一路有你

不知从何时起,我喜欢上了雨,喜欢雨的显润、雨的淅淅沥沥,但后来,我却发现了我内心的一个隐秘:其实,我不是喜欢雨,而是雨一样的寂寞!一路有你--雨一样的寂寞--陪我看雨,陪我寂寞.     

雨

雨,好像千万根魔指,在弹拨千万条魔弦,弹响了我心田的千万个音符。春雨柔软,夏雨粗旷,秋雨苍凉,冬雨肃杀。雨,因季节变化,情调各异,但是一样美丽,一样动听。不知从何时起,我喜欢把自己投入雨中,享受那多变的雨。这,是我的乐趣。沉默的雨,无声胜有声;逗人的雨,总叫人心喜。有时独自漫步于雨中,感觉那雨似蜜似酒,滋润着心灵。     

昆明的雨

《昆明的雨》,作者不直接写雨,而是写昆明雨季中的茵子、杨梅、缅桂花,看似与雨无关,实是以此作衬托,更充分地写昆明的雨;《秋雨》,作者用大量比喻、象征,诗化了秋雨;《雨之歌》,则用第一人称的手法,唱出了雨之歌……三篇佳作手法不一样,但都把雨写得饱满、切实而形象！     

雨

雨,好像千万根魔指,在弹拨千万条魔弦,弹响了我心田的千万个音符。春雨柔软,夏雨粗旷,秋雨苍凉,冬雨肃杀。雨,因季节变化,情调各异,但是一样美丽,一样动听。不知从何时起,我喜欢把自己投入雨中,享受那多变的雨。这,是我的乐趣。沉默的雨,无声胜有声;逗人的雨,总叫人心喜。有时独自漫步于雨中,感觉那雨似蜜似酒,滋润着心灵。记得江南的春雨,雨点敲打着船篷,雨中有梨花的幽     

才气,有时候是害人的

<正>我特别感激我的语文老师,她是南京大学的高才生。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。我记得她第一次走上讲台,没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说了一句话:"同学们,什么叫'语文'?"然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫"语文"。天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:"同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。"然后她又说:"同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与     

诗词教学的三点体会

一、通读文字,品味形象 拿到一首诗词,首先要做的当然是从头到尾认真地读一遍,把握主要信息，品味人物形象。以戴望舒的《雨巷》为例，“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，“在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光。丁香般的惆怅”,“我希望飘过,一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。     

等你,在雨中

等你,在雨中,在造虹的雨中蝉声沉落,蛙声升起一池的红莲如火焰,在雨中你来不来都一样,竟感觉     

拉近与一滴雨的距离

<正>还在天上的雨都是一样的吧。然而当它们一接触到人间诸物,就变得不同。从屋檐滴落下来的雨,跟流落进乞讨者眼睛里的雨,又怎么会相同呢?雨,无数次地打湿过我的衣服,许多次我也并无警觉,直道雨水太寻常。后来,我经历悲伤、痛苦,以及不幸、厄运,我不再是昨天的我,世界不再是天真的世界。我走进雨中,雨也开始大滴大滴地穿透衣服,直抵我的肌肤,渗透并且晃动我的内心。有时候,雨像冰块一样让我浑身僵硬,而有时候,     

雨巷

撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。…     

走出“雨巷”的那个“丁香一样”的姑娘

要寻找那个走出“雨巷”的“丁香一样的姑娘”,首先要了解“雨巷”在诗歌中的地位及作用。只有在此基础上,才能寻找到那个走出“雨巷”的“丁香一样”的姑娘。诗人戴望舒创作《雨巷》时年仅二十一岁,诗人因此也获得了“雨巷诗人”的封号。但是文学界对这首《雨巷》的评价并不统一。卞之琳评价《雨巷》这首诗歌是“浅易浮躁”,而叶圣陶对这首诗歌却给予了高度的赞扬。那么,在分析这首诗歌的音律和谐美之外,应该如何看待这首诗歌的内容。此外这首诗歌如今是高中语文必修一册的重要篇目,因而深入挖掘文本内容就显得格外重要。因此,笔者将从“丁香一样”的姑娘的形象转变入手,从这首诗歌凄美哀伤的格调中,挖掘出积极希望的精神态度,从包含希望的角度对《雨巷》这首诗歌做出新的解读。     

