思吗 ?　　关于健康的标准，人们总是用没有疾病，四肢健全，思维敏捷等条件去衡量，因而忽略了看上去微不足道，但对人却最宝贵、最重要的眼睛…     

浅谈怎样满足插班幼儿对爱的不同需求

在我们农村幼儿园．经常有随父母到外地打工回来插班的幼儿，所以经常听到教师们说：“插班的孩子真是不好管，我不想我们班来插班的孩子……”这学期我们幼儿园就来了几个插班的孩子，在与孩子们共同活动的时候，我确实发现了一个与众不同的幼儿群体：他们有的静静地坐在小椅子上，眼睛茫然地望着周围的一切；有的趴在桌子上将自己攒成一团，只露出一双眼睛不断地向四周窥探着；     

为什么不给r也搬把椅子呢

今天我们该学习声母zh、ch、sh、r了。上课之前，我先带领孩子们复习了平舌音Z,C、S．而且重点强调了发音方法。为了帮助孩子们更好地区分平翘舌音，我一直在寻思着：用什么办法好呢？[第一段]     

心愿盒

今天是我们班开启心愿盒的日子，我和孩子们同样兴奋。当我拿着那个用茶叶盒做成的心愿盒走进教室时，孩子们的眼睛里部闪烁着兴奋的光彩。     

孩子的眼睛

记得中考那年，我经常练习的一篇作是《老师的眼睛》。那时，我总是努力想从老师的眼睛里读懂些什么，作为自己作的素材。而今，我也成了一名老师，每天面对孩子们。我仍然要去读眼睛，只不过读的是孩子们的眼睛。     

微笑——大班社会活动

寻找一架“帮助孩子的眼睛越过围墙”的梯子．意为教师通过寻求各种适合的教育方式去帮助孩子的眼睛越过围墙．使得孩子更有思想、有想象、有创造．这种寻找梯子的过程正是我们教师孜孜不倦的爱心课程探索之路．爱心是一种重要的情感．良好的品行能使生活充满阳光．我们的目标是让每位幼儿享受爱心教育．在为他们未来生活作准备的同时．让幼儿学会关心，学会尊重．学会自信．     

童诗的眼睛

<正>孩子们，你相信童诗有眼睛吗？它们就隐藏在语言中，那么，我们如何才能拥有一双魔法的眼睛来感受这个世界呢？每个人初来到这个世界，眼睛宛如彩色的宝石，对万物充满着好奇。童诗就是语言的眼睛发出的光芒，不信你们看：妈妈的眼睛（日）西条八十     

一节缺少学具的操作课

在新绿悄悄来临的季节，孩子们又度过了一个充实而有趣的周末，他们的眼睛和情绪在向我诉说着初春里孩子们的惊喜。我也被孩子们的情绪感染着，和蔼地说：“同学们，请你拿出准备好的学具，我们这节课继续学习新知识：梯形的面积。”随着我的话，孩子们的眼睛、表情来了个急转弯，陡然变得灰暗的目光从我的身上滑向桌角。我也惊呆了：要求准备学具，五十多个人只有十几个学生准备了，怎么办？一个个调整、修正的方案在我的脑海里滑过：无论从教学进度还是学生需要，今天都应该讲新课了。讲吧，大部分学生没有学具，效果肯定不好，不讲吧………     

眼睛的新视界——北师大版第八册《永生的眼睛》文本解读

眼睛是心灵的窗户。透过“眼睛”这扇神奇的窗户,我们可以在心灵的圣土上打开一个新视界,种下一粒永生的“爱”之种子。北师大版第八册“眼睛”这一单元围绕眼睛的故事编排了三篇课文：《渴望读书的大眼睛》让我们从心里唤起对知识的渴望、对贫困地区孩子的关注,通过学习,孩子们认识、了解、加入了“希望工程”;《我只看见你的眼睛》则让我们再次走入2003年那场没有硝烟的战争,透过医护人员的眼睛,感受他们的伟大与坚强、平易与高尚,心中激起无限的崇敬之情;而最令孩子们震撼的就是《永生的眼睛》这一篇文童了。     

