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1.
曹祺 《淮南职业技术学院学报》2011,11(2)
论述了高职高专采矿专业工程力学教学存在的问题；由于工程力学既是一门基础科学,又是一门专业科学,所以在教学中要体现出专业特色,结合采矿专业知识教学；另一方面,要采用应用于高职高专院校的教学方法,以达到较好的教学目的. 相似文献
2.
《工程力学》是高职院校工科专业必修的技术基础课程,进行课程改革已势在必行。按照高职课程改革发展的要求,应对《工程力学》课程目标和课程结构重新审视并进行理性思考,从课程服务对象———专业课程及工程实际所负载的专业技术基础知识出发,探索课程知识的结合点,构建具有高职特色的课程结构,以保证《工程力学》课程目标的实现。 相似文献
3.
从《工程力学》教学现状分析出发,探讨了存在的一些问题,从培养学生良好学习情感入手,围绕学生分析问题、解决问题能力和综合应用能力的培养和提高来组织教学,进行了教学内容、教学情境、教学实施等全方位的改革方法,经过实践检验取得了良好效果。 相似文献
4.
分析了高职采矿专业计算机绘图课程教学中存在的问题,结合本校的实际情况和该专业的实践特点,对该课程在教学内容、实践教学等方面提出了相应的改进措施,为培养专业技术突出的应用型高素质人才打下基础。 相似文献
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本文探讨了网络课程教学设计的理论和方法,提出了网络课程教学设计重在构建有利于学生自主学习的情境,并结合五年制高职教育学生特点,对《工程力学》网络课程教学进行系统的分析和设计。 相似文献
7.
魏付芳 《中国教育技术装备》2012,(21):69-70
工程力学是机械类重要的技术基础课,它是一门能直接用于工程实际的技术学科。对该课程进行建设可以优化学生的综合素质,培养学生解决实际问题的能力,促进师资队伍建设,提高教育质量。 相似文献
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针对传统《工程力学》课程考核现状与存在的问题,根据高职教育的培养目标,基于课程目标、课程内容、课程模式及课程实施的特征,依据课程的能力要求,设计了包含课程考核内容、课程标准、考核方式、评价方法、成绩类别等内容的《工程力学》课程考核表,据此可进行课程考核的改革。 相似文献
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高等职业教育是以能力为本位的教育.本文就高职机电专业<工程力学>专业基础课程的教改进行了系统探讨和设计,对教学过程的各要素如教材建设、教学大纲,教学过程等方面的改革设想进行了详细阐述,以使本课程具有不同于本科教育相应课程的特点. 相似文献
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《工程力学》教学重在理论联系实际，帮助学生提高应用力学知识分析和解决实际问题的能力。本文针对传统教学中的主要问题，提出要整合教学内容、优化教学方法、改进考试方式等措施，使《工程力学》教学完成承上启下的使命。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
通过对《工程力学》在高职教育教学中的现状及问题分析,结合高职教育要求、课程性质及高职学生特点对教学内容、教学组织、教学方法及评价机制等方面就如何提高高职《工程力学》课程教学质量进行了尝试,希望能够为工程力学课程改革提供一些建议。 相似文献
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作者针对工程力学的课程特点及高职院校的学生特点，结合教学实践，提出了增强教学效果的方法：培养学生的自学能力、理论联系实际的能力和优化教学内容、灵活运用多媒体教学手段。 相似文献
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张天勇 《中国科教创新导刊》2013,(31):139-139
针对当前高职工程力学教学中存在的不足,利用现代化的多媒体教学手段及网络平台,灵活应用案例教学法、评讲教学法,对比教学法等教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性。实践表明,通过教学改进措施的实施,学生分析和解决实际工程问题的能力得到了提升,教学质量明显提高。 相似文献
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根据高职院校人才培养目标,在工程力学课程教学中应着力培养学生的实际工作能力。在制定工程力学课程的教学方案时,应以掌握基本理论,学会基本技能为目标;在教学中,教师应对知识的引发点、衔接点、异同点、疑难点进行精讲,同时应使学生明确学习目的,运用各种方法激发学生的学习兴趣,并用鲜明生动的事物来激发他们的形象思维活动,增强学生的工程意识。 相似文献
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高职教学改革已经成为这个时代的话题,而工程力学这门古老的课程在新时期所面临的选择日益艰难.文章从工程力学的特点着手重点阐述教学效果的实效性,并结合现有教学情况,取长补短,提出注重内涵教学的教学思路. 相似文献