小学计算教学要与时俱进

我国学生擅长计算，计算能力在世界上名列前茅，小学数学教材中计算的分量很重、小学数学对计算教学非常重视。有了这些，我同可以说在计算教学上取得了辉煌的成绩，旦是，在取得辉煌成绩的背后还隐藏着很多问题，计算的改革也势在必行。     

小学语文教育要与时俱进

党的十六届五中全会明确提出,在"十一五"期间,要把农业,农村,农民问题放在更加突出的位置加以解决,全面加快社会主义新农村建设步伐。同时,"三农"背景下的义务教育新课程也已经逐步在全国农村推广。面对新形式和新任务.迫切需要我们在小学语文教育中,彻底转变传统教育思想和模式,牢牢把握学生全面发展这个根本,面向素质教育,开拓创新,与时俱进,努力开创小学语文教育的新境界。一、转变传统教育思想,树立现代教育观念从当前语文教学的现状来看,普遍存在着不少的问题和不     

小学思想教育要与时俱进

请看下面几个真实的镜头:某教师十分敬业,每天全校第一个到校的教师便是他,他的一名学生(小学三年级)不解地问“:×老师,我发现你每天来得最早,你是不是想当官?”该教师刚回答“我不想当官……”学生马上打断他的话“:现在当官不看表现,只看人缘和钱!”教师无言以对。某小学重阳节组织五年级的学生去敬老院打扫卫生做好事,学生们或扫院坝,或抹桌凳,或擦门窗,或清垃圾,干得热火朝天,惟有一名学生不但袖手旁观,还冷嘲热讽“:敬老院本来就干干净净的,打扫卫生纯粹是做样子、走过场。那些进不了敬老院的孤寡老人,怎么没人去给他们打扫卫生……”…     

小学思想教育要与时俱进

请看下面几个真实的镜头: 某教师十分敬业,每天全校第一个到校的教师便是他,他的一名学生(小学三年级)不解地问:"×老师,我发现你每天来得最早,你是不是想当官?"该教师刚回答"我不想当官……"学生马上打断他的话:"现在当官不看表现,只看人缘和钱!"教师无言以对.     

语文教学要与时俱进

语文是时代性、思想性很强的学科。随时代的变化而变化,随时代的前进而前进。语文教学与时俱进,这是社会发展的必然,也是语文教学的内在规律。那么,语文教学如何与时俱进呢?归纳起来,大致有以下几个方面。     

教学也要与时俱进

与时俱进是实事求是的思想作风的表现。社会总在不断进步,客观世界也总在不断变化,这就是“时”在进;人生活在一定的社会中,社会变了,认识客观世界、解决问题的思路和方式也要随着改变,这就叫做“俱进”。教学也一样。     

音乐教学要与时俱进

音乐教学要重视学生能力的培养。激发学生奋发进取的精神,并通过音乐塑造的艺术形象感染、教育学生,使他们在得到艺术享受的同时,净化心灵、升华思想、陶冶情操。     

教学基本功要与时俱进

什么是基本功?《现代汉语词典》释为“从事某种工作所必需掌握的基本的知识和技能。”     

语文教学要与时俱进

教师要主动更新教学观念,大胆实践和创新,运用多媒体技术辅助教学,与时俱进,不断提高自身综合素质,适应新课改的要求。     

历史教学要与时俱进

历史教学是一门充满了智慧的学科,需要历史教师勤思考,增强学习新课程理念的紧迫感,并加强现代多媒体技术的应用。一、进一步明确历史教学的目的与核心任务历史教学以探究问题为目的。没有问题是谈不上学习和研究的,有人曾说:正是问题才把只不过是小碎石的东西变成了历史的证据。然而,以往的历史教学往往是固定式的,对于学生来说,并没有产生真正的探究性问题,或只有肤浅的问题,要不然就是令人头痛的问题(如被动接受、死记硬背、机械重复)。历史教学的真正意义在于使学生发现问题,探讨问题,研究问题,解决问题,因此,所有的教学方法都应该是为…     

语文教学要与时俱进

语文学科进行课程改革首要的是语文教学要与时俱进。主要表现在三个方面:语文教师自身要从思想上与时俱进,语文教师自己的理论知识要与时俱进,语文教师从行动上与时俱进。唯有如此,语文教学才能迎来新天地,永葆鲜活性。     

语文教学要与时俱进

语文是时代性、思想性很强的学科.随时代的变化而变化,随时代的前进而前进.语文教学与时俱进,这是社会发展的必然,也是语文教学的内在规律.那么,语文教学如何与时俱进呢?归纳起来,大致有以下几个方面.     

