浅析学生Photoshop技能学习过程中存在的问题及其对策

Photoshop,是Adobe公司旗下的老牌图像处理软件。现在被广泛应用于影楼、打字复印社、公司以及个人对照片、图形图像的处理上。是目前对图像进行处理的首选应用软件。学习和掌握对Photoshop的应用,是我们在运用计算机对图形图像做加工处理的必备常识之一。     

动漫专业图形图像制作课程的模块化教学

图形图像制作课程是动漫设计与制作专业的基础课程。主要学习Photoshop软件。培养学生具有平面处理能力、自学能力、鉴赏能力。我将课程内容进行了重构和序化,分为以下六个模块。1.初识图形图像制作软件photoshop。2.特效字。3.cg插画。4.数码照片处理。5.合成。6.gif动画与批处理。教学注重溶知识与案例中,先会后懂。由浅入深的学习,先知其然,后知其所以然。     

计算机图形图像软件技术及其应用探讨

计算机图形图像软件技术是当前在各个领域应用较为广泛的处理技术,对工农业生产和设计等有着众多便利作用。本次研究分析了计算机图形图像处理,并简单以AutoCAD技术和Photoshop技术为例对图形图像处理做了介绍,分析了其在多个领域中的具体应用,希望能为图形图像软件技术的升级和实践提供帮助。     

Photoshop工具的运用技巧

Photoshop是Adobe公司推出的众多图形图像软件中最优秀、使用最广泛的平面图形处理软件,Photoshop课程已经成为所有开设计算机类、艺术类、信息类专业学校的必选课。介绍了Photoshop工具的一些使用技巧。     

PHOTOSHOP在美术教学中的运用

Photoshop是众多图形图像软件中的霸主，易用且功能异常强大，处理图片舍我其谁，因此，其在美术教学中的威力也非同一般。在这里，简要总结一下笔者在美术课堂教学中利用Photoshop的基础功能所做的一点教学尝试。[第一段]     

浅谈中职院校Photoshop教学中的体会

随着视觉文化时代的到来和计算机技术的不断发展,利用计算机进行图形图像的处理已经在社会上形成了一股热潮。在众多的图像处理软件中,Photoshop以其超强的功能和独特的魅力吸引了越来越多的各类设计者和电脑美术爱好者,同时各学校的艺术设计类、计算机类专业也已把它列为一门基础课程。本文主要通过对Photoshop课程的教学来探讨如何更快、更好地讲授Photoshop课程。     

图形图像应用技术考证辅导策略

图形图像应用技术（Photoshop平台）考试是由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国统一组织实施的全国计算机信息高新技术考试,是面向广大社会劳动者的计算机职业技能考试。笔者认为。考试是测定应试者计算机应用操作能力的一种手段,辅导的关键是培养学生的信息技术素养。本文结合教学实践,从学习考试大纲、选择辅导资料和运用教学方法三大方面,论述了图形图像应用技术（Photoshop平台）考试辅导策略。     

高职院校Photoshop教学方法浅谈

根据《图形图像处理一Photoshop》课程的特点,以创造学生快乐的学习兴趣为前提,综合运用"情感目标"、"因材施教""、课后交流"等方法,激发学生学习兴趣,提高学生学习效果。     

关于提高Photoshop课程教学质量的建议

文章根据图形图像专业课程以及Photoshop软件的特点,深入分析提高Photoshop课程教学质量的关键环节,提出分阶段、渐进式教学方法,从合理安排教学案例和实验内容、鼓励学生参加技能大赛和获得职业证书等环节入手,最大可能地帮助学生提高学习质量.     

计算机应用软件类课程教学初探

目前职业学校开设计算机应用软件类课程较多,比如办公软件Word和Excel的使用、Photoshop图形图像处理、Flash动画制作、Authoware多媒体课件制作等,笔者摸索并归纳了一些教学体会,希望对计算机同行的教学能有所帮助,从而能够轻松自如地驾驭课堂教学活动。下面主要以办公软件(Word和Excel)和图形图像处理(Photoshop)的课程教学为例加以说明。     

图形图像软件在教学中的应用

以教学中的实际内容———“场面中的轴线规律”为主要表现形式,以教育学、心理学、教学设计理论和电视教材编导理论为基础,利用常用的图形图像软件,包括3DS MAX、Poser、Photoshop、Premiere及这些软件的各种插件,通过具体的操作来表现图形图像软件在教学中的应用.     