漫步雨中江南

细雨霏霏,轻烟蒙蒙,缓步江南,观雨阵阵。雨润如酥,雨倾如注,雨密如幕。一把花伞,撑出一片不一样的烟雨江南。如雨一般的雾,如雾一般的雨,密密地斜织着,细细地交融着,慢慢地氤氲着,在空中舞出一番独一无二的静谧。     

雨巷

撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,     

江南雨

江南多雨。三月的江南,草长莺飞,杏花满天。踏在江南的小径上,思绪如流。雾一样的雨,雨一样的雾。缤纷的花伞在三月的江南雨中争艳。江南雨,杏花村,一袭红衣罩佳人。想起不知谁的诗句,恰似眼前美景。     

江南雨

江南多雨。三月的江南,草长莺飞,杏花满天。踏在江南的小径上,思绪如流。 雾一样的雨,雨一样的雾。缤纷的花伞在三月的江南雨中争艳。“江南雨,杏花村,一袭红衣罩佳人。”想起不知谁的诗句,恰似眼前美景。     

雨眼

撑起一把伞 漫步于雨中 独自穿梭于 这被打湿了的石巷 像小孩一样 踏着雨水,淋透全身 雨 往下滴 雨儿像一首 催眠的音乐 推起我心里的一层涟漪 走出长满青苔的雨巷 忽地发现那面洁白的墙壁     

南方的雨和北方的雨

南方的雨,下得缠绵,温柔,纤细,持久;北方的雨,下得豪爽,酣畅,粗犷,干脆。南方的雨,使人想起洞箫牧歌,春花秋月,想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍……北方的雨,使人想起黄钟大吕、金戈铁马,想起浑厚的高原、平坦的沃土及犄角般的玉米和火一样燃烧的红高梁……     

丁香:青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁(节选)

中国人未必都认识丁香,却可能都知道一两句丁香诗.远的,是李商隐的名句:"芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁."近的,有现代诗人戴望舒的名诗《雨巷》:"我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘/她是有/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁/在雨中哀怨/哀怨又彷徨."     

谈《雨巷》的象征意象

戴望舒的《雨巷》中有三个主要的意象:我、姑娘、雨巷。一致的看法是:“姑娘”象征理想。而“我”、“雨巷”是否有象征意义,各人的理解不尽相同。笔者以为,“我”、“雨巷”不仅有象征意味,而且与“姑娘”这一意象一样,有更深层的象征意蕴。     

永恒悲剧的象征——论《蒹葭》、《雨巷》意蕴和艺术的一致性

《蒹葭》是《诗经》中的著名篇什,《雨巷》是戴望舒的代表作品。这两首诗,在意蕴上、艺术上,都有一致性。这种一致蕴含着极为深刻的内容,提供了十分重要的启示。 优秀的文学作品应该具有普遍、永久的魁力,应该拨动整个人类的心弦,而要如此,就必须表现出人类心灵和生活中那些普遍、永恒的内容。《蒹葭》和《雨巷》正是这样的作品。 《蒹葭》描写一个小伙子向往着中意的姑娘,他逆着流水去找她,顺着流水去找她,不管路途的险阻、悠长、高峻、曲折;但怎么也没找到,她既象在水中央,又象在水中洲,还象在水中滩,不知究竟在何方。《雨巷》描写一个男子“独自彷徨在”“悠长又寂寥的雨巷”,他“希望逢着一个丁香一样的”姑娘,她有“丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁”,也“彷徨在这寂寥的雨巷”,也象他一样,“默默行着,冷漠、凄清又惆怅”;他好象看见,“她静默地走近”,然而又“象梦一般地”     

花季留痕

岁月如落叶一样飘逝,花季的熙攘都已止息,所有悲欢都已如彩蝶般飞散,岁月不再复返,欣雨的思绪犹如滚滚而来的洪水,再度把她卷入记忆的旋涡。那是初春时节,淅淅沥沥的春雨静静在窗外飘洒,而欣雨却无心欣赏它的美丽,整个假期似乎都阴沉沉的。欣雨感到春天像乌云一样昏暗。欣雨拿了把伞,跟妈妈打了一声招呼,就消失在迷茫的雨中。雨滴拍打着柏油马路,然后又跳起,像一群嬉闹的孩子。欣雨低头不语。忽然,欣雨停住了脚步,一个娇健的男生在雨中独自打着篮球,他打球的姿势很美,很快就投进好几个球,男生把湿发一扬,露出了俊美的脸庞。欣雨有一种怦然心…