日本大学图书馆职员能力培训现状、模式与评价

本文在概括总结2010年日本文部科学省公布的大学图书馆职员能力要求的基础上,介绍、讨论日本大学图书馆职员能力培训现状、模式与评价,为我国图书馆职员的培训提供借鉴。     

日本国立大学图书馆职员的培训及法人化后的变化

日本大学图书馆职员的培训和再教育是通过不同的途径和不同的组织进行的。在长期的历史发展过程中,形成了由文部省、国立情报研究所、国立大学图书馆协会、国立大学等机构承担的国立大学图书馆职员培训体系。同时,各个培训项目随着时代的变迁和图书馆的变化而不断调整自身。以日本国立大学图书馆"中坚职员"的培训为出发点,详细介绍了日本全国性的大学图书馆的培训项目,并阐述了法人化改革后的一些变化。     

日本的图书馆员和助理图书馆员

<正> 日本图书馆法(1950年)第四条规定,在图书馆工作的专门职员叫做图书馆员(司书)和助理图书馆员(司书补),第十三条规定,除专门职员以外,图书馆还有事务职员和技术职员,这虽是为公共图书馆规定的,但其他图书馆也大体如此.如果没有这些职员,恐怕就不能管理好图书馆.战前的图书馆也有图书馆员,这个名称从明治末年起开始使用.在立法时文部省曾指出战前的图书馆员和根据图书馆法所说的图书馆员,名称虽相同,实质却不一样.战后重新作出决定举办图书馆讲习班,这是图书馆员讲习班的开始.参加讲习班的单位由15个增加到现在的19个,并且还在继续增加.目前的情况是,必须在大学学完有关图书馆的科目,或     

日本大学图书馆为残障读者服务的发展历程与现状

随着日本残疾人高等教育事业的发展,原本作为公共图书馆基本服务之一的残障读者服务在日本的大学图书馆界已经普遍开展起来.完备的无障碍服务设施与设备、丰富的馆藏资源与便捷的共享网络、多样化的服务方式及持续稳定的职员研修,使日本大学图书馆为残障读者提供的服务日趋完善,对我国大学图书馆开展残障读者服务能够起到一定的参考作用.     

高校图书馆职员女性化探析

由于工作需要，常与北京地区各高校图书馆接触，感受到各馆职员女性偏多的事实，几乎所有图书馆的女性都要占50％以上。以中央民族大学图书馆为例：在编总数62名，男性18名（其中病休、停薪留职等7名），女性44名，占总数的71％。通过观察这一高校图书馆职员现状，给我们留下了     

日本大学图书馆1981年的情况

国立大学图书馆共有321所,其中总馆93所,分馆和图书室228所.据320所图书馆室的统计,共有职员4,017人,其中专任职员2,713人,兼任职员222人,临时职员1,082人.共有藏书5,095.6万册,其中日文和中文书3,148.1万册,西文书1,947.5万册.年进书量226.4万册,其中日文和中文书130.2万册,西文书96.2万册.个人外借250万人次     

民国时期图书馆备案的演变及成效

图书馆备案是民国时期图书馆法规的要件之一,备案内容包括图书馆名称、地址、经费、藏书、建筑、章则、职员等,其成效主要表现在规范图书馆创设、完善图书馆法规、鼓励图书馆发展等方面.民国时期图书馆备案制的发展推进了我国图书馆的法治化进程.     

21世纪图书馆用户服务前景剖析

21世纪的图书馆将向着自动化、标准化和网络化的数字图书馆转化和发展,处于转折时期的图书馆及其用户服务面临着新的机遇和挑战。图书馆用户服务的前景将取决于图书馆职员自身。     

金融危机影响英国图书馆

金融危机对英国公共图书馆、学校图书馆、学术图书馆以及企业图书馆造成了不小的影响。为消减财政赤字,许多地方议会将目标对准了公共图书馆。为此,有些议会决定减少图书馆营业时间、专业职员的数量,     

