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知心姐姐:您好。我是一个女孩子,胆小。天一黑,一个人不敢出门,白天一个人在家也害怕,晚上更害怕了。知心姐姐您能帮我吗?牡丹江市曹林林曹林林同学:你所以害怕这,害怕那,是因为你的心里总是想着“怕”,怕什么呢?你自己也许都不清楚。有一个小故事,我讲给你听,可能对你会有些帮助。卡佳胆子非常小,晚上妈妈值班,她不敢独自一人在家里,就跑到小伙伴家过夜。妈妈拿她没有办法。有一天晚上,妈妈却对卡佳说:“今天我值班,有一个电话要来,非常重要,你可得注意了!”妈妈走了,卡佳拿起书,边看边等电话,她想,重要电话马上就会打来的。可是,电话铃老… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2005,(19)
诊疗信箱一位妈妈来信问布大夫啊,我很困惑,我儿子一直很胆小,都快九岁了, 晚上不敢一个人上厕所,不敢一个人睡觉,看见一只小虫子都大叫害怕,一个男孩子这么胆小,我真担心,我以后怎么办? 布大夫的话这位妈妈,不用太担心。如果他连看到一个小虫子都吓得大叫, 他是在告诉你,他不知道该如何处理类似的情况,包括他晚上不敢上厕所,不敢自己一个人睡觉,都说明他害怕一个人面对这些问题,也说明他需要家长的帮助。那怎么才能帮助他解决所谓“胆小”的毛病呢?让我布大夫来一一作答。 相似文献
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一天晚上,女儿支支吾吾地对我说:“今天在幼儿园玩玩具的时候,我旁边的一个小朋友去上厕所,回来后,他的玩具不见了,硬说是我拿了他的玩具。”“那你到底有没有拿他的玩具?”“我没有。”“向他解释了吗?”“说了,他不相信。”“那你可以告诉老师,让老师说服他。”“我不敢跟老师说。”“为什么?”“我怕老师也不相信我。”丹麦作家安徒生在他的童话《皇帝的新装》中,安排一个小孩子站出来讲真话,而我们的孩子,竟然因为对周围人的不信任而不敢讲真话!到底是谁,降低了我们的信任指数?孩子看到一个新奇的玩具,眼睛中透出无限的渴望。父母急着走… 相似文献
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梅子涵 《新语文学习(小学作文)》2003,(8)
(四)不结婚的坏习惯毛小弟这个老师我们都喜欢。他是我们的班主任,还是我们语文老师。他和我们就像哥们一样。你想,老师和你就像哥们一样,那么你不喜欢他还喜欢谁?毛老师到现在还没有结婚。他没有结婚是他自己告诉我们的。他说:“幸亏我还没有结婚,要不我生了一个小孩和你们一样烦,那我肯定头痛死!”他这么说了以后就问我们:“你们以后结婚吗?”我们就齐声回答:“我们以后不结婚!”我们齐声回答问题时总是很响亮的。“为什么?”“因为不要生一个小孩和我们一样烦!”可是马儿帅指着汪小中说:“他会结婚的!”汪小中就生气地说:“… 相似文献
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最近,爸爸又早出晚归,“神龙见首不见尾”了。早上,他来不及吃早饭,就匆匆出门去了。晚上,他总是深更半夜才回家,具体什么时候到家的,我压根儿不知道。我只知道,爸爸很忙,忙得我想见他一面都难。偶尔,爸爸回来吃饭,我就忍不住问他:“爸爸,你在忙什么?”他总是说:“维护社会稳定 相似文献
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每当老师提问时,总有一部分学生不敢正视老师,不是低着头,就是趴在桌子上,惟恐提问到自己。怎样才能不害怕老师提问呢?一、热爱“丢脸”。这是疯狂英语创始人,世界著名演讲家李阳先生的名言。李阳先生小时候是个非常胆小的学生,白天不敢一个人出去买东西,晚上不敢走黑路,就是家里的电话铃响了,他也不敢接。后来,他克服了怕羞的心理,不但敢回答老师提问,还敢当着几十个,上百人,成千上万人的面进行演讲。只要不害怕,胆子大,彻底突破自己怕羞的障碍,你就不怕老师提问了。英语是一门必须说出来才能学好的语言,如果害怕老师提… 相似文献