科学世界的一角——我的科学课堂

实验课时，陶醉在科学的海洋之中，这时孩子们的眼睛闪动着的不再是迷离，也不再是漠不关心了。大自然中为什么有白天和黑夜？为什么会打雷和下雨？为什么有的树会开花和结果？为什么人会长大？孩子们总是睁大了眼睛，要问个究竟。     

要重视保护学生视力

近年来，中小学生近视眼逐年增多，我们呼吁各级教育行政部门和学校要引起重视，采取切实有效的措施，保护好孩子们的眼睛。这里刊载的几所学校保护学生视力的做法和省立医院眼科主治医生牛斗同志的文章《怎样保护眼睛预防近视眼》，可供参考。     

枫叶为什么变红了

秋天来了，树叶纷纷往下落，我们便带孩子们去捡落叶，这样既可以认识各种各样的树叶，又可以用来手工制作。孩子们兴致很高，不大一会儿，便捡了一大堆，形态各异，五颜六色，煞是好看。忽然有个孩子举起一片枫叶问：“王老师，为什么别的树叶变黄了，可枫叶却变红了？”我一怔：是啊，为什么会变红呢？这问题，我可从来没想过。这时孩子们四十多双眼睛齐刷刷地望着我。我想了想，对孩子们说：“答案我先不告诉你们，小朋友自己回家找，我们比比谁的答案最准确，好吗？”第二天，孩子们纷纷带回了他们寻找的答案，我们讨论得热火朝天，气氛…     

美丽之花在错误中绽放

这是多年前的事情了．我清楚地记得．那是一个美丽的冬天。 这年剐下过一场大雪．外面的世界还是一片银装素裹。冬日的太阳暖暖地洒在雪地上,那纯白的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛．似乎每粒雪上都有一个银色的精灵在跳动。孩子们在操场上玩雪,我们正在忙碌着。     

同孩子们一起享受语文

放下包袱，“弯下腰”，让我们和孩子们一起尽情享受陕乐语文吧! 和孩子们一起早读 这一天早读课上，为了准备第二天的公开课，我I临阵磨枪地练起了课文朗读（因为教学预设中有一段教师范读）。我刚练习了几分钟，刚才还是书声琅琅的教室突然静了下来，孩子们都瞪大眼睛好奇地望着我，仿佛我是一个外星人似的。     

德育简讯

走进一年级教室准备上音乐课，孩子们正在玩捉迷藏。一个孩子眼睛上蒙着红领巾，一下子摸到了我，孩子们笑了，我没笑。     

爱让我们共同成长

如果说我已疲惫．那为什么面对孩子们纯洁的眼睛．我的声音能再次充满激情？如果说我已失望，那为什么当爱无声走来时．我的内心仍能感受到希望的温暖？     

让美伴随孩子成长

“爱美之心，人皆有之”。美．可以愉悦人的身心；美，能发展和提高孩子的智力；美，能创造生活。美以它生动、具体的美感潜移默化地感染着孩子们的心灵。因而，我们需要帮助孩子培养正确、健康的审美观念。以孩子们独特的视角去发现美、感受美，从而去创造美。     

神奇的眼睛——中班艺术活动

活动背景 在“感官总动员”这个主题中，我发现孩子们不再对每天都要面对的这个世界熟视无睹，他们渐渐注意到了自己的眼睛和周围世界的关系：生活的世界是五彩缤纷的，而正是眼睛发现了这一切。为了让孩子们对此有更深刻而美好的感受，于是便有了这个活动。     

长大了，我想成为……

爸爸妈妈们知道自己孩子的理想吗，孩子们知道父母对他们的期望吗？有理想的人生是充满了希望的人生；理想让孩子们学习更勤奋、眼睛更明亮、胸怀更宽广、意志更坚强。下面我们让保俶路实验学校五（6）班的同学们来谈谈他们的理想吧。