我的家乡

<正>家乡是什么？有人说,家乡是温暖的港湾,游子在这里停驻,故事在这里传唱;有人说,家乡是热闹的小巷,是弥漫的冰糖葫芦的香甜;有人说,家乡是繁华的都市,这里时尚与前卫并存。在我的世界里,家乡带着泥土的芬芳,家乡是狭窄的胡同,家乡是古老的城楼,家乡承载着我的亲情与梦想。     

家

发现世上只有家乡好的人,只是一个未曾长大的雏儿;发现所有地方都像自己家乡一样好的人,已经长大;只有当认识到整个世界都不属于自己时,一个人才最终走向成熟。家乡分三个层次,把家乡当家乡,把世界当家乡,把心灵当家乡。无论在哪里,做好自己,让内心成为永远的家。     

锦城美——我是成都小导游

当"谁不说俺家乡好……"的歌声在我耳畔响起时,我情不自禁地想起了我的家乡——成都。家乡的楼,家乡的水,家乡的亲人,家乡的伙伴……     

夸家乡

正课堂训练内容人教版二年级下册"语文园地三·口语交际"。想一想人人都说家乡好,你的家乡在哪里?你的家乡有迷人的风光吗?你的家乡有什么特产?近年你的家乡有什么喜人的变化?你也可以畅想一下家乡的未来。练一练我们的家乡山美水美人更美。同学们,让我们完成练习去了解家乡,赞美家乡吧!1.走出家门,选取一个合适的地方,按照方位顺序去观察,说说分别看到了什么景色,具体说说景色是怎样的。2.走出教室,去了解家乡,你将会有许多新的发现。将你的     

我的家乡美食多

夸家乡我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸家乡吧!可以夸夸家乡的迷人风光,可以夸夸家乡的丰富物产,也可以说说家乡的变化,还可以畅想家乡的未来,再评一评谁说得好。听我说内容本次的《口语交际》要小朋友夸夸自己的家乡。给你支支招首先,收集与自己家乡有关的资料,包括家乡的风光、家乡的物产、家乡的变化。其次,可以以小游客的身份重新游览自己的家乡。最后,把自己收集到的资料和自己的感受写下来。     

最难忘……

童年浪漫如月船,泊在了家乡的臂弯里。至今我还经常想起我的家乡和在家乡度过的日日夜夜。     

省内短讯

正许宁在全省家乡文化进校园工作推进会上强调发挥好学校主阵地作用普及推广优秀家乡文化全省家乡文化进校园工作现场推进会日前在保定召开。会议交流研讨了开展家乡文化进校园工作的好经验、好做法,就在中小学普及推广优秀家乡文化,推进全省中小学校培育和践行社会主核心价值观工作进行了安排部署。副省长许宁出席会议并讲话。许宁强调,家乡文化进校园是贯彻党的“立德树人”教育方针的重要举措。各地各校要进一步发挥好学校主阵地作用,把家乡文化进校园纳入学校     

我爱家乡的农家小院

虽然不是繁华都市,但我爱我的家乡;虽然不是锦绣山川,但我爱我的家乡;虽然她不大,也没有名气,但,我爱我的家乡。我的家乡在新疆木垒哈萨克自治县。     

家乡的山

讲述人:杨宇萱家乡:宜宾特点:山绕着景,景衬着山我的家乡在四川宜宾,这里是一个风景如画、依山傍水的好地方。家乡的景物就像那水中的鱼儿、天上的星星一样多,但在我心目中最美的,要数家乡的山了。家乡的山虽不像华山那样危峰耸立,也不像黄山那样壮观雄伟,可它却像一条蛟龙围绕着我的家乡,忠实地守卫着这个     

怎样写自己的家乡——三年级上册习作“可爱的家乡”写作指导

无论你走多远,最难忘的还是家乡。家乡的山、家乡的水、家乡的土地、家乡的风俗……家乡的一切都让人热爱,让人难以忘怀。写家乡的内容很多．可以写山、水、风俗、趣闻等等,但都要表达出自己爱家乡、赞美家乡的情感,怎样捕写家乡的风景呢？     

锦城美

<正>当"谁不说俺家乡好……"的歌声在我们的耳畔回响时,我们每个人都会情不自禁地想起自己的家乡——成都。家乡的楼,家乡的水,家乡的一草一木,家乡的亲人,家乡的伙伴……无不勾起我们深深的眷恋和喜爱。随着改革开放的深入发展,社会繁荣昌盛,人民安居乐业,作为成都的小导游,我直接或间接目睹了家乡日新月异的变化。就拿我     

