介绍新编中学俄语课本

新编中学俄语课本,是根据中学俄语教学的目的要求和授课时数编写的。——中学俄语课六年授课总时数约为1300课时,数学目的是使学生初步掌握俄语工具,具有初步阅读俄语书籍的能力。全套课本共九册,初中六册,每学期一册;高中三册,每学年一册。九册课本中要求学生掌握的词汇量共约4000个。初中阶段讲授基础的语言知识,着     

掌握新教材特点 培养学生语文能力——二谈九年义务教育初中语文教学

从1993年秋开始，我国已全面实行九年义务教育．相应采用了九年又务教育新教材。就初中而言．根据“一纲多本”的原则．目前已有近十种语文新教材经国家教委审批在全国使用。然而．被广泛采用的则是人民教育出版社编的版本。因而，掌握新教材的特点，培养学生语文能力，是实行九年义务教育的重要任务。     

高中起始俄语课堂教学模式探讨

高中起始俄语是目前我国中学俄语教学的一种形式。据了解，它占俄语开设总数的三分之一强，所使用的教材大都是初中起始教材。这样，就面临着将六年的教学任务在三年内完成的难题：在有限的时间内，既要让学生学好俄语基础知识，又要培养他们运用语言的能力。这就要求广大俄语教师调整好教材，抓好课堂教学。 最近，笔者在山东单县参加了首届全国中学俄语(高中组)教学观摩研     

俄语

一、命题指导思想 1996年俄语试卷是在认真总结1995年命题工作的基础上,坚持既有利于选拔高层次人才,又有利于提高高等学校教学质量的原则,按着1996年全国硕士学位研究生入学考试大纲命制的。试卷的主要设计思想是: 1、严格按照1996年新修订的考试大纲所规定的评价目标和试卷结构命题。 2、从高校公共俄语教学的特点和现状出发,考虑到考生入学后学习和工作的需要,1996年试题中     

俄语导游翻译技巧初探

近年来，中国和俄罗斯在政治、经济、文化等领域的交流合作不断加强。2006年、2007年将在两国互办“国家年”活动，这将极大地增进两国人民之间的友谊和相互交往，促进中俄两国旅游事业的发展。目前在我国人境旅游的客源市场中俄罗斯居第三大客源国。因此，“导游翻译”这一职业应运而生。作为文化交流的“使节”，被誉为“无名大使”，“祖国的名片”，“祖国的一面镜子”，     

浅谈俄语词汇学习

任何一种语言知识都是以词汇知识为基础的，词汇是语言的建筑材料。因此，俄语词汇学习是学好俄语的首要问题。现代俄语是高度发展的语言之一，词汇数量相当庞大，即使要掌握使用极其普遍的四千左右不同的单词，都不是一件很容易的事情。许多学生由于基础知识没有学好，基础阶段的知识和技能千疮百孔，到了高年级就不免步履维艰，难以达到培养目标。因而只有练好基本功，才能再上新台阶。在此，本文即就俄语词汇的学习问题，即怎样识记单词，如何积累词汇方面谈点粗浅的认识与体会。一、语音学习俄语单词的读音和拼写形式基本一致。这就要求…     

九年义务教育初级中学俄语教学大纲审查说明

一、制订本教学大纲的依据《九年义务教育全日制初级中学俄语教学大纲》(以下简称新大纲)是依据全日制初级中学课程计划制订的。该课程计划把坚定正确的政治方向放在第一位,以人类社会所创造的优秀文化成果教育学生。面向全体学生,注重全面打好基础,因材施教,促进学生个性的全面发展。从我国实际出发,注意城乡和各类地区的不同特点,坚持统一性和灵活性相结合。该课程计划把外语学科作为一门重要课程,并对外语学科提出了基本要求,这是制订新     

俄语说明文写作方法指导

说明是以说明为主要表达方式，介绍事物的形状、构造、性质、变化、类别、状态、功能、成因、结果等特征的章。它是一种应用性很强的体，说明的目的是让读有所知，给读提供知识，使之了解客观世界，掌握解决问题的方法。说明的基本特点就是具有知识性、科学性、应用性、解说性和条理性。[第一段]     

俄语词汇量问题探讨

俄语有多少词汇?这是人们长期来感兴趣的问题,也是个无法回答的问题。有一位记者带着这问题去访问苏联科学院俄语研究所所长费林院士。这位语言学家回答说:“我确实不知道,即使是一个大概的数字也不知道。如果算上各种术语,有几百万。”著名词汇编纂家达里(1801-1872) 以毕生精力收集了各种词汇约二百万个。词典编纂家把通常使用的词汇收入词典。乌沙科夫主编的四卷本《俄语详解词典》有85,289个词。奥热戈夫主编的《俄语词典》第一版有50,100个词,第九版增     

俄语教学中言语训练初探

外语教学是为了让学生较快地、真实地掌握一门语言，而进行的一种教学活动。经过多年的教学实践我们发现，外语教学中的语言训练可以有效地促进这一目的的实现。所以发展学生的语言能力，是我们外语教学工作者应注重的一项工作。本文针对这项工作谈了几点看法，以期求得各位同仁的关注。     

谈如何搞好俄语复习

谈如何搞好俄语复习史学谦如何搞好俄语复习以便牢固地掌握学过的俄语知识呢？根据多年的俄语教学实践，谈谈作法：一、词汇的复习对于词汇的复习主要采取：１．抄记分类词汇。俄语单词分为十大词类，除语气词和感叹词可不抄外，其余八种都要抄记来。抄记分类词汇要讲究方...     