翻转课堂在中职艺术类课程中的应用

本文以中职《Photoshop图形图像制作》课程为例,结合中职学生的特点,以及本课程的基本特征,构建了《Photoshop图形图像制作》翻转课堂模型。该模型的实施有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,增进师生互动。通过教学实践,取得了较好的教学效果。     

修炼PHOTOSHOP精品课程 深化中专电脑美术课改革

《计算机平面设计Photoshop》课程是信息工程部计算机应用专业电脑图形图像类的必修课程。是从事平面视觉传媒设计工作的必备基础。     

考试之窗

Adobe中国平面设计师认证美国Adobe公司是世界第二大桌面软件公司，产品涉及图形设计、图像制作、数码视频和网页制作等领域。其中，以Photoshop为首的图像处理软件更是饮誉平面设计领域。使用Adobe产品，创意、出版和传播各种具有丰富视觉效果的作品，其无与伦比的图形图像功能倍受网页和图形设计人员、专业出版人员、商务人员和设计爱好者的欢迎。喜爱图形图像设计的人士，都能参加中国区平面设计师的最高认证培训和考试。中国认证平面设计师需要学习和认证的Adobe产品有Photoshop、Illustrator、PageMaker和Acrobat。其中Photoshop…     

谈Photoshop在产品效果图表现与技法课程教学中的作用

Adobe Photoshop,简称"PS",是一个由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具,可以更有效地进行图片编辑工作,是产品效果图制作的基础;该软件提供的绘图工具使得图形图像很好地与创意结合,成为应用领域最广泛的专业图像处理与绘图软件,因此,将photoshop技术应用于产品效果图技法课程教学中,是促进产品效果图技术教学向数字化教学的关键所在。     

微课应用于高职Photoshop课程的教学设计

微课是一种新型的学习资源,是一种快节奏的学习方式。从一线教师的角度对微课进行定义,结合高职教学中存在的实际问题,着力探讨如何将微课应用于高职图形图像教学,并以Photoshop课程为例,对微课应用于实际课程教学进行设计,最后对微课应用于实际Photoshop课程教学效果加以总结。     

用ISM法分析《图形图像处理:Photoshop CS5》教材

有效教学的起点是正确分析与合理运用教材,而教材分析主要是对教材结构进行分析。本文以高等教育出版社出版的《图形图像处理:Photoshop CS5》第四章案例3制作照片处理为例进行分析,透过分析发现问题,以期能够提高自己在该门课教学水平,也为中职图形图像教学提供参考。     

高职《图形图像处理》课程实践性教学模式探索

随着现代社会生产生活方式的改变,社会需要更多高技能型的生产力,这就促使高职教育要着重培养高层次、高水平的人才。图形图像处理是主要以学习Photoshop软件课程为主的一门实践性极强的课程,主要培养学生对图形图像的编辑、修正、处理、设计、制作、鉴赏等方面的技巧和能力。随着人们对审美要求的越来越高,图形图像处理在各个行业中应用广泛,只要有图片图像的存在,就可能需要图形图像技术的处理,更迫切需要一大批熟练掌握运用图形图像处理技术的专业性人才,这一领域不仅人才缺口大,而且有非常大的提升和发展的空间。高职院校应该适应社会发展的需要,加大对该项技术的专业性人才的培养。     

《计算机图形图像处理Photoshop CS3》课程教学方法的探讨

Photoshop是计算机图形图像软件中使用最为广泛的软件之一,该软件功能强大,应用范围广,目前已成为中职学校计算机专业开设最普遍的一门课程。教学过程中采用什么样的教学方法可提高学生的创新能力与掌握就业岗位技能的能力呢?本文结合教学实践,对提高《计算机图形图像处理Photoshop CS3》课程教学方法进行了探讨。     

Photoshop数字动漫插画的前期准备与技术要点概述

针对数字动漫插画创作,本文论述了运用Photoshop图形图像设计软件进行动漫插画数绘前期过程中,在数字设备配置环节和软件应用技术方面的各项要点.通过分析研究,揭示了数字专业设备在配置上的要求和对于创作工作的影响,以及Photoshop软件在专业技术参数设置的核心部分.以期为动漫数绘插画的创作者们提供应用层面的参考和制作思路的指导.