我爱家乡

我出生在且末县,是喝着家乡的水、吃着家乡的粮长大的。我爱家乡的一切。我一天天长大,家乡也在一天天地发生变化。     

秋思

我的家乡在南方,秋天,家乡的树不枯,我看不到,黄色的翩翩起舞的蝴蝶。我的家乡在南方,秋天,家乡的鸟不迁徒,我看不到,排着“一”字队伍的大雁。我的家乡在南方,秋天,干冷的风吹过我的脸,放飞我的思绪。秋天,我念着家乡的故人、旧地和陈物。秋天,我恋着家乡的温和、恬静和适然。秋思@姚雷$浙江省温州中学高二(12)班!325000     

雨中的家乡

雨中的家乡是最美的。顽皮的小雨点滴在了家乡那弯弯曲曲的石子路上,形成了一个个小水洼,犹如一面面小镜子。打着伞,走在路上,一股泥土的香味扑鼻而来,泥土是家乡最美的,家乡弯弯曲曲的小路是最迷人的,它衬托出了家乡的美。有泥土就有田野,雨中的田野就像一位少女,遮着一层面纱,真美!麦苗、青菜、土豆、大白菜……都贪婪地吸着那甜甜的雨水,真是:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。我的家乡不仅土美、田美,水也美。只见清澈见底的小河犹如一面银镜,把家乡的小路、家乡的农田,家乡的一切都映在里面。小雨点落在里面,形成了一个…     

同题作文 家乡的小吃——七宝汤团

家乡是我们生长的地方,更是人生的起点,所以我们每个人都会对家乡拥有一份美好的记忆,也会怀着一份美好的想象家乡的田野村庄、一草一木在我们的记忆和想象中都是充满诗情画意的,真可谓＂谁不说俺家乡好＂。本期＂同题作文＂栏目刊出两篇以家乡为主题的作文,让我们一起来抒发对家乡的情感吧。     

爸爸的家乡情结

爸爸有一种家乡情结,他总是念念不忘他的家乡——衡山。爸爸说,那里山好、水好、民风淳朴,而且哪里都比不上他的家乡好。也许爸爸的话有些夸大其辞,但他时时挂在嘴边的家乡成为我从小心神向往的地方。     

作文题5 家乡的

正【题目类型】半命题作文【题目来源】上海市建平中学西校初一年级期中考试作文题【原题再现】家乡的景,美不胜数;家乡的人,热情有礼;家乡的情,纯洁无瑕。家乡,是指自己小时候生长的地方或祖籍,又被称为"故乡""老家""故园"等。无论是土生土长的家乡人,还是生活在当地的外乡人,或者是旅居在海外的华人,谁不对自己的家乡有份难舍的情怀。请你以"家乡的_________"为题,写写家乡的景物、风情、人物、故事,字数要求600字以上。     

寒亭·印象——综合实践课程故事

我的家乡寒亭是世界风筝之都——潍坊市五区之一，不仅资源优势突出，地理位置优越，而且文化历史悠久，旅游资源独具特色。尤其是杨家埠的年画蜚声海外享誉世界，每年都吸引了许多国内外游客来这里观光旅游。作为教师应引导学生了解家乡，认识家乡，喜爱家乡，并能介绍家乡景点和特点，引导学生用自己的眼睛去发现家乡的美，感受家乡的物产丰富，从而激发学生热爱家乡的感情。因此，我把开学第一节综合实践课的范围确立在让学生对家乡的了解上。     

家乡经济发展之我见

我的家乡--汝州市大峪乡位于山区,地广人稀,山地面积广大,经济比较落后.作为一名在大峪乡土生土长的中学生,我多么希望家乡的父老乡亲发家致富,早日过上小康生活.假期里,我走遍家乡的山山水水,走访家乡的农户,通过调查,就家乡的经济发展提出以下几点拙见.     

日本渔村和农村学校的几点思考

在对日本基础教育作短期考察的日子里,我们感到,他们渔村、农村一些中小学的某些认识和作法,有一定的道理。一、只有爱家乡,才能爱国家日本渔村和农村的一些中小学中,一个共同特点是都十分重视对学生进行家乡教育,即使学生认识家乡,热爱家乡和创建家乡的教育。他们认为,认识家乡、热爱家乡的目的主要是为了创建家乡,因为通过创建家