试论教学要坚持与时俱进

"与时俱进"不仅对党的理论和工作有重要意义,而且对于我们从事教学工作也有重要意义。如何在教学中坚持与时俱进,把书本知识与现实生活结合起来,把死的知识变成活的知识,同时引导学生关心国家大事、世界大事,促进学生全面发展,更好地为教学服务是值得深入探讨的问题。     

德育教学也要与时俱进

随着时代的进步,教学改革悄然兴起。近年来,德育课程教材改革上了"快车道"。从教育观念到教学内容,到教材组织的形式和格局,都发生了不可小视的变化。这种变化是切实的,渗入到每一个具体的教育和教学单位,已被每一位德育工作者感受到。我们可以约略看一看这种变化。从教育观念角度看,对什么是德育,什么是德育课程,人们已经有了新     

历史教学也要与时俱进

伴随着二期课改的进行 ,素质教育这一概念无论是内涵还是外延都有了全新的发展 ,特别是在教育目标方面、强调了必须以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展 ,突出学生个性健康和终身可持续发展、注重培养学生的创造精神和实践能力。根据教育目标的变化、二期课改对教材、课程设置、教学形式等也作了很大的改进和创新。比如初中历史学科的教材、改变了原来偏重于政治斗争和社会形态演化这一几乎是建国后一直遵循着的模式 ,转向突出生产力进步这一人类社会发展的基本线索 ,以人类求生存、求发展为主线 ,突出人类最基本的活动是生产实践 ;又比…     

高中政治课教学要与时俱进

轰轰烈烈的高中新课程改革在我省全面展开以来。面对普通高中教育发展史上这次空前、深刻的课程调整和改革,很多教师困惑、彷徨、忧虑甚至手足无措。本人在一开始的教学中就曾对新教材产生过抵触情绪,认为教材编写者简直是闭门造车、凭空想象。内容那么多,好多知识点都想照顾到,但又都是点到为止,每节课又设计了那么多探究内容,这让人怎么教啊？时间能够吗？但在半个多学期的教学摸索中,我越来越感到教材编写的科学、内容安排的合理、形式新颖灵活,与现实社会需求、学生认知特点非常吻合,真正做到了与时俱进。教材变了,教师也得跟着变。下面结合本人一个多学期的教学实践谈谈我对新教材的认识及政治课教学方法的几点看法：     

政治课教学要做到与时俱进

当前,普通高中政治课教材内容和编排突出了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与我国社会主义现代化建设相结合这一主线,全面阐述了社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设的有关理论,有很强的现实性和针对性。教师要坚持理论联系实际,让学生学好、学活、学透。一、理论教学要追求新教师要加强理论学习,善于接受新观点、新理论,并能在课堂教学中灵活运用。如高一教材讲到社会主义初级阶段的经济制度和分配制度,与几年前的某些提法有明显的变化。教师必须认真学习有关文件精神,弄清实质,科学处理教材,对新的观点和提法要作出适当解释。讲到…     

教师的教学要与时俱进

当今社会科学技术的突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。国家全面推行素质教育,而素质教育呼唤高素质的教师。教师具备怎样的素质才     

中学政治课教学要与时俱进

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这不仅是邓小平同志对景山学校教改实验的支持和鼓励,也是他高瞻远瞩,以战略的眼光,从战略的高度,指明了新时期教育改革与发展的方向。“三个面向”,是邓小平教育改革思想的精髓。因此,中学政治课课堂教学改革必须立足于“三个面向”。中学政治课课堂