教学中要注重提高学生的社会意识

教学中要注重提高学生的社会意识湖北荆沙二中吴磊教育是一种社会事业，“提高全民族的素质”是九年义务教育总的培养目标、作为一名物理教师，在向学生传授科学文化知识的同时，培养学生的民族自信心和高度的社会责任感是我们义不容辞的责任．九年义务教育初中物理教材有...     

自学俄语想到的

许多人都说英语难学，学好就更难。无论是中小学生还是成年人都会时常发出这种感慨。自学并且能够学好，更是难上加难，似乎可能性甚微。然而在这里我要说的是，无师自通外语是完全有可能的，而且我已经成功的做到了。我在２０００年１０月的自学考试中，以俄语８２分的成绩通过考试，就此修完了英语本科段的最后一门课程，并获得了由新疆大学颁发的大学本科毕业证书。我所处的学习生活环境堪称是农八师垦区最边远、信息最闭塞、各类人才都很贫乏的小团场。想找现成老师学俄语，简直是天方夜谭。靠别人不如靠自己。１９９８年４月，就在我剩…     

高三俄语复习误区分析

高三是高中最重要的一年，于生于师意义不同寻常，学生不仅应该抓紧时间，而且要注意方法，才能取得好成绩。下面就学生复习的几个误区略作分析。[第一段]     

数学趣联一则

古时有一位渔夫出了一副对联的上联：“一扁舟，二客人，三四五六水手，扯起七八尺风帆，离九江，还有十里。”这条对联几百年来，无人对出，几成绝对。１９５９年的一天，佛山一名工人在运木材“九里香”（一种树木名）时，突然来了灵感，对出下联：“十里运，九里香，八七六五年轮，虽走四三年旧道，只二日，胜似一年。”数学趣联一则@黄良群     

浅谈如何上好中学俄语选修课

随着经济全球化、社会一体化，尤其是在中俄政治、经济、文化、外交日趋紧密的形势下，我们衡水市第二中学作为一所外国语学校，本着为社盒培养复合型人才的目的，在2001年开设了俄语选修课。经过四年的教学实践，积累了上好俄语选修课的一些经验。在此希望同各位俄语同仁一起探讨、学习。     

俄语教学中言语训练初探

外语教学是为了让学生较快地、起初地掌握一门语言，而进先后种教学活动。经过多年的教学实践我们发现，外语教学中的语言训练有效地促进这一目的的实现。所以发展学生的语言能力，是我们外语教学工作者应注重的一项工作。本文针对这项工作谈了几点看法，以期求得各位同仁的关注。     

俄语教学中量词的借用

在汉语中，量词是表人、事物或动作的单位的词。如一条裤子、二杯水中的“条”和“杯”。虽然俄语中没有量词这一词类，但类似的表达方式仍是处处可见的，如6yTbIJIKa BOлbI（一瓶水）。英语中也没有量词这一类词，但在英语语法中，仍然有量词这一说法。如apiece of paper，a cup of water等就是数量结构的一种表达方式。在英语教学中往往以这种数量词的方式来变通讲解这种结构。其实在俄语教学中也可以借用汉语中的量词来变通讲解这种结构，并且能起到事半功倍的作用，同时也能对6yTbIJIKa BOлbI这一类短语中的二格名词作以清楚的解说。     

两种俄语音位系统之比较

两种俄语音位系统之比较储诚意俄语中究竟有多少个音位，且众说纷云，莫衷一是。有３８个之说、３９个之说、４１个之说，更有甚者，苏联科学院１９８２年出版的《俄语语法》（后文简称《８２年语法》）将音位分成７６个之多。相比而言，俄罗斯语言学家Ａ．维尔比茨卡娅最...     

新编高三俄语课本简介

1981年4月,教育部颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》。关于外语课的教学目的和要求,在教学计划中作了明确的规定:“要对学生进行听、说、读、写的基本训练,侧重培养阅读能力和自学能力,切实打好一种外语基础。有条件的学校可适当提高要求,努力做到一种外语基本过关。”根据教学计划的规定和学制改革的需要,人民教育出版社中小学外语编辑室俄语组于1982年编写了《高级中学三年级暂用课本俄语》(全一册),从1983年秋季起,供重点中学高中三年级使用。高中已改为三年制的一般中学,也可在高三年级使用此书。配合这本教材,编有教学参考书。