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带学生出门,自然面临一定的危险,何况,如今的学生自我保护意识实在不敢高估!不出门,让学生闷在学校那巴掌大的地方,怎么开阔眼界,锻炼多方面的能力?鱼与熊掌,可能兼得?不能因噎废食,不能斩脚趾避沙虫,不能把学生关在“笼子”里……显然,支持出门的呼声更高一些。那么,安全隐患如何消除?出门前要做哪些长期和短期的准备?龚希修、许春良二位老师支了高招。而谢留娟老师的“山不过来,我就过去”则运用了逆向思维:人不出门心出门也是出门!办法总是人想出来的!总之,尽可能地创造条件放飞学生,家庭、学校和社会责无旁贷。不经历风雨,怎能见彩虹?因为,危险与安全永远相伴存在。 相似文献
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带学生出门,自然面临一定的危险,何况,如今的学生自我保护意识实在不敢高估!不出门,让学生闷在学校那巴掌大的地方,怎么开阔眼界,锻炼多方面的能力?鱼与熊掌,可能兼得?不能因噎废食,不能斩脚趾避沙虫,不能把学生关在“笼子”里……显然,支持出门的呼声更高一些。那么,安全隐患如何消除?出门前要做哪些长期和短期的准备?龚希修、许春良二位老师支了高招。而谢留娟老师的“山不过来,我就过去”则运用了逆向思维:人不出门心出门也是出门!办法总是人想出来的!总之,尽可能地创造条件放飞学生,家庭、学校和社会责无旁贷。不经历风雨,怎能见彩虹?因为,危险与安全永远相伴存在。 相似文献
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带学生出门,自然面临一定的危险,何况,如今的学生自我保护意识实在不敢高估!不出门,让学生闷在学校那巴掌大的地方,怎么开阔眼界,锻炼多方面的能力?鱼与熊掌,可能兼得?不能因噎废食,不能斩脚趾避沙虫,不能把学生关在“笼子”里……显然,支持出门的呼声更高一些。那么,安全隐患如何消除?出门前要做哪些长期和短期的准备?龚希修、许春良二位老师支了高招。而谢留娟老师的“山不过来,我就过去”则运用了逆向思维:人不出门心出门也是出门!办法总是人想出来的!总之,尽可能地创造条件放飞学生,家庭、学校和社会责无旁贷。不经历风雨,怎能见彩虹?因为,危险与安全永远相伴存在。 相似文献
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带学生出门,自然面临一定的危险,何况,如今的学生自我保护意识实在不敢高估!不出门,让学生闷在学校那巴掌大的地方,怎么开阔眼界,锻炼多方面的能力?鱼与熊掌,可能兼得?不能因噎废食,不能斩脚趾避沙虫,不能把学生关在“笼子”里……显然,支持出门的呼声更高一些。那么,安全隐患如何消除?出门前要做哪些长期和短期的准备?龚希修、许春良二位老师支了高招。而谢留娟老师的“山不过来,我就过去”则运用了逆向思维:人不出门心出门也是出门!办法总是人想出来的!总之,尽可能地创造条件放飞学生,家庭、学校和社会责无旁贷。不经历风雨,怎能见彩虹?因为,危险与安全永远相伴存在。 相似文献
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带学生出门,自然面临一定的危险,何况,如今的学生自我保护意识实在不敢高估!不出门,让学生闷在学校那巴掌大的地方,怎么开阔眼界,锻炼多方面的能力?鱼与熊掌,可能兼得?不能因噎废食,不能斩脚趾避沙虫,不能把学生关在“笼子”里……显然,支持出门的呼声更高一些。那么,安全隐患如何消除?出门前要做哪些长期和短期的准备?龚希修、许春良二位老师支了高招。而谢留娟老师的“山不过来,我就过去”则运用了逆向思维:人不出门心出门也是出门!办法总是人想出来的!总之,尽可能地创造条件放飞学生,家庭、学校和社会责无旁贷。不经历风雨,怎能见彩虹?因为,危险与安全永远相伴存在。 相似文献
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教学《长城砖》时,我问学生有什么不懂的问题,一个学生站起来说:“老师,我觉得课文里有假话!”一石激起千层浪,顿时教室里就沸腾了。同学们议论纷纷,不相信课文里会有假话。我鼓励他说下去。他振振有词地说:“我在网上看了一个资料。2003年l0月16日晚上,央视记者白岩松问杨利伟:‘有没有看到大家都在说的长城?’ 相似文献