日本国会图书馆的职员进修培训活动

日本国会图书馆相当重视职员的进修培训工作,积极开展各种进修培训活动。按进修对象划分,有:①新录用职员进修(分前期进修、后期进修);②业务骨干进修;③行政管理人员进修;④行政、司法分部图书馆职员进修。按进修内容划分,有:①图书管理业务进修;②调查业务进修;③语言进修;④职员特别进修。此外,还有委派进修,适当地让职员参加各省厅、大学、民间团体等举办的各种进修活动。其做法分别介绍如下:     

当代图书馆员的角色转换及定位

通过对当代图书馆馆员在图书馆发展中的角色分析及定位，提出实现由管理型、职员型、传统型馆员向服务型、教师型、知识管理型馆员转变的必要性和意义。     

国立北平图书馆青年职员群体结构特征与经验启示

国立北平图书馆青年职员群体研究,是以群体名录为基础、以普遍性特征表述为主体的研究范式在图书馆学领域的具体应用。该群体基于年龄结构、职业发展和学术研究等方面的共同特点形成了多元复合的群体结构,体现在群体规模、教育背景、职业平台、著述内容等方面。研究群体结构特征的启示在于,图书馆领导层面的引导和定位、职员对图书馆工作学术价值的认同、群体内部紧密稳定的关系网络,对当下图书馆职业理论研究和人才队伍高质量建设具有重要意义。     

日本图书馆法的修订及其启示

介绍2008年6月日本图书馆法最新修订的具体事项,尤其是其中关于图书馆服务、馆藏、职员资格和运营管理的最新变化。通过结合日本法律体系和相关社会背景,本文试总结出此次修订的特点,并讨论其对中国图书馆事业发展的借鉴意义。     

日本的图书馆经营理论

论述了日本图书馆经营论的方法，图书馆馆长在经营时面对的三个主要对象——市民、政府、职员以及馆长应该如何理解与思考同他们的经营关系。尽管是日本公共图书馆的经营论，但其中诸多思路值得我国图书馆界借鉴。     

创新教育与高校图书馆的发展

高校图书馆在创新教育中扮演着重要角色，是素质教育的第二课堂、终身教育的最佳场所、通才教育的重要基地。为了更好地发挥作用，图书馆应优化馆藏结构、共享文献资源、拓展服务领域、提高职员素质。     

徐家璧生平及图书馆学成就考察

徐家璧是我国首位专文探讨图书馆专业问题的图书馆学家,在图书馆学理论与实践上成就卓著。他论述图书馆事业的专业性,探究图书馆专业化的法律规范和职业伦理,构建图书馆流通部职员素质的规范体系,提出儿童图书馆设计和设备的若干原则,为袁同礼研究开路筑基,推进海外学术成果的翻译推介转化。     

日本国立大学法人化与国立大学图书馆的变革

本文阐述2004年4月日本国立大学法人化改革开始实施以来国立大学图书馆在地位及领导成员、工作目标与工作模式、运营组织结构、职员、经费等方面所发生的重大转变。     

民国时期辅仁大学图书馆述略

辅仁大学图书馆成立于1925年,在政府强力监督、学校发展需要、负责人引领等内外部因素合力推动下,逐步成为管理规范、设备齐全的现代化图书馆,在馆藏建设、经费来源、职员队伍等方面呈现典型的国际化色彩,还存在中文馆藏以文史为主、利用率高等特点,为学校跻身名校之列,培养大批人才,发挥了极为重要的作用。考察辅仁大学图书馆简短的发展历程,能为当前图书馆建设提供有一定价值的借鉴。     

美国图书馆协会伦理守则

作为图书馆协会的会员，我们确信专业制度化、认识专业精神与认识一般公众的伦理原则具有同等的重要性。伦理原则可作为图书馆员、信息服务专家、董事与职员等工作上的指导。     

谈图书资料室的信息资源开发

知识经济时代,人们对于知识信息的苛求日益巨增。各级图书馆(室)是知识信息的储备地。就基层图书资料室而言,藏书量及藏书种类都远不及综合图书馆。但是,对于大多数工作职员来说,本部门图书资料室是最方便实用的,它是人们学习知识、吸取知识的主要